Специалисты по СДВГ в Санкт-Петербурге

Образование, спортивные звания: • Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, программа «Теория и методика классического массажа», 2014 г. • Поволжский университет физической культуры, спорта и туризма, специалист по физической культуре и спорту, 2010–2015 гг. • Казанский федеральный университет, логопед дефектолог, 2019–2020 гг. • Институт функциональной кинезиологии города Санкт Петербург, 2021–2023 гг. Опыт: • Спортивная школа в городе Набережные Челны, детский тренер преподаватель, 2013–2014 гг. • Поволжская ГАФКСиТ, преподаватель, 2016–2019 гг. • Клиника остеопата Байрамовой, тренер по миофункциональной гимнастике, инструктор ЛФК и оздоровительной гимнастике, специалист по физической культуре, массажу и телесной терапии, 2016–2020 гг. • Клиника неврологии и ортопедии «Основы здоровья», инструктор ЛФК, 2019–2021 гг.

Образование: • Институт практической психологии «Иматон», курс «Арт-терапия»,, 2009 г. • Восточно-Европейский институт психоанализа, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009–2012 гг. • Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии «Восточно-Европейский институт психоанализа», курс «Практическая перинатальная психология. Индивидуальное консультирование и групповая работа с беременными женщинами», 2013 г. • ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Семейная психология», 2020 г. • ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования», 2020 г. • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, курс «Нарушение чтения и письма у детей», 2023 г. • Инфоурок, участие в lV Международном практическом «Инфофоруме» для педагогов «2023 год педагога и наставника: вызовы и решения». • Международный институт развития образования, программа «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция», 2023 г. • «Лого-Эксперт», курс «Применение нейропсихологического подхода в диагностике и коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ», 2025 г. • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», актуальные вопросы психологии детского спорта в деятельности тренера-преподавателя, спортивного психолога в учреждениях физкультурно-спортивной направленности, 2022–2025 гг.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет, учитель-дефектолог, учитель-логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений, 1994–1998 гг. • Московский институт современного академического образования, удостоверение о повышении квалификации по программе «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых», 2020 г. Опыт: • Ясли - сад «Колобок» Логопед — 34 года. • Средняя школа Логопед — 27 лет. • Психолого-медико-педагогическая комиссия, логопед- дефектолог — 23 года. • Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад «Петушок». Логопед - дефектолог, 2012–2016 гг. • Инновационное частное общеобразовательное учреждение «Умка» Логопед- дефектолог, 2017–2022 гг.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, специальность – клинико-психологическая помощь ребенку и семье, специалитет (с 2015 г.). • ЧОУ ДПО «Социальная школа „Каритас“», программа «Игровая педагогика в системе помощи детям», 2017 г. • НОЧУ «Институт гештальта и психодрамы», программа первой ступени «Введение в гештальт-терапию/гештальт-консультирование. Контакт с собой и другими», 2016–2017 гг. • ЧОУ ДПО «Социальная школа „Каритас“», семинар «Нейропсихологические подходы в коррекционной практике», 2017 г. • Частное образовательное учреждение дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Странник», семинар «Как создавать проблемные ситуации, направленные на развитие мышления детей с ТМНР», 2019 г. • Частное образовательное учреждение дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Странник», семинар «Альтернативная коммуникация – стратегия введения первых символов», 2019 г. • Частное образовательное учреждение дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Странник», семинар «Речь без коммуникации и коммуникация без речи», 2019 г. • ЧУ ДПО «Институт практической психологии „Иматон“», программа повышения квалификации «Проблемы поведения у детей и подростков. Креативные методы краткосрочной психотерапии», 2022 г. Опыт: • Работает в учреждении дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции по специальности «педагог-психолог» — 9 лет. • Частная практика — 9 лет. Достижения: • Обучение по теме: «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи, и письменной речи», 2022 г.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный университет, факультет психологии, квалификация – психолог в системе здравоохранения, 1994 г. • Санкт-Петербургский институт лечебной педагогики и социальной терапии, квалификация – лечебный педагог, 2010 г. • Институт развития образования, профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2016 г. Достижения: • Психолог высшей квалификационной категории.

Образование: • Международный институт развития образования, повышение квалификации по программе «Миофункциональная терапия и коррекция речевых нарушений», 2024 г. • АНО «Международный институт развития образования», миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений, 2024 г.

Образование: • Некрасовский педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов, диплом с отличием, 2015 г. • АНО «Логопед плюс», повышение квалификации «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • СПА, повышение квалификации «Новое качество урока в начальной школе в соответствии с ФГОС», 2018 г. • ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, бакалавр, 2019 г. • СПА, повышение квалификации «Преподавание олимпиадной математики в начальной школе», 2019 г. • ГИРЯ им. А.С. Пушкина, повышение квалификации «Нарушение чтения и письма у детей», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Клиническая психология со специализацией по детской нейропсихологии», 2022–2024 гг. • ЧОУ ДПО Институт возрастной нейропсихологии, Клиническийпсихолог, 2022–2024 гг. • ЧОУ ДПО Институт возрастной нейропсихологиии, Нейропсихолог, 2022–2024 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 12 лет. • Школьный учитель, 2015–2020 гг. Достижения: • Первая квалификационная категория.

Образование: • Санкт-Петербургский институт гештальта, участие в пролонгированной терапевтической группе, 2019 г. • Теория и методология гештальта, 200 часов, 2019–2020 гг. • Дидактический семинар «Ответственность и свобода», 2020 г. • Дидактический семинар «Отношения в парах», 2020 г. • Санкт-Петербургский институт гештальта, диплом о профессиональной переподготовке, психолог-консультант, 2018–2021 гг. • Научно-информационный центр А.Р.Т., повышение квалификации по теме «Прикладные аспекты психотерапевтического консультирования», 2021–2022 гг. • АНО ЦПИ Русское общество психосоматики, психотерапия нарушений пищевого поведения, 2021–2022 гг. • ООО «Национальный образовательный центр» Институт практической психологии и психотерапии. Удостоверение о повышении квалификации «Психотерапия нарушений пищевого поведения», 2021–2022 гг. • Медиапроект о психологии «Чистые когниции», курс «Психотерапия расстройств пищевого поведения: современный подход», 2023 г. • Медиапроект о психологии «Чистые когниции», курс «Терапия принятия и ответственности», 2023 г. • Медиапроект о психологии «Чистые когниции», курс «Психотерапия взрослых с СДВГ», 2024 г. • Академия современной психологии, повышение квалификации по программе «Подход DNA-V в работе с подростками», 2024 г. • Диплом с отличием ТГУ им. Державина, факультет иностранных языков, специальность – теория и методика преподавания иностранных языков и культур, бакалавр (2015 г.). Опыт: • Преподает в частном порядке с 2011 года — 14 лет. • Консультирует в частном порядке — 6 лет.

Образование: • Диплом факультета дефектологии РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – дефектология, олигофренопедагогика и логопедия, 1992 г. • Повышение квалификации в центре «Гармония»: «Пути диагностики и коррекции алалии у детей дошкольного возраста»; «Традиционные и нетрадиционные приемы коррекции нарушений фонетической стороны речи», 2011 г. Опыт: • Частная практика — 26 лет. • Опыт работы по специальности: поликлиника, логопед-сурдопедагог; Центр творчества юных, логопед-дефектолог (2006-2010 гг.); психологический центр, логопед — 6 лет.

Образование: • Окончила Ленинградское музыкальное училище при Ленинградской ордена Ленина государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова, вокальное отделение по специальности «вокалист, артист академического ансамбля», 1980–1984 гг. • Окончила СПбГУКИ, факультет режиссуры театрализованных представлений и праздников, режиссер, 1992–1996 гг. • НОУ «Союз педагогов», профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика преподавания логопедии», 2015 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, нейрологопедия, 170 ч, 2023 г. Опыт: • Дом творчества, музыкальный руководитель, преподаватель вокала, Детский музыкальный театр в реабилитационном центре, руководитель — 24 года. • Репетиторская деятельность с 2005 года — 19 лет. Достижения: • Концертмейстер высшей квалификационной категории, 1999 г.

Образование: • ОЦ «Коннессанс», квалификация – массажист-универсал, 2010 г. • Окончила с отличием Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2012 г. • Прошла профессиональную переподготовку по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми» в Институте специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, 2016 г. • Центр развивающих игр и методик, повышение квалификации по теме «Дизартрия. Формы дизартрии. Методы коррекционного воздействия», 2019 г. • ЦРИМ, повышение квалификации по теме «Нейропсихологические приемы в работе учителя-логопеда», 2019 г. • Образовательный портал «Детство-пресс», вебинар по теме «Основные принципы коррекции дислексии», 2020 г. • Институт нейрофизиологической психологии (INPP), программа «Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностические тесты и школьная развивающая программа», 2022 г. Опыт: • Репетитор — 8 лет.

Образование: • Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, специальность – психология, бакалавр, 2015 г. • Городской психолого-педагогический центр, курс «Содержательные аспекты деятельности учителя начальных классов, тьютора в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 2016 г. • Учебный центр «Логопед плюс», курс «Основы сенсорной интеграции», 2017 г. • Центр «Наш Солнечный мир», базисные принципы ABA, 2018 г. • ВГАПС, профессиональная переподготовка в направлении «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам» (340 ч), 2019 г. • АНО ДПО Международная академия дополнительного образования, программа «Сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии», 2022 г. • АНО ДПО ВГАППССС, программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2022 г. • АНО ДПО «НАДПО», программа «Психоанализ, психоаналитическая психотерапия и психоаналитическое консультирование в практике психолога», 2023–2024 гг. Опыт: • Коррекционный психолог-стажер в нейрокоррекционном центре, 2015 г. • СОШ, тьютор в сфере инклюзивного образования, 2015–2016 гг. • Детский центр раннего развития «Катёнок», АВА-инструктор, 2017 г. • Школа аргентинского танго Jetango, руководитель, преподаватель, 2015–2018 гг. • Детский образовательный центр психолого-педагогической поддержки, детский психолог, 2019–2021 гг. • Коррекционный логопедический центр «Томатис-Петербург», специалист по сенсорной интеграции, специалист по коррекции поведения — 5 лет. • Детский образовательный центр психолого-педагогической поддержки, ABA-специалист, специалист по сенсорной интеграции, 2017–2021 гг. Достижения: • First Certificate in English, Level B2, 2009 г. • TANGOTO CUP, 3 место в категории «Пары, Танго-Нуэво», 2024 г. • 2 место в категории Орen, Salon Multi-Style, 2025 г. • 3 место в категории «Open, Танго для танцпола (Tango de Pista)», 2025 г. • 2 место в категории «Open, Танго-Нуэво», 2025 г.

Образование: • Институт специальной педагогики и психологии им. Валенберга, факультет педагогики и психологии, специальность – логопедия, диплом с отличием, 2009 г. Опыт: • Воспитатель, логопед в детском саду, 2002–2007 гг. • Репетитор — 10 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2019 г.

Образование: • ЛГПИ им. А.И. Герцена, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов; логопед, 1985 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 32 года. • Стаж преподавания – в общеобразовательной школе — 20 лет. Достижения: • Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка, нейропсихологический подход к коррекции почерка, 2022 г.

Образование: • НСПК (с 2018 г.). • РГПУ им. Герцена, 2014–2018 гг.