Образование:
• Кубанский государственный университет, психология, 2002–2007 гг.
• International Coach & Trainer Association (Международная коучинговая и тренинговая ассоциация), Другое, 100 часов, 2014–2014 гг.
• ОАНО ДПО «Академия дополнительного образования», ориентированная на решение краткосрочная терапия, 2023 г.
• ООО «Онлайн-институт „Смарт“», профессиональная переподготовка по программе «Когнитивно-поведенческая терапия в практике психолога», 750 часов, 2024 г.
• Высшая школа логотерапии НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», профессиональная переподготовка по программе «Логотерапия и экзистенциальный анализ», 1376 часов, 2022–2024 гг.
• Диплом профессиональной переподготовки факультета психологии МГУ имени Ломоносова, терапия принятия и ответственности, 2025–2026 гг.
• Сертификат о прохождении базового тренинга ДПДГ/EMDR в центре обучения и практики EMDR в Москве (с 2026 г.).
• Центр обучения и практики EMDR России, EMDR, путь героя - от первых шагов к инициации и присвоению навыков, 2026 г.
• Диплом факультета управления и психологии КубГУ, психолог (2007 г.).
Опыт:
• Краснодарское президентское кадетское училище, педагог-психолог, 2012–2020 гг.
• Частная психологическая практика — 6 лет.
Работали с Ириной в EMDR-терапии. Пришёл к ней в очень тревожном состоянии, панические атаки беспокоили каждый день. Сейчас мне значительно легче и спокойнее. И... — Клиент, 27.02.2026 · отзыв по услуге «поиск решения проблем взаимоотношений»
Отзыв с замечаниямиСпециалист не является профессионалом. Абсолютно не включен в процесс, неэпатичен. Не рекомендую тратить время и деньги, приходя к данному «специалисту», вы буд... — Клиент, 23.02.2026 · отзыв по услуге «поиск решения проблем взаимоотношений»
Образование:
• МОКПО, психотерапевт по методу «Символдрама», 2017 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации в рамках программы многоэтапного обучения на учебно-практическом семинаре «Символдрама – основная ступень A1, А2, В1, В2», 2017–2018 гг.
• МОКПО, курс повышения квалификации «Теория сновидений. Мифы, сказки, фантазии в символдраматической практике», 2018 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации «Теория объектных отношений. Теория привязанности. Символизация и интерпретация в символдраме», 2018 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации в рамках программы многоэтапного обучения на учебно-практическом семинаре, «Основные психоаналитические теории в символдраматической практике», 2018 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации «Символдрама в работе с партнерскими отношениями: мужчина и женщина», 2018 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации «Символдрама в работе с экзистенциальными кризисами», 2018 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации «Неврозы. Клинические и психоаналитические аспекты», 2018 г.
• КубГУ, факультет управления и психологии, направление – психология, бакалавр, 2015–2019 гг.
• МОКПО, курс повышения квалификации в рамках программы многоэтапного обучения на учебно-практическом семинаре «Символдрама – основы техники средней ступени С1», 2019 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации в рамках программы многоэтапного обучения на учебно-практическом семинаре «Символдрама – техника средней ступени. Ассоциативный метод», 2019 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации в рамках программы многоэтапного обучения на учебно-практическом семинаре «Символдрама – техники высшей ступени С», 2019 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации «Работа с травмой. Сочетание символдрамы и метода EMDR», 2019 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации «Пограничные личностные расстройства. Психозы. Клинические психоаналитические аспекты», 2019 г.
• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП), семинар «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии», 20 ак.ч, 2020 г.
• Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии (АКПП), когнитивная терапия Аарона Бека, 2020 г.
• Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии (АКПП), концептуализация и реструктуризация, 2020 г.
• Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии (АКПП), КПТ тревожных расстройств, 2020 г.
• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП), «Когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств», 2020 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации в рамках программы многоэтапного обучения, «Решение экзистенциальных проблем и вопросов, связанных с отношением к смерти в психотерапии и практике психологического консультирования методом символдрамы», 2020 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации в рамках программы многоэтапного обучения на учебно-практическом семинаре, «Введение в аналитическую психологию К.Г. Юнга», 2020 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации «Введение в клиническую и психоаналитическую диагностику. Психологические защиты», 2020 г.
• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, «Когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения», 2020 г.
• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, сертификат «Введение в терапию. Терапевтические отношения», 2020 г.
• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, «Основы поведенческой терапии», 2020 г.
• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, «Основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии Альберта Эллиса», 2020 г.
• МОКПО, курс повышения квалификации «Депрессия с позиции современного психоанализа и психотерапии по методу символдрамы», 2021 г.
• АКПП, курс «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии», 2020–2021 гг.
• КубГУ, факультет управления и психологии, психология, магистратура, 2019–2021 гг.
• ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии имени В.М. Бехтерева» Министерства здравоохранения Российской Федерации, программа «Медицинская (клиническая) психология», 2021–2023 гг.
• Интернациональный институт консультирования и психотерапии имени Х. Лейнера «Институт символдрамы», психолог-символдраматерапевт, 2023–2024 гг.
• Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лёйнера, Институт символдрамы, психотерапевт, 2017–2024 гг.
• Учебный центр имени Н.П. Бехтеревой, повышение квалификации по программе «Программа подготовки групповых терапевтов „Психодинамическая группа: основы мастерства“», 2025 г.
• ООО «Учебный центр имени Н.П. Бехтеревой», повышение квалификации, программа «Современные психотерапевтические технологии в психодинамике: инструментарий и практика», 2025 г.
Опыт:
• Психолог — 8 лет.
Достижения:
• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, участие в семинаре «Введение в терапию, терапевтические отношения», 2020 г.
• Участие и выступление с докладом на международной научной конференции «Личность и вызовы современности: интерпретация проблем различными научными школами», 2020 г.
Анастасия, прекрасный специалист в своем деле, она практически держала меня за руку в тяжелый момент жизни, я безгранично благодарна ей! Очень чуткая, НОРМАЛЬНА... — Клиент, 04.09.2023 · отзыв по услуге «психология»
Образование:
• Пермская сельскохозяйственная академия имени Прянишникова, экономист, 1993–2005 гг.
• Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования, психология, 2011–2013 гг.
• Международная академия позитивной психотерапии (IAPP, Висбаден, Германия), 2018 г.
• Всемирная ассоциация позитивной психотерапии (WAPP), 2019–2022 гг.
Как выбрать специалиста по психологической диагностике
Профильное образованиеПосмотрите, указано ли в анкете психологическое образование. Для клинической диагностики нужен клинический психолог, для готовности к школе подойдёт детский психолог или педагог-психолог.
Опыт с вашим случаемСпросите, работал ли специалист с похожей задачей: дошкольник перед школой, подросток с трудностями в учёбе, взрослый с тревогой или коллектив. Методики для разных возрастов и задач заметно отличаются.
Какие методики используетПопросите назвать тесты и опросники, которые он планирует применить, и объяснить, что покажет каждый. Если в ответ звучат общие слова без названий методик, это повод поискать другого специалиста.
Формат результатаДоговоритесь заранее, получите вы устный разбор или письменное заключение и через сколько дней. В прайсе проверьте, входит ли заключение в цену или оплачивается отдельно.
Отзывы по диагностикеЧитайте отзывы, где упоминается обследование, а не консультации или терапия. Полезны отзывы родителей о том, как психолог общался с ребёнком и понятно ли объяснил результаты.
Сомнительные обещанияСтоит задуматься, если специалист обещает поставить диагноз, определить таланты за один короткий тест или подобрать лекарства. Такие вещи выходят за рамки психологической диагностики.
Частые вопросы
Что такое психологическая диагностика?
Это обследование с помощью тестов, опросников, беседы и наблюдения. Оно помогает описать особенности внимания, памяти, эмоций и характера, а также отношения в семье или коллективе. По итогам специалист разбирает результаты и при необходимости готовит письменное заключение. Медицинский диагноз психолог не ставит, это задача врача.
Как проходит психологическая диагностика ребёнка?
Сначала психолог говорит с родителями о поводе обращения: трудности в учёбе, страхи, поведение дома или в саду. Потом работает с ребёнком. С малышами занимаются через игру и рисунки, со школьниками — через задания и тесты. Длительность зависит от возраста и задачи. В конце родителям объясняют результаты, поэтому заранее спросите, будет ли письменное заключение.
Как проходит диагностика психологического состояния?
Специалист проводит беседу и предлагает опросники на тревожность, настроение, уровень стресса или выгорание. Результаты обсуждают на той же или следующей встрече. Если по итогам видно, что может понадобиться лечение, психолог порекомендует обратиться к психиатру или психотерапевту, потому что назначать лекарства он не вправе.
Как проходит диагностика психологической готовности к школе?
Психолог смотрит, как ребёнок удерживает внимание, запоминает, рассуждает, выполняет инструкцию и общается со взрослым. Задания даются в игровой форме, чтобы дошкольник не уставал. По итогам родители получают рекомендации, над чем позаниматься до первого класса. Многие проходят такую диагностику весной или летом перед поступлением.
Что входит в психологическое заключение по результатам диагностики?
В заключении перечисляют использованные методики, описывают результаты по каждой сфере и дают выводы с рекомендациями. У школы, детского сада или ПМПК могут быть свои требования к форме документа. Если заключение нужно для организации, возьмите у неё образец и покажите специалисту до первой встречи.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.
