Дошкольные психологи в Свердловском районе Перми

Образование: • ПГГПУ, психология образования, психолого-педагогическое образование, 2011–2013 гг. • Московский институт групповой психотерапии и социального проектировании, курс по психодраме, социометрии и групповой психотерапии, 2010–2015 гг.

Образование: • Термезский государственный педагогический институт, специальность «педагогика и методика начального обучения», 1984–1989 гг.

Образование: • ПГГПУ, факультет информатики и экономики, магистр, 2012–2018 гг. • Финансовый университет при правительстве Российской Федерации, курсы повышения квалификации «Разработка, продвижение и реализация дополнительных профессиональных программ в соответствии с требованиями профессиональных стандартов» (с 2019 г.). • Томский государственный университет, программа «Психолог-консультант: с нуля до первого клиента», 2023 г. Опыт: • ПГГПУ, преподаватель по методике обучения, 2017–2018 гг. • Школа скорочтения и развития интеллекта IQ007 (г. Златоуст), обучение методике преподавания скорочтения, каллиграфии, обучения чтению, подготовки к школе — 8 лет. • Детский образовательный центр Skylark (г. Сочи), преподаватель подготовки к школе, обучения чтению, каллиграфии, скорочтения, 2019–2020 гг. • Детский образовательный центр «SMART» (г. Сочи), преподаватель скорочтения и обучения чтению, 2019–2020 гг.

Образование: • Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет психологии, специальность – психология, 2011 г. • ПГГПУ, специальность «Психология», психолог, преподаватель психологии, 2011 г. • ООО «Инфоурок», курс переподготовки «Семейная психология», специалист по работе с семьей, 2020 г. • Институт практической психологии Иматон, как подготовить ребенка к современной школе и компенсировать ее недостатки, 2020 г. • ООО "Инфоурок", Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере, руководитель реабилитационного подразделения, 2021 г. • ООО Инфоурок, подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО, специальность — учитель по подготовке к школе, 2022 г. Опыт: • Частная практика — 5 лет. • Репетитор — 5 лет. • МАОУ «СОШ № 32», педагог-психолог, 2014–2019 гг. • МАОУ «СОШ № 114», педагог-психолог — 3 года. • «Центр практической психологии», детский психолог, психолог — 3 года. Достижения: • Курс повышения квалификации «Детская патопсихология» (с 2022 г.). • Ведущий мастер — класса «Сенсорная интеграция для детей с аутизмом» в рамках Воркшопа педагогов — психологов «Проблемы в поведении у ребенка с РАС», 2022 г.

Образование: • Учитель начальных классов, логопед (с 2004 г.). • Центр психолого-медико-социального сопровождения № 3, программа подготовки кандидатов в замещающие родители «Школа опекунов», 2011 г. • Академия «Грант», рефлекторно-сегментарный массаж, 2021 г. Опыт: • Логопед, учитель начальных классов, семейный воспитатель — 18 лет. • Детский массажист — 6 лет.

Образование: • Прикамский социальный институт, психология, 2006–2012 гг. Достижения: • Всероссийский профессиональный конкурс «Психология XXI», победитель 2 степени в номинации «Лучший проект прикладной психологии», 2017 г.

Образование: Пермский государственный университет, филологический факультет, специальность − филолог, преподаватель русского языка и литературы (1981 г.); Пермский педагогический институт, факультет психологии, специальность − практический психолог (1992 г.); Восточно-Европейский институт психоанализа, факультет психологии, специальность − психолог, психоаналитик, клинический психолог (2002 г.). В настоящее время работает психологом в психологическом центре (с 2004 г.). Опыт преподавания − с 1981 года (воспитатель, школьный учитель, преподаватель вуза, психолог-психоаналитик). Репетиторский опыт − с 2002 года.