Образование:
• Ярославский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. К.Д. Ушинского, физико-математический факультет, специальность – физика, квалификация – учитель физики, 1985 г.
• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, профессиональная переподготовка «Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности», 2017–2018 гг.
• Повышение квалификации по программе «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2018 г.
• АНО ДПО «ФИПКИП», программа «Педагогическое образование: педагог-психолог», 2018–2019 гг.
• Активный участник вебинаров по логопедии, 2018–2019 гг.
• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки, онлайн-курс «Конструктор скорочтения для педагога», 2020–2021 гг.
Опыт:
• Репетитор — 41 год.
Ольга Владимировна добрый и хороший репетитор. У дочки были проблемы с почерком и с орфографией (пропускала буквы). За 2 месяца занятий проблемы решены и это оч... — Марина, 09.09.2024 · отзыв по услуге «дислексия»
Отзыв с замечаниямиУ нас была задача поставить букву "Р", но начали делать все звуки, нам это не надо было. — Елена, 02.11.2019 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Сочинский государственный университет туризма и курортного дела (Сочинский государственный университет), социально-педагогический факультет, организатор-методист дошкольного образования и педагог-дефектолог, 2011 г.
Опыт:
• Опыт педагогической деятельности (школа, учитель, педагог-организатор, педагог по искусству, начальная школа) — 11 лет.
• Репетиторский опыт — 10 лет.
Достижения:
• Диплом за 1-ое место во Всероссийской студенческой научно-практической конференции, 2009 г.
• Благодарственное письмо от мэра города Сочи, 2009 г.
• Благодарственное письмо от Администрации города Сочи, 2009 г.
• Грамота: 1-ое место за участие в студенческой межвузовской научно-практической конференции, 2009 г.
• Благодарность за организацию и проведение благотворительной акции посвящённой «Дню пожилого человека», 2009 г.
• Благодарность «За организацию и проведение торжественного мероприятия, посвящённого 65-ти летию со Дня Победы», 2009 г.
• Сертификат о прохождении обучения во Всероссийской школе личностного роста «Прогресс», 2010 г.
• Благодарность «За организацию новогодней программы для несовершеннолетних детей в социально — реабилитационном центре «Жемчужинка», 2010 г.
• Благодарность «За организацию и проведение новогодней программы в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Виктория», 2010 г.
• Благодарность за оказанную помощь в организации и проведении Всероссийской благотворительной акции «Цветик — Семицветик», 2010 г.
• Похвальная грамота от ректора университета за отличную учебу, 2011 г.
• Диплом за участие в X Всероссийской научно-практической конференции «Дни науки СПФ СГУТиКД», 2011 г.
• Диплом за участие в X Всероссийской научно-практической конференции «Дни науки СПФ СГУТиКД», 2011 г.
• Благодарственное письмо от Администрации Хостинского района, 2012 г.
• Благодарственное письмо, 2015 г.
Очень высоко оцениваю специалиста. внимательно отнеслась к ребёнку, дала много рекомендаций. — Анастасия, 01.03.2022 · отзыв по услуге «обучение письму»
Образование:
• Щучинское педагогическое училище, квалификация «учитель начальных классов», 1974–1978 гг.
• Славянский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность «Олигофренопедагогика», квалификация «учитель вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольных учреждений», 1990–1995 гг.
• Днепропетровский институт образования, логопедия, частный преподаватель, 2000–2003 гг.
Достижения:
• Благодарность за добросовестный труд, заботу о детях, 1998 г.
После первого занятия ребенок начал произносить букву Р. Очень хороший специалист, сыну было очень комфортно и интересно. Благодарю 🙏 — Клиент, 14.07.2025 · отзыв по услуге «логопедический массаж»
Отзыв с замечаниями*** Возможно это хороший специалист, но, как человек, коммуникацию построить не в состоянии. Переходит на личностные оскорбления при общении (упомянула, что у м... — Клиент, 09.07.2025 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Челябинский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, логопед (2012).
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 8 лет.
Достижения:
• СДСПКС «Инфоурок», сертификат соответствия по квалификации «Учитель начальных классов», 2023 г.
Провели первую встречу, Елена Евгеньевна сразу оперативно согласилась провести первую встречу, ребёнок в восторге
Сразу чувствуется профессионализм и любовь к с... — Ольга Сергеевна, 09.08.2025 · отзыв по услуге «заикание»
Спасибо большое Диане, успешно подготовила к школе дочку 6 лет с РАС, а так же подтянула по математике сына 9 лет. — Иван, 03.08.2025 · отзыв по услуге «аутизм»
Образование:
• Новосибирский государственный педагогический университет, факультет педагогики и психологии, специальность – педагогика и психология, квалификация – педагог-психолог, 2010 г.
• «Новосибирский государственный педагогический университет», диплом магистра с отличием. Психолого-педагогическое образование, 2019 г.
Опыт:
• Частные занятия — 9 лет.
Нам логопед очень понравился,а главное,мы видим результат,почти все звуки встали на место,а их у нас было немало,осталось закрепить результат, ребенок заинтерес... — Наталья, 02.08.2020 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• УрГПУ, квалификация «олигофренопедагог, учитель-логопед», 1995–1999 гг.
• Среднерусская академия современного знания, нейродефектолог, медицинский логопед, 2020–2021 гг.
Провели диагностику. Специалист сразу отметил проблемы, обозначил их причину и дал рекомендации. Всё на отлично. Будем продолжать работать! — Майя, 22.09.2023 · отзыв по услуге «дислексия»
Образование:
• Московский психолого-социальный институт, квалификация – учитель-логопед, специальный психолог, 2003 г.
• Московский психолого-социальный институт, учитель-логопед, специальный психолог по специальности «логопедия. Специальная психология» (с 2003 г.).
• Московский психолого-социальный институт, учитель-логопед, специальный психолог, 2003 г.
Наталья Юрьевна, самый лучший логопед с которым доводилось вообще работать! Плюс ко всему ещё и психолог, что очень немаловажно для ребёнка!
Я потрясён её рабо... — Олег, 27.08.2019 · отзыв по услуге «логопеды»
Всю жизнь считал, что у меня нет слуха. Но Ксения убедила мне в обратном. С каждым занятием приходит уверенность, что смогу научиться петь. Прогресс на лицо. Кс... — Sergey, 24.06.2024 · отзыв по услуге «вокал»
Отзыв с замечаниямиЗаинтересованности в подготовке к проведению мероприятия не было, время потрачено зря. В конце уже просто нашли другого ведущего. — Наталья, 10.09.2024 · отзыв по услуге «тамада»
Образование:
• ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», участник Международного логопедического форума «Логопедия новейшего времени — союз профессионалов науки и практики», 2018 г.
• Сочинский государственный университет», программа «Школа вожатых „Твой двор“ (для организаторов летнего досуга)», 2018 г.
• Детский Нейрореабилитационный Центр, круглый стол на тему «Междисциплинарный подход в коррекционной работе», 2021 г.
Опыт:
• Детский сад «Bambini” — 3 года.
• Детский центр «Smart kiddes”, 2020–2022 гг.
Образование:
• Красноярское педагогическое училище №2, направление – дошкольное воспитание, специальность – воспитатель детского сада, 1987–1989 гг.
• Иркутский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагог с дополнительной специальностью «Логопедия», 1989–1994 гг.
• АНО «Логопед плюс», повышения квалификации по программе «Актуальные проблемы логопедии», 2014 г.
• Семинар «Система формирования необратимо правильного звукопроизношения. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями», 2016 г.
• Семинар «Универсальная система логопедической работы с неговорящими детьми», 2016 г.
• Семинар «Универсальная система развития фонематического восприятия», 2017 г.
• Мастер-класс «Система занятий по преодолению дислексии у детей 8-13 лет», 2017 г.
• Центр нейропсихологии «Изюминка», семинар «Нейропсихология детского возраста: помощь детям с речевой и поведенческой симптоматикой», 2018 г.
• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста: помощь детям с речевой и поведенческой симптоматикой», 2018 г.
• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Нейропсихология письма и чтения в детском возрасте: диагностика и коррекция», 2018 г.
• АНО ДПО «Восточно-Сибирская академия подготовки государственных и муниципальных служащих», повышение квалификации по программе «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2017–2018 гг.
• АНО «Логопед Плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации по программе «Работа с трудными звуками. Система работы по развитию речевого выдоха, постановке и автоматизации звуков у дошкольников с речевыми нарушениями», 2018 г.
• АНО ДПО САСЗ, семинар-практикум «Система логопедической работы с неговорящими детьми», 2019 г.
• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Диспраксия, нарушения сенсорной интеграции и речи: нейропсихологические аспекты», 2019 г.
• Семинар «Тейпирование в логопедии», 2019 г.
• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Разработка заключения и рекомендаций в рамках психолого-педагогического обследования детей с разными вариантами дизонтогенеза», 2019 г.
• Лига специалистов активации речи на основе motive, adaptive, play speech activation method, семинар «Нейроанатомия высших психических функций и движений», 2019 г.
• Семинар «Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями», 2019 г.
• Центр поддержки и развития ребенка «Уника», семинар «Ринолалия. Актуальные вопросы теории и практики», 2020 г.
• ООО «Центр развивающих игр и методик», повышение квалификации по программе «Комплексный подход к преодолению двигательных, речевых и интеллектуальных расстройств», 2020 г.
• Тренинг по методу Ф. Рафферти RESET 1, Rafferty energy system of easing the temporomandibular joint, 2021 г.
• ООО «Центр развивающих игр и методик», повышение квалификации по программе «Неврологические основы логопедических проблем. ЭЭГ для логопедов и психологов», 2021 г.
• Центр Клинической Неврологии СПБ, прохождение курса повышения квалификации «Неврологические основы логопедических проблем. Междисциплинарный подход: невролог-логопед», 2021 г.
• Прохождение семинара "Нейропсихологическая диагностика и коррекция отклоняющегося развития", 2021 г.
• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая коррекция: смысловой подход», 2021 г.
• АНО ДПО «Среднерусская академия современного знания», профессиональная переподготовка по программе «Нейродефектология. Афазия, методики восстановления», квалификация «Нейродефектолог/медицинский логопед», диплом с отличием, 2020–2021 гг.
• Мастер-класс «Musical and Physical Education from Body to Game 1-2», 2022 г.
• Центр нейропсихологии «Изюминка», семинар «Клинический разбор с составлением заключения», 2022 г.
• Центр нейропсихологии «Изюминка», семинар «Нейропсихологическая диагностика», 2022 г.
• Мастер-класс «Musical and Physical Education from Body to Game - Children's Active Play&Sports», 2022 г.
• Нейропсихолог (профессиональная переподготовка по программе «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у дет», АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения»), 2022 г.
• ООО «Центр развивающих игр и методик», повышение квалификации по программе «Моторная алалия «под ключ». Полная диагностика и коррекция», 2022 г.
Опыт:
• Нейродефектолог, медицинский логопед (афазиолог), олигофренопедагог, специалист-диагност по развитию детей и взрослых, частная практика — 13 лет.
• Нейропсихолог, частная практика — 13 лет.
Образование:
• Калужское педагогическое училище, 2000–2004 гг.
• Академия повышения квалификации, г. Москва, 2004–2007 гг.
Опыт:
• МДОУ «Детский сад № 51», г. Сочи, логопед в группе «Особый ребёнок», МДОУ «Детский сад № 56», г. Сочи, логопедический кружок «Весёлый язычок», 2014–2023 гг.
Образование:
• Сочинский государственный университет, специальный дефектологический факультет, квалификация – логопед, 2015–2019 гг.
Опыт:
• МБДОУ «Детский сад №166» — 3 года.
Образование:
• Непослушный язычок, курс «Запуск речи у неговорящих детей», 2021 г.
• Вебинар «Сонорные звуки. Нарушения и коррекция», спикер Сыщенко А.Г, 2021 г.
• Чувашский педагогический университет им. И.Я. Яковлева, специальное (дефектологические) образование, 2018–2022 гг.
• Вебинар «Методика быстрой автоматизации звуков» Меркушевой И.К, 2022 г.
Развитие речевого дыханияот 600 ₽ / 60 мин. · обычно 1 600 ₽
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать логопеда
Опыт с вашей задачейДыхание редко ставят отдельно от остальной речи, поэтому смотрите, с чем логопед работает чаще: заикание, дизартрия, постановка звуков у дошкольников. Описанный в анкете опыт с похожими детьми скажет больше общего стажа.
Профильное образованиеПроверьте, указано ли в анкете логопедическое или дефектологическое образование. Курсы дыхательной гимнастики без базового образования не научат разбираться, почему у ребёнка сбито дыхание.
Отзывы родителейВключите фильтр «с отзывами» и читайте отзывы по этой услуге. Полезнее всего те, где родители пишут возраст ребёнка и что поменялось в речи через несколько месяцев.
Вопросы до первого занятияУзнайте, будет ли на первой встрече диагностика речи и как логопед объяснит родителям домашние упражнения. Спросите, сколько времени в день нужно на тренировки дома.
Формат и цена занятияСравнивайте цены за занятие одной длительности и смотрите, выезжает ли логопед или принимает в кабинете. Маленьким детям онлайн-формат даётся труднее, его чаще выбирают для школьников и взрослых.
Когда стоит засомневатьсяСомнительно, когда логопед обещает исправить речь за пару встреч. Стоит задуматься и в том случае, если вместо диагностики звуков он предлагает одну дыхательную гимнастику.
Частые вопросы
Что такое развитие речевого дыхания?
Это занятия, на которых ребёнок или взрослый учится делать короткий вдох и длинный плавный выдох, на котором звучит речь. Без этого навыка фразу приходится прерывать, звуки выходят слабыми, а некоторые дети говорят на вдохе. Работу ведёт логопед, чаще всего как часть занятий по постановке звуков или по плавности речи.
Какие бывают упражнения на развитие речевого дыхания?
Начинают с задувания лёгких предметов вроде ватного шарика, бумажной бабочки или пёрышка. Потом переходят к выдоху со звуком, к словам и коротким фразам на одном выдохе. Логопед подбирает упражнения по возрасту и задаче и показывает, какие из них повторять дома между занятиями.
Какие есть игры на развитие речевого дыхания?
Для малышей упражнения превращают в игру: футбол ватным шариком через воротца, кораблик в тазу с водой, дудочки, снежинки на нитке. Пока ребёнок играет, логопед следит, чтобы он не надувал щёки и не поднимал плечи. Игры дают короткими подходами, потому что от долгого дутья может закружиться голова.
Как проходит развитие речевого дыхания у детей?
Дыхательные упражнения занимают часть логопедического занятия, остальное время идёт на звуки и речь. Длительность зависит от возраста, у малышей занятие короче. На дом приезжают 2 специалиста, у себя принимают 13 специалистов. Онлайн работают 13 специалистов, и тогда логопед показывает упражнение на камеру, а родитель сидит рядом с ребёнком и заранее готовит ватные шарики, трубочки и салфетки.
Как идёт развитие речевого дыхания у дошкольников?
Дошкольникам дыхательные упражнения дают по несколько минут за занятие, дольше малыш не удержит внимание. Сначала тренируют сам выдох, потом соединяют его со звуками, которые ребёнок учится произносить. Сколько понадобится занятий, зависит от того, с какими трудностями речи пришли к логопеду.
Зачем нужно развитие дыхания у детей с речевыми нарушениями?
При заикании, дизартрии и общем недоразвитии речи у ребёнка часто сбит выдох. Он короткий и неровный, поэтому речь идёт рывками. Пока дыхание не выровняется, поставленные звуки трудно перенести в слова и фразы, и многие логопеды возвращаются к дыхательным упражнениям на протяжении всего курса.
Развитие речевого дыхания в Сочи: сколько стоят услуги?
По прайсам 12 специалистов — от 600 ₽ за 60 мин., обычно около 1 600 ₽. Точную цену специалист назовёт после уточнения задачи.
Можно ли вызвать специалиста на дом в Сочи?
Из 18 специалистов на этой странице 2 выезжают к клиенту, 13 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.