Высшая квалификационная категория.
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет начального образования, специальность – педагогика и методика начального образования с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла, учитель начальных классов (1996 г.).
Окончила Педагогический колледж им. Н.А. Некрасова по специальности – учитель начальных классов (1993 г.).
Повышение квалификации (2011, 2013, 2014 гг.).
С 1993 года работает учителем в школе и практикует частное преподавание.
Супер специалист, ребёнок сдал четверть на 4 и 5, после непролазных 3 и 2. Спасибо большое. Много пришлось потрудиться Елене Викторовне, но она большая молодец.... — Клиент, 02.01.2024 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, кафедра тифлопедагогики, 1995–2000 гг.
Опыт:
• Работала тифлопедагогом в школе, в детском саду для детей с нарушениями зрения, работает в школе учителем-дефектологом — 22 года.
• Работает очно и дистанционно — 22 года.
• Частные уроки — 4 года.
Мы с ней не как с логопедом, а как с тифлопедагогом занимаемся. Пока о результатах рано говорить, мы занимаемся раз в неделю. Хорошее впечатление. На мой взгляд... — Клиент, 22.05.2018 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• ГОУ ВПО «Ставропольский государственный университет», журналистика, 1999–2004 гг.
• Ставропольский государственный университет, психология, 2011 г.
• Европейская ассоциация психотерапии, курс «Аналитическая сказкотерапия и архетипический анализ», 2012 г.
• Общественная организация «Ставропольская краевая психоаналитическая ассоциация», курс пролонгированной специальной программы по психоаналитической психотерапии детей и подростков, 2012–2013 гг.
• АНО ДПО «Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы», программа «Прикладной анализ поведения: коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2018–2020 гг.
• Иматон, программа «Модель Вальтера Холла: диагностика и коррекция детско-родительских отношений через психодраматическую игру с фигурами животных», 2021 г.
• Иматон, программа «Генограмма как эффективный инструмент работы с семьей, проживающей кризис в отношениях», 2021 г.
• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений, 2021–2022 гг.
• НАДПО, программа «Педагог-психолог. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС», педагог-психолог, социальный педагог, 2022–2023 гг.
• НЦРДО, педагог дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, 2024 г.
• НЦРДО, программа «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров», 2024 г.
• ООО «Инфоурок», программа «МАК: Метафорические ассоциативные карты в работе помогающего специалиста», 2024 г.
• МАПП, личная индивидуальная и групповая психотерапия, 2018–2024 гг.
Достижения:
• Министерства образования Ставропольского края, благодарственное письмо за участие и успешную реализацию мероприятий проекта «Успешное родительство 2020» в рамках национального проекта «Образование», 2021 г.
• ЦБС Выборгского района г. Санкт-Петербурга, благодарность за высокий профессионализм, творческий подход и вклад в проведение мероприятий фестиваля «Твое время», 2025 г.
Образование и работа с малышамиПосмотрите в анкете, есть ли у специалиста психологическое или психолого-педагогическое образование. Опыт с детьми до семи лет здесь нужнее, чем опыт со школьниками или подростками.
Отзывы по подготовке к школеЕсли нужна готовность к первому классу, читайте отзывы по этой подуслуге. Посмотрите, пишут ли родители, как ребёнок шёл на контакт и что изменилось после занятий.
Формат первой встречиСпросите заранее, будет ли первая встреча с вами без ребёнка или сразу совместной. От этого зависит, сколько времени уйдёт на знакомство и сбор информации.
Дома или в кабинетеМалышу часто проще раскрыться в привычной обстановке, зато в кабинете у психолога могут быть игрушки и материалы для диагностики. Фильтры «выезд к клиенту» и «принимает у себя» помогут сразу отсечь неподходящий вариант.
Обратная связь родителямУзнайте, рассказывает ли психолог после занятий, что он увидел и что делать дома. Без такого разбора родителю трудно понять, есть ли движение.
Когда стоит задуматьсяСомнительно, когда специалист ставит ребёнку ярлыки после первой встречи или обещает исправить поведение за пару занятий. Осторожнее и с теми, кто отговаривает от консультации врача, если она нужна.
Частые вопросы
Кто такой дошкольный психолог?
Это психолог, который работает с детьми до школы и с их родителями. Он помогает с адаптацией к детскому саду, страхами, капризами, общением со сверстниками и психологической готовностью к первому классу. С малышами занимаются через игру, рисование и задания с карточками, а родитель получает разбор и рекомендации. Подготовка к школе в каталоге вынесена отдельной подуслугой со своими ценами в прайсах.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.