Специалисты по СДВГ в Новосибирске

Опыт: • Общий опыт репетиторства — 11 лет. • Учитель - логопед в школе — 9 лет. • Учитель - логопед в детском саду — 8 лет. Достижения: • Учитель - логопед высшей квалификационной категории, 2021 г.

Образование: • Семипалатинский педагогический институт, факультет педагогики и психологии, специальность – педагогика и психология дошкольная, 1996 г. • Республиканский институт повышения квалификации нпк системы образования, переподготовка по специальности «учитель-логопед», 1996–1997 гг. • Курсы повышения квалификации Института клинической психологии по специальности – психологическое консультирование, 2015 г. • Курсы повышения квалификации «Эмоциональные нарушения подросткового возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы», 2017 г. • НИПКиПРО, курс повышения квалификации по программе «Образование обучающихся с легкой умственной отсталостью», факультет коррекционной педагогики и психологии, 2018 г. • Стажировка «Психолого-педагогический консилиум как обязательный компонент психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ: практика и проектирование», 2021 г. • АНО «НИИДПО», специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы», квалификация «учитель-логопед (логопед)», 2021–2022 гг. Опыт: • Частная практика — 10 лет. • Среднее образовательное учреждение, педагог-психолог, 2013–2019 гг. • Образовательное учреждение, логопед — 3 года. Достижения: • Благодарственное письмо отдела образования территориальной группы методистов Калининского района за работу в проекте «Основы смыслового чтения и работы с текстом», 2018 г. • Всероссийский вебинар «Универсальные игровые развивающие практики для подготовки детей к обучению в школе: речь», спикер, 2022 г. • За проведение всероссийского вебинара «Универсальные игровые развивающие практики для подготовки детей к обучению в школе: логика», 2022 г. • Тема: «Универсальные игровые развивающие практики для подготовки детей к обучению в школе», в рамках Всероссийского педагогического форума: «ОбновленныйФГОС-2022: проблемные вопросы преемственности дошкольного и начального образования».

Образование: • Выпускница Новосибирского педагогического колледжа №1 им. А.С. Макаренко, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохраненным развитием по специальности «специальное дошкольное образование», 2008 г. • Новосибирский государственный педагогический университет, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, диплом бакалавра, 2016 г. Опыт: • Частные занятия проводит с 2017 года.

Образование: • Новосибирское педагогическое училище № 4, воспитатель дошкольных учреждений, 1990–1993 гг. Опыт: • Преподаватель в школе, репетитор — 15 лет.

Образование: • Иссык-Кульский педагогический университет им. К. Тыныстанова, факультет дошкольной педагогики и психологии, методист, 1991–1996 гг. • Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, специализация «специальный психолог», 2016–2017 гг. • Практический тренинг О. Мелешкевич (ВСВА) «Совместное внимание и параллельная деятельность. Методы формирования», 2017 г. • Практический тренинг О. Мелешкевич (ВСВА) «Формирование навыков с помощью совместного и множественного контроля», 2017 г. • Новосибирский государственный университет, повышение квалификации по программе «АВА-инструктор», 2017–2018 гг. • Повышение квалификации по направлению «Прикладной анализ поведения» на курсе Ю. Эрц, 1 модуль «Фундаментальные основы ПАП», 2018 г. • Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Нейрологопедия», 2019 г. • АНО ДПО «ЦИПР», переподготовка по программе дополнительного профессионального образования «Сенсорно-интегративная логопедия», квалификация «учитель- логопед», 2020–2021 гг. • АНО ДПО «ЦИПР» по программе дополнительного профессионального образования «Нейродефектолог», квалификация – нейродефектолог, 2020–2021 гг. • Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «Нейродефектолог», 2021 г.

Образование: Новосибирский государственный педагогический университет, Институт детства, специальность – олигофренопедагогика, диплом с отличием (2016 г.); Семипалатинский педагогический колледж им. М.О. Ауэзова (Республика Казахстан), специальность – учитель начальных классов, английского языка (2002 г.). Опыт репетиторства – с 2006 года.

Образование: • ГОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет», специальный психолог, 2004–2009 гг. • НИКП, практикум по психологическому консультированию, 2017–2019 гг. • Новосибирский институт клинической психологии, нейропсихология, 2019 г. • ФГБОУ ДПО «ИРДПО», основы перинатальной психологии и психологии родительства, 2020 г. • ФГБОУ ДПО «ИРДПО», программа «Основы перинатальной психологии и психологии родительства», 2020 г. • ООО «Сакрум», центр повышения квалификации «Экспонента», дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Нейродиагностика и нейрокоррекция с детьми», 2021 г. Опыт: • Репетиторство — 15 лет. • Детский сад, психолог, 2009–2010 гг. • Детский центр «Милатэя», педагог-психолог, специалист по работе с детьми и родителями, детский психолог, 2010–2015 гг. • Детский центр «Левушка», педагог-психолог, педагог по работе с детьми с ОВЗ, коррекционный педагог, 2015–2016 гг. • Детский центр «Динотопия», руководитель, основатель центра, детский психолог, 2016–2021 гг. • Частная практика — 4 года.

Образование: • НГПУ, Институт детства, специальное (дефектологическое) образование, 2013–2017 гг. • ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», курс по программе «Применение методов прикладного анализа поведения для формирования бытовых навыков и развития социальной коммуникации у детей и взрослых с ОВЗ», 2017 г. • Курс «Фундаментальные концепции, принципы и методы прикладного анализа поведения», 2018 г. • Центр проблем аутизма, семинар «Инклюзивное образование: право, цели, смыслы», 2018 г. • Курс «Использование обучающих процедур и принципов АВА для обучения новым навыкам», 2019 г. • Аутизм и АВА-терапия, курс «Оценка функции поведения, методы измерения и коррекции поведения», 2019 г. • Курс «Применение поведенческого анализа в терапевтической и образовательной среде», 2019 г. Опыт: • Помощник специалиста по работе с детьми в центре бережного развития интеллекта для детей от 8 месяцев до 7 лет «Бэби-клуб», 2014–2016 гг. • МБОУ СОШ «Перспектива», тьютор в ресурсном классе для детей с РАС, 2017–2018 гг. • ООО «Диада», инструктор по АВА-терапии, 2016–2021 гг.

Образование: • Томский университет, кафедра биохимии, 1973–1978 гг. • Доктор биологических наук. Защита по двум специальностям: физиология и клеточная биология, 2008 г. • Первая квалификационная категория, 2017 г.

Образование: • НГПУ, специальная дошкольная педагогика и психология, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2008–2013 гг. Опыт: • Частная практика, дефектолог — 4 года. • МАОУ, Образовательный центр «Горностай», тьютор, работа с детьми с аутизмом в условиях инклюзивного образования, 2021–2022 гг. • МБОУ «Лицей Технополис», учитель-дефектолог — 2 года.