Профориентация в Пензе
Образование:
• Пензенский институт повышения квалификации и усовершенствования учителей, психология, психолог, преподаватель психологии, 2006–2008 гг.
• Пензенский институт развития образования, Психолог, 2006–2008 гг.
• Пензенский Государственный Педагогический университет, Менеджмент организации, 2003–2008 гг.
• World association for positive and transcultural psychotherapy, basic consultant of positive psychotherapy, 2022 г.
• Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лейнера Институт Символдрамы, Психодинамические подходы, 200 часов, 2021–2022 гг.
• Академия транскультуральной психотерапии, позитивная психотерапия, базовый курс, 2022 г.
Образование:
• Нижегородский государственный университет, биолог, преподаватель биологии и химии, 1988–1993 гг.
• Нижегородский государственный университет, биолог, 1988–1993 гг.
• Пензенский государственный университет, центр дополнительного педагогического образования, практическая психология, 2016–2017 гг.
• Пензенский государственный университет, практический психолог, 2015–2017 гг.
• Московская ассоциация аналитической психологии, Психодинамические подходы, 500 часов, 2020–2022 гг.
Посетила две консультации. *** Специалист выполняет только функцию выслушивания, без какой-либо дальнейшей работы. Для меня этого недостаточно. Не увидела профессиональной глубины, инструментов для проработки проблем. Не рекомендую тем, кто ждет активной помощи и хочет работать над травмами. Для меня — бесполезная трата времени и денег. Итог подвела она сама: когда я написала, что прекращаю терапию, она ответила, что "сама хотела рекомендовать другого специалиста". ***. Выводы делайте сами.
Все идет хорошо,спасибо
Образование:
• "Пензенский государственный университет, психология, 2015–2019 гг.
• Пензенский государственный университет, психолого-педагогическое образование, 2019–2021 гг.
• Пензенский государственный университет, клиническая психология, 2019–2021 гг.
• Институт практической психологии «Иматон», семья в конфликтом разводе — профессиональный вызов для психолога, 2023 г.
• Интернациональный институт консультирования и психотерапия им. Ханскарла Лёйнера, символдрама, 2024 г.
• Интернациональный институт консультирования и психотерапия им. Ханскарла Лёйнера, символдрама (с 2024 г.).
• Московский институт психоанализа, программа «Практики глубинной психологии, символдрама, психотерапия, психосоматика, 2024–2026 гг.
Опыт:
• Губернский лицей, психолог — 8 лет.
Образование:
• Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, педагог-психолог, 2000–2005 гг.
• Национальный университет современных технологий, психолог, 2022 г.
Образование:
• МГИ, 1-я ступень гештальт-подготовки, 2016–2017 гг.
• Академия МНЭПУ, программа «Мастерская психологического консультирования», 2017 г.
• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», теория и практика гештальт-терапии, 2016–2021 гг.
• Московский Гештальт институт, Практикующий психолог, 2016–2021 гг.
• Пензенский государственный университет, психолого-педагогическое образование, магистр с отличием, 2019–2022 гг.
Образование:
• Педагогический институт им. В.Г. Белинского ПГУ, специальность – история, 2010 г.
Опыт:
• Частная практика психологического консультирования — 3 года.
Впечатления остались смешанные. С одной стороны, психолог замечает неочевидные вещи и дает пищу для ума, видит причинно-следственные связи. Мне кое в чем помогла. С другой - я еще в самом начале попросила кое-чего не делать, однако она к моему замечанию не прислушалась. Также во время еще одной встречи все время кричал ее ребенок (работали онлайн). Было видно, что ей самой это неудобно. Для меня это стало сигналом несерьезного отношения к работе. Поэтому расстались. Сейчас занимаюсь с другим специалистом, нравится больше
Образование:
• Современная гуманитарная академия, бакалавр психологии, 2010 г.
• Институт повышения квалификации и профессионального образования, логопед, 2013–2015 гг.
• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, клиническая психология в онкологии, 2018 г.
• Международная академия экспертизы и оценки, «Клинический (медицинский) психолог», 2019 г.
• Пензенский государственный университет, психолого-педагогическое образование, магистр, 2019–2021 гг.
Образование, курсы:
• Ведущий трансформационной игры «Стань автором своей жизни», «ЖивИграя», 2021 г.
• Ведущий трансформационной игры «Источники женской силы», «ЖивИграя», 2021 г.
Опыт:
• Специалист в области моды, стиля, парфюмерии, имиджа — 4 года.
Образование:
• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, 2019–2020 гг.
• The Academy of Modern Applied Psychology, сертификат НЛП-консультанта, 2020 г.
• Коучинг (Strategic Life Coaching), 2021 г.
Опыт:
• Маркетолог — 16 лет.
• Профайлер — 15 лет.
• Фотограф — 15 лет.
• Специалист по информационной безопасности — 10 лет.
• Бизнес-тренер — 7 лет.
• Тренер по продажам — 7 лет.
Достижения:
• Русское географическое общество, благодарственное письмо за активный вклад в развитие и распространение сведений о природе, истории и культуре Пензенской области, 2014 г.
• Фотовыставка «45 меридиан», диплом за активное участие, 2014 г.
Образование:
• Пензенский государственный университет, психология, 2013–2018 гг.
