Диагностика готовности к школе в Москве

Образование: • МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, 1994–1999 гг. • Методический центр Западного учебного округа г. Москвы, курс «Комплексный психолого-педагогический подход при организации личностно-ориентированного обучения», 1998–1999 гг. • Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 1999–2000 гг. • Межрегиональный Центр социально-психологической адаптации детей и подростков "Генезис", 1999–2000 гг. Опыт: • Директор детского оздоровительного лагеря для подростков. В год проведения детских олимпийских игр в Москве. При гимназии 1542, 1998 г. • Детская городская поликлиника № 132, психолог, 1999–2001 гг. • Гимназия № 1542, педагог-психолог, 1997–2002 гг. • СТИПЕНДИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЛАДИМИРА ПОТАНИНА Проведение оценочных центров Должность: тренер-консультант, 2002 г. • Управа района Солнцево, психолог, член комиссии по делам несовершеннолетних, 1999–2002 гг. • ООО "Хъюмэн Фэкторз Центр" Консалтинговая компания Должность: Тренер-консультант отдела оценки персонала, 2003–2011 гг.

Образование: • Российский университет дружбы народов, филология, 1998–2003 гг. • Московский институт психоанализа, психолог, 2021 г. • МГУ им. М.В. Ломоносова, детский нейропсихолог, 2026 г. Опыт: • Более 10 лет, частная практика — 10 лет.

Опыт: • Школа № 100 Ворошиловского района, г. Москва, 1983–1993 гг. • Школа № 1744 по району Митино, г. Москва, 1993–1994 гг. • Школа № 1747 (1090) по району Митино, г. Москва, 1994–2025 гг. Достижения: • Благодарственное письмо школы, 1996 г. • Грамота Управления образования СЗАО, 2003 г. • Московский комитет образования, благодарность за успехи в деле обучения и воспитания младших школьников, 2004 г. • Почётная грамота Минобрнауки РФ, 2005 г. • Грамота управы района Митино к 30-летию школы № 1747, 2024 г.

Образование: • Новокузнецкий государственный педагогический институт, факультет дошкольной педагогики и психологии, педагог, 1996–2001 гг. • Онлайн-институт практической психологии, программа «Профессия: психолог-консультант», психолог-консультант, 2025–2026 гг. Опыт: • ГУЗ " Новокузнецкий дом ребёнка специализированный номер 1", 2001–2013 гг. • МОГУ СОШ 14 (дошкольное отделение) детский сад 14 "Дельфинята" — 10 лет. Достижения: • Благодарственное письмо (с 2024 г.). • Благодарственное письмо (с 2024 г.). • Почётная грамота (с 2024 г.). • Почетная грамота (с 2026 г.).

Образование: • Московский государственный открытый педагогический имени М. А. Шолохова, 2000–2006 гг. Опыт: • ЦП №1 ОАО РЖД с 1999-2008 в должности мед. сестры хирургического отделения. • ГБОУ школа №1370 2008-2024 в должности учитель русского языка и литературы у детей с ОВЗ и учителя-логопеда.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, специальность «педагогическое образование», бакалавр, диплом с отличием, 2018–2022 гг. • Московский педагогический государственный университет, психолого-педагогическое образование, 2022–2024 гг. Опыт: • Школа, учитель начальных классов с углубленным изучением математики по программе Л.Г. Петерсон, 2022–2023 гг. • Школа, коррекционный психолог с детьми со статусом ОВЗ, Объединение дополнительного образования, проведение уроков по курсу «Олимпиадная математика» — 1 год.

Образование: • Учитель русского языка и литературы по специальности "Филология", 1997–2002 гг. • Учитель начальных классов с правом преподавания математики до 7 класса, 2021–2022 гг. Опыт: • ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОЯБРЬСКА Учитель русского языка и литературы, 2001–2002 гг. • МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МИКРОРАЙОНА ВЫНГАПУРОВСКИЙ" ГОРОДА НОЯБРЬСКА — 24 года. • МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МИКРОРАЙОНА ВЫНГАПУРОВСКИЙ" ГОРОДА НОЯБРЬСКА Учитель русского языка и литературы, 2002–2011 гг. • Школа скорочтения и развития интеллекта г .Москва, учитель начальных классов — 4 года. Достижения: • Независимая диагностика МЦКО г. Москва (с 2022 г.).

Образование: • Московский городской психолого-педагогический университет, психолог, 2007–2011 гг. • Московский институт электронной техники, переводчик английского языка, 2013–2015 гг. • Московский институт современного академического образования, клинический психолог, 2018–2019 гг. • Московский социально-педагогический институт, педагог-дефектолог, 2019–2020 гг. • Институт клинической психологии «Дискурс», повышение квалификации по программе «Интегративный подход в нейропсихологии. Теория и практика», 2024–2025 гг. Опыт: • ГБОУ Школа 2045, психолог, 2011–2018 гг. • Центр сенсорной интеграции "Академия лисенка" Центр развития речи "Говори легко", 2018–2021 гг. • Частная практика — 5 лет.

Опыт: • Логопед онлайн, 2020–2026 гг.

Образование: • Волгоградский государственный педагогический университет, учитель русского языка и литературы, 1987–1995 гг. • ООО «Учебный центр «Профессионал», программа «Методика организации образовательного процесса в начальном образовании», 2017 г. • Участие качестве руководителя секции региональной конференции проектных и учебно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных организаций Московской области «ЧТО. КАК И ПОЧЕМУ?», 2023 г. Опыт: • Руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов — 10 лет. • Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 16», 2006–2026 гг. Достижения: • Грамота за участие в муниципальном этапе областного конкурса на лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию (с 2019 г.). • Грамота за подготовку призеров и победителей муниципального этапа городской предметной олимпиады младших школьников (с 2024 г.). • Почетная грамота Московской области (с 2025 г.).

Образование: • Российский новый университет, бакалавр педагогического образования, 2021–2025 гг. • ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», департамент педагогики, специальность - управление воспитательными системами (с 2025 г.). Опыт: • ГБОУ Школа №508 — 2 года.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2016 гг. • Московский педагогический государственный университет, воспитатель-педагог, 2016–2017 гг. • Московский государственный психолого-педагогический университет, психолого-педагогическое образование, 2018–2020 гг. Опыт: • Городской психолого-педагогический центр, учитель-дефектолог, 2017–2023 гг.

Образование: • Калининградский государственный университет, специальность «филология», квалификация «филолог, преподаватель русского языка и литературы», 1992–1997 гг. Опыт: • Преподавала в частной гуманитарной школе, давала частные уроки с 1995 года.

Образование: • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», профессиональная деятельность педагога-психолога, 2024–2025 гг.

Образование: • Рыльское педагогическое училище Курской области (с 1986 г.). • Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова. Москва (МГГУ им. М. А. Шолохова) (с 2012 г.). Опыт: • ИП Иванова НА — 14 лет. • ИП Ревякина — 13 лет.