Дошкольные психологи в Омске

Образование: • Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, факультет психологии, квалификация – психолог, 1999–2002 гг. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Современная когнитивно-поведенческая психотерапия» (144 ч.), 2020 г. • Институт психотерапии им. Карвасарского, программа «Теория и практика когнитивно-поведенческого подхода в решении эмоциональных проблем и преодолении неприятных переживаний» (72 ч.), 2021 г. • НИИДПО, программа «Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах» (108 ч.), 2021 г. • ООО «Академия психологии и психотерапии», повышение квалификации по программе «Поведенческая терапия и КПТ тревожных и фобических расстройств», 2022 г. • Первый университет профессора В.В. Макарова, повышение квалификации по программе «Практическая сексология», 2021–2022 гг. • Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков», 2022–2023 гг. • Первый университет профессора В.В. Макарова, программа «Супервизия для специалистов помогающих профессий. Интегративный подход», 2022–2023 гг. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней)», 2023 г. • Первый университет профессора В.В. Макарова, обучение по программе «Психиатрия для психологов», 2023–2024 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения», 2024 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, современная семья как объект психотерапии: семейная система, семейная психотерапия и когнитивно-поведенческие техники в семейной психотерапии, 2025 г. Опыт: • Опыт психологического консультирования — 22 года. Достижения: • Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, сертификат аккредитованного супервизора ППЛ в модальности, право на проведение индивидуальной супервизии с выдачей накопительных сертификатов, 2024 г.

Образование: • Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, специалист, 2000–2004 гг. • Омский государственный педагогический университет. Магистр педагогики. Очное образование. Научная степень, 2013–2015 гг. • Курсы в музыкальном училище (с 2021 г.). • Музыкальная школа, 2020–2023 гг. Опыт: • Репетитор в центре по подготовке к экзаменам по математике. Учитель в школе. 1-11 класс. ЕГЭ. ОГЭ. ВПР — 11 лет. • Частный репетитор — 11 лет. • Учитель, воспитатель в Русской классической школе, репетитор (дети 6-17 лет), 2013–2016 гг. • Преподаватель в детском развивающем центре (дети 3-17 лет), 2016–2018 гг. • Воспитатель в детском лагере, волонтёр в детских домах, 2006–2020 гг. Достижения: • Грамоты за организацию и проведение смен в детском оздоровительном лагере (дети 6-17 лет), 2006 г.

Образование: • Омский государственный педагогический институт им. А.М. Горького, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 1992 г. • Омский государственный университет, факультет психологии, психолог, 2001 г. Опыт: • Учитель русского языка и литературы в школе, 1992–1994 гг. • Психолог в Областном детско-юношеском центре, 2001–2008 гг. • Частные занятия проводит — 3 года.

Образование: • Ереванский политехнический техникум, биохимическое производство, техник, технолог-биохимик, 1989 г. • НГПУ, педагогика, 2008–2013 гг. Опыт: • Репетитор с 2008 года — 16 лет. • Новосибирский государственный педагогический университет, 2005–2018 гг.

Образование: • Институт развития образования Омской области, программа «Проектирование образовательного процесса в начальной школе в условиях реализации ФГОС», 2012 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 15 лет.

Образование: • НГО ВПО «Омский гуманитарный институт», психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 1999–2004 гг. • Новосибирский государственный педагогический университет, логопед, 2004–2008 гг. • Московский психолого-социальный университет, ДПО «Специальное (дефектологическое) образование», 2012–2013 гг. • Сибирский институт бизнеса, управления и психологии, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии» (Руднева Л.А.), 2009–2014 гг. • Технологический колледж Смоленского гуманитарного университета, курс «Подготовка специалистов предприятий и учреждений социальной инфраструктуры по сопровождению инвалидов в помещении организации», 2020 г. • Омский государственный педагогический университет, курс «Консультирование родителей и оказание им информационно-методической и психолого-педагогической помощи по вопросам развития, воспитания и обучения детей», 2020 г.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, технология логопедического массажа, 2019 г. • Омский государственный педагогический институт, факультет начального, дошкольного и специального образования, направление «специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2015–2019 гг.

Омский педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, учитель начальных классов (1983 г.). Опыт преподавания – с 1983 по 2001 год (школа). Начала репетиторскую деятельность в 1985 году.

Образование: • Омский педагогический колледж №1, специальность «Преподавание в начальных классах с дополнительной подготовкой в области математики», 1998–2001 гг. Опыт: • Школьный учитель с 2000 до 2003 год — 16 лет. • Репетиторская деятельность с 2013 года — 6 лет.

Образование: • Восточно-Казахстанский государственный университет, психология, квалификация — практический психолог, преподаватель, 1992–1997 гг. • Восточно-Казахстанский университет, педагогика, 1997–1999 гг. Опыт: • Центр развития детей, педагог-психолог, 1998–2005 гг. • Институт повышения квалификации, преподаватель, 1999–2012 гг. • Омский педагогический колледж №1, преподаватель , методист — 10 лет.

Образование: • Профшкола «Малый филфак», программа «Журналистика», 2014-2015 гг. • ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, факультет филологии и медиакоммуникаций, специальность «филология», диплом с отличием, 2016–2020 гг. • Открытый университет непрерывного образования Logoprofi. Курс «Школа дефектолога», ведущая – Н.Н. Бальцер, 2020 г. • Открытый университет непрерывного образования Logoprofy, курс «Школа молодого логопеда» О.В. Елецкой, 2020 г. • Открытый университет непрерывного образования Logoprofi, сертификат «Нейропсихологические методы диагностики и коррекции», 2020 г. • Открытый университет непрерывного образования Logoprofi, «Нейропсихология нарушений высших психических функций (ВПФ) у детей и взрослых», 2020 г. • Коррекционная педагогика и специальная психология, магистратура, факультет начального, дошкольного и специального образования ОмГПУ (с 2020 г.). • АНО ДПО «Анонс», диплом о профессиональной переподготовке по программе «Практическая психология», 1024 ак.ч, 2021–2022 гг. Опыт: • БОУ СОШ №40, учитель русского языка и литературы, 2019–2020 гг. Достижения: • Всероссийская олимпиада по литературе, победитель регионального этапа, 2015 г. • Региональная научно-практическая конференция «Молодежь третьего тысячелетия», диплом 1 степени (победитель), 2018 г. • Региональная научно-практическая конференция «Молодежь третьего тысячелетия», диплом 2 степени, 2019 г. • Региональная научно-практическая конференция «Молодежь третьего тысячелетия», лауреат 2 степени, 2020 г.

Образование: • Новосибирский государственный педагогический университет, Институт естественных и социально экономических наук, специальность – педагог-психолог, профиль – инклюзивное образование, 2013–2019 гг.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, профиль – логопедия, 2015–2019 гг. • Уральский федеральный университет (с 2021 г.). Опыт: • Частная практика — 6 лет. • Детский центр развития ребёнка Talantica, 2017–2019 гг. • Школа «Гармония», 2019–2020 гг. • Лицей № 143 — 1 год.

Образование: • Институт развития образования Омской области, «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми, имеющими нарушения речевого развития», 2011 г. • Частное учреждение образовательная организация высшего образования «Омская гуманитарная академия», «Психолого-педагогическое образование», бакалавр, 2013–2016 гг. • БОУ Омской области ДПО «Институт развития образования Омской области», «Специальная дошкольная педагогика и психология», 2017 г. Опыт: • Детский сад №41/3 г. Омска, воспитатель, 1987–1999 гг. • Адаптивная школа – детский сад №292 г. Омска, воспитатель — 20 лет. Достижения: • Участник областного конкурса педагогических достижений за 2009-2012 годы «Воспитатель специального (коррекционного) образовательного учреждения». • Почётная грамота за многолетний безупречный труд, 2019 г.