Профориентация в Крыму
Образование:
• Санкт-Петербургский государственный горный институт имени Г.В. Плеханова (технический университет), горный инженер, специальность «открытые горные работы», 1995–2001 гг.
• Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, программа «Методы арт-терапии в консультировании», 2004–2005 гг.
• Институт развития бизнеса и личности, разумное мышление, персональные пси-возможности, 2018 г.
• Онлайн-институт практической психологии, программа «Психолог-консультант», 2023–2024 гг.
Опыт:
• Практикующий психолог-кинезиолог, 2018–2022 гг.
Сложно открыться перед чужим человеком, но все прошло отлично. Психолог Елена сумела найти подход, внимательно и терпеливо выслушала мои жалобы, не торопила, а потом, случилось 2 инсайта.. неожиданные открытия для меня «про себя». На сессии отсутствует напряженность, я прониклась доверием к специалисту, чувствовала себя легко и свободно. Считаю важным и ценным: Пришла к психологу с конкретной задачей, и она была решена. Понравился подход и отношение в целом. Моя ситуация непростая, но благодаря профессионализму специалиста, она в корне изменилась. Я ощутила очень ресурсное состояние и понимание, что делать дальше в моей ситуации. Я в терапии уже не первый год, есть с чем сравнивнить. Поэтому, уверенно рекомендую Елену как специалиста психолога-консультанта, владеющего практиками регресса, образной терапии, арт-терапии. Думаю, что для женщин- это будет особенно полезно и эффективно. Надеюсь на продолжение сотрудничества и желаю дальнейших успехов в вашем благородном деле, Елена, спасибо
Образование:
• СевГУ, эксплуатация энергетических установок, 1995–2000 гг.
• СевГУ, переводчик-референт в сфере профессиональной коммуникации, 2000 г.
• СевГУ, основы менеджмента и маркетинга, 2002 г.
• Институт прикладной психологии в социальной сфере, курс «Коучинг. Эффективные стратегии взаимодействия с клиентом: создание пространства для развития, целеполагание, поиск ресурсов и сопровождение изменений», 2022–2023 гг.
• Национальная академия дополнительного профессионального образования, коучинг в индивидуальном психологическом консультировании, специалист по коучингу (коуч), 2024 г.
Опыт:
• Индивидуальный предприниматель — 23 года.
Это мой первый опыт в коучинге, и я рада, что выбрала Александра. Он - профессионал, который не навязывает готовых решений, а тонко и тактично ведёт к моим собственным ответам. Я вспомнила про свои цели! Наша сессия дала мне именно то, что было нужно - ясность и инструменты для движения вперед. Рекомендую тем, кто хочет разобраться в себе, и планирую продолжить работу с Александром.
Образование:
• ДГПУ, преподаватель педагогики и психологии, 1996–2001 гг.
• ООО «ИСП», повышение квалификации по программе «Метапсихология. Терапия психо-эмоциональных и физиологических процессов», 2022 г.
• ООО «НЦРДО», корпоративная психология, 2024 г.
• ООО «ИСП», профессиональная переподготовка по программе «Психология бизнеса. Бизнес расстановщик», 2024 г.
Опыт:
• МДОУ № 63 г, г. Махачкала, психолог, 2002–2003 гг.
• Лицей № 5, г. Махачкала, учитель психологии, 2003–2012 гг.
• МБОУ «Лицей № 30», г. Махачкала, учитель психологии, 2012–2017 гг.
• МБДОУ «ЦРР № 7», педагог-психолог, 2015–2017 гг.
• ГБОУ «ОЦ Бухта Казачья», педагог-психолог, 2017 г.
Образование:
• Южный федеральный университет, психология, 2013–2015 гг.
• Южный федеральный университет, психология, 2015–2017 гг.
• Институт практической психологии личности, 2018 г.
• Институт практической психологии личности, 2018 г.
• Институт групповой системной психологии и психотерапии, 2020 г.
• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, Детская психология, 2020–2021 гг.
• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, Детская психология, 2020–2021 гг.
• Ассоциация детского психоанализа, супервизионный семинар «Психодинамические подходы к работе с подростками», 2020–2021 гг.
• НОУ ВПО Высшая школа психологии, повышение квалификации по программе «Психоаналитическая терапия детей и подростков», 2021 г.
• Московская ассоциация аналитической психологии, обучение по программе «Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии», 2021–2022 гг.
Лилия мой первый психолог, замечательный специалист! С момента как я пришла в терапию, моё внутреннее состояние стало гораздо спокойнее, потихоньку обретаю опору в себе и себя, чему безумно рада. После каждой сессии появляется ясность в уме, расставляет всё по полочкам. Спасибо огромное Лилие!
Отвратительно. С нашей сессии прошло уже около 3-ёх недель, а я до сих пор разбираю услышанное от Лилии с другим психологом. Запрос был на семейную консультацию, проблемы в отношениях. Лилия перебивала, не вникая в ситуацию говорила, что надо делать. Она будто приняла сторону одного партнера, а второго пыталась принизить. Это было ужасно, ситуация у нас поменялась в худшую сторону после этой консультации. Пожалуйста, не обращайтесь к этому специалисту, если у Вас проблемы в отношениях.
Образование:
• ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет», степень бакалавра психологии, 2008–2012 гг.
• Центр психологической поддержки и развития здоровья, основы краткосрочной терапии, ориентированной на решение проблем, 124 часа, 2012 г.
• ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», программа «Перинатальная психология», 2013 г.
• ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет», программа «Основы психологического консультирования и коррекции», 2013 г.
• Центр подготовки и сопровождения, семинар «Влияние рождения на будущее человека», 2013 г.
• ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет», магистр по направлению подготовки «психология», 2012–2014 гг.
• Семинар «Семейные и детско-родительские отношения в доабортном консультировании», 2015 г.
• Сертификат участника образовательной программы «Технология профилактики отказов от новорождённых детей», 2015 г.
• ЧОУ ДПО «Институт общей врачебной практики», программа «Ведение беременности: фундамент здоровья в истоках жизни», 2016 г.
• Консультационный СИТИ-Центр, программа «Алгоритмы бережливого управления», 2017 г.
• Сертификат участника вебинара «Психофизиологическая подготовка беременных к родам и коррекция психоэмоциональных состояний пациенток акушерско-гинекологической практики», 2018 г.
• Национальный исследовательский Томский государственный университет, программа профессиональной переподготовки «Основы клинической психологии», 2018 г.
• ООО «Институт современной психологии и психотерапии», повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Методы схема-терапии в психологическом консультировании», 2022 г.
• ООО «Институт схема-терапии», дополнительная профессиональная программа «Основы когнитивно-бихевиоральной терапии», 2022–2023 гг.
Достижения:
• Конкурс профессионалов сферы профилактики Социального Сиротства «Защитник детства», 2014 г.
• Школа Натальи Толоконской, участник тренинга «Консилиум. Наука сильных врачебных решений», 2014 г.
• Почетная грамота ведущего психолога за добросовестный труд и высокий профессионализм от Министерства здравоохранения Красноярского края, 2015 г.
• Семейный центр «Волшебный ребёнок», полный курс семинара «Мягкое рождение», 2015 г.
• Благодарственное письмо за помощь в проведении социологического исследования потребностей женщин с детьми, попавшими в кризисную ситуацию, 2016 г.
• Благотворительный фонд «Свет в руках», курс «Взаимодействие с пациентом при утрате в перинатальном периоде», 2017 г.
• Участие в семинаре-тренинге «Использование метода МАК в психологическом консультировании кризисной беременности», «Ассоциация психологов женских консультаций», 2017 г.
• Участие в межрегиональной научно-практической конференции «Механизмы профессиональной командной работы с семьей в ситуации репродуктивного выбора», 2017 г.
• Благодарственное письмо Председателя Общественного Совета при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребенка, 2017 г.
Всё отлично
Консультацией это сложно назвать. Скорее просто разговор. Возможно кому-то подойдет такой формат, Но лично мне просто пообщаться есть с кем.
Образование:
• Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского, факультет психологии, направление «Психологические науки», квалификация «исследователь, преподаватель-исследователь», диплом об окончании аспирантуры, 2016–2019 гг.
• Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского, направление «Клиническая психология», 2018–2019 гг.
Опыт:
• Частная практика с 2014 года — 12 лет.
Екатерина помогла определиться с одним из направлений, которые я для себя выбрала. Развеяла мои страхи и сомнения.
К сожалению, я осталась недовольна результатом работы. Очевидно, мы с Екатериной недопоняли друг друга на этапе запроса. Мне нужен был специалист, который займётся психосоматическим симптомом ребёнка, о чем я недвусмысленно сообщила в запросе и на этапе договорённостей. Екатерина предложила диагностику ребёнка. Диагностика показала то, что и было известно ранее, с симптомом же работы не состоялось. Мне кажется, честно было бы не браться за заказ, если специалист не работает напрямую с симптомом и видит задачу иначе, чем формулирует клиент.
Образование:
• Институт клиент-центрированной и экспериментальной психотерапии, сертификат участия в обучающей программе по клиент-центрированной психотерапии, повышение квалификации в области психологического консультирования и психотерапии, 2013 г.
• Профессиональная психотерапевтическая лига, программа «Супервизор», 2017–2018 гг.
• Национальное общество аутизма (Великобритания), тренер программы «Ранняя пташка» для родителей, воспитывающих детей с аутизмом, 2019 г.
• Институт супервизоров и консультантов, программа «Супервизия и психологическое консультирование онлайн», 2020 г.
Опыт:
• Севастопольский центр профессиональной, медицинской и трудовой реабилитации (СЦПМТСРИ) СРОО «Особые дети», ДОЛ «Омега», педагогический колледж им. Менькова, волонтер-психолог на горячей линии «МыВместе» — 17 лет.
Достижения:
• Лучшее журналистское произведение в номинации «Преодоление», 2015 г.
Был первый опыт общения с психологом. Алиса Анатольевна внимательно выслушала меня, задавала наводящие вопросы, была очень внимательна, помогла под другим углом посмотреть на себя и свою проблему. Советую к посещению
Очень разочарована. Обратилась к специалисту с серьезным для меня запросом - ипохондрией, тревогами. Я понимаю, что первая сессия часто ознакомительная. Но то, что происходило на нашей сессии не описать словами. Алиса Анатольевна полчаса рассуждала о преимуществах/недостатках различных подходов в психотерапии. Я пыталась хотя бы как-то уточнить, что из этого можно применять в моем случае, но безуспешно. Были истории из ее личной жизни/рассуждения о социальной политике/денежных средствах. Подробный принцип работы антидепрессантов, о которых я вообще не просила мне рассказывать, я всё знаю. Любые попытки спросить что-то или поговорить ОБО МНЕ или моем запросе- бесполезно. В итоге 50 минут ( а не 60, обещанные в отклике) - А.А. просто говорила на любые темы, как будто специально не затрагивая мой запрос. В итоге была предложена работа и внимание! на следующей сессии она предложила обсудить запрос. Что это было такое и почему я заплатила за это деньги? Специалист не слышит, не вникает и не пытается помочь. Катастрофа
Образование:
• Новосибирский государственный педагогический университет, специальность «психология», 1993–1999 гг.
• Московский государственный университет культуры и искусств, профессиональная переподготовка по программе «Имиджелогия», имиджмейкер, 1999–2000 гг.
• Московский институт психоанализа — специальность — "Консультант по коррекции веса и психологии пищевого поведения. Нутрициолог", 2018–2020 гг.
• Центральная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров, программа «Телесно-ориентированная терапия в психологическом консультировании», 2022–2023 гг.
Образование:
• ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», программа обучения «Педагогика и психология детей раннего возраста (0-3)», 2020 г.
• АНО ВО «Сибирский институт бизнеса, управления и психологии», психология, 2016–2020 гг.
• ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», практическая психология, 2021 г.
• ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», программа обучения «Арт-гештальт подход в психологических практиках», 2021 г.
• АНО ДПО «МИГИП», программа «Введение в гештальт-терапию. Контакт с собой и другими», 2022 г.
• ООО «Академия карьерного развития», профориентолог, 2022–2023 гг.
• ООО «Академия карьерного развития», талант-коуч, 2023 г.
Образование:
• ТНУ им. Вернадского, психолог, 2002–2007 гг.
• Крымский федеральный университет им. Вернадского, профессиональная переподготовка по специальности «клинический психолог», 2015–2016 гг.
• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (Санкт-Петербург), курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования, 200 ч, 2016–2018 гг.
• Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, «Применение арт-техник в клинической психотерапии», 2018 г.
• Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по личностн-ориентированной психотерапии, 2018 г.
Образование:
• Східноукраїнський національний університет ім. В. Даля, Луганськ, спеціалізація «діловодство та інформаційна діяльність», 2002–2007 гг.
• Институт последипломного образования и дистанционного обучения Восточноукраинского национального университета имени В. Даля, специализация «психолог», 2011–2013 гг.
• Московский институт гештальта и психодрамы, программа 1 ступени «Введение в гештальт-терапию/гештальт-консультирование. Контакт с собой и с другими», 2016 г.
• Северо-Кавказская межотраслевая академия повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров, программа «Практическая группа по детской психологии», 2016 г.
• Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманов, программа «Теория и практика арт-терапии в работе с разными категориями населения», 2017 г.
• Всеукраинская тренинговая компания «Основа», курс «Инновационные технологии арт-коучинга в работе с разными категориями населения», 30 часов, 2017 г.
• Восточноукраинская ассоциация арт-терапии, программа «Сертификационный тренерский курс», 2017 г.
• Институт современной психотерапии и психологии, программа «Гештальт-терапия в клинической практике», 2021 г.
• Институт современной психотерапии и психологии, программа «Детская психология», 2021 г.
• Институт современной психотерапии и психологии, программа «Основы психотерапевтической работы с детьми», 2021–2022 гг.
Опыт:
• Коммунальное заведение «Луганская специализированная школа 1-3 ступеней № 5», практический психолог, 2013–2014 гг.
Образование:
• ПНУ им. В. Стефаника, Педагогический институт, кафедра практической психологии и социальной педагогики, 2009–2013 гг.
Образование:
• СевНТУ, «Экономика предприятия», квалификация «Экономист», 2000–2005 гг.
• МГУ им. М.В. Ломоносова, профессиональная переподготовка «Психолого-педагогические основы учебного процесса в высшей школе», специализация «Психология и педагогика учебного процесса в высшей школе», 2016–2017 гг.
• Русский православный институт культуры (г. Москва), факультет психологии, 2018 г.
• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, курс «Основы глубинно ориентированной психотерапии и консультирования детей и подростков», 2018 г.
• Ассоциация песочной терапии , курс «Основы песочной терапии» (40 часов), 2018 г.
• НОЧУ ВО «МИИУЭП», повышение квалификации «Профилактика эмоционального выгорания с помощью методов соматической регуляции», 2019 г.
• Европейская ассоциация психотерапии, Азиатская федерация психотерапии, курс «Системная семейная психотерапия», восточная версия, 2018–2019 гг.
• Ассоциация карьерных консультантов, Школа карьерного менеджмента, курс «Профориентатор будущего», сертифицированный консультант по методике Digital Human, 2019–2020 гг.
• Компании Skillfolio, обучение методикам развития критического, креативного, системного, цифрового мышления, эмоционального интеллекта (36 часов), 2020 г.
• Московский институт психоанализа, «Как научить учиться: эмоциональное развитие и современные подходы в образовании», 2020 г.
Опыт:
• Руководитель и менеджер туристического агенства «Галопом по Европам», г. Херсон, 2005–2012 гг.
• Школа «Мои Горизонты», педагог-психолог, профориентатор — 2 года.
• АНО «Дар Жизни», психолог, 2018–2019 гг.
Достижения:
• Всероссийский конкурс «Святость материнства», «Лучшая команда по кризисному (доабортному) консультированию и просветительской деятельности», член команды, 2019 г.
• Победитель международного конкурса «Радуга Олимпа» (Россия, Белоруссия, Казахстан), «Профессии, которые мы вбираем. Весна 2020», в качестве руководителя проектной работы.
