Репетиторы начальной школы у станций Большой кольцевой линии на севере Москвы

Образование: • Оренбургский государственный университет, право и организация социального обеспечения, 2011–2014 гг. • Литературный институт им. А.М. Горького, литературное творчество, литературный работник, 2014–2019 гг. • Карьерная школа Правительства Москвы, 2024 г. Опыт: • Журнал «Современная история России», редактор текстов, почта России, вагоностроительный завод, репетитор — 7 лет. Достижения: • Всероссийская литературная Пушкинская премия «Капитанская дочка», 2011 г.

Образование: • Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг. • МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг. • Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г. • Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г. • Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг. • Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г. • Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г. • ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг. • ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г. • ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г. • Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г. • АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г. • Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг. Опыт: • Педагогический стаж — 29 лет. • Стаж работы психологом — 19 лет. • Опыт работы нейропсихологом — 10 лет. • Учитель-логопед — 4 года. Достижения: • I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г. • Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г. • Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г. • Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г. • «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г. • Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование: • Тольяттинский педагогический колледж №1, специальность – учитель начальных классов, 1992–1996 гг. • Поволжская государственная социально-гуманитарная академия (бывш. Самарский государственный педагогический университет), филологический факультет, специальность – филология, преподаватель русского языка и литературы, 1996–2000 гг. • Самарский государственный педагогический университет, учитель русского языка и литературы, 1996–2000 гг. Опыт: • Опыт преподавания (преподает в школе) — 29 лет.

Образование: • Российская академия народного хозяйства и государственной службы, факультет экономической безопасности, специальность – экономист, 2017–2022 гг. Опыт: • Репетитор — 6 лет. • Colliers, 2020–2021 гг. • Citibank, 2021–2022 гг. • Департамент образования и науки города Москвы — 1 год. Достижения: • Лауреат Всероссийского открытого заочного курса «Интеллект-экспресс», номинация «Любимый русский язык, 6 кл.», 2012 г. • Сертификат Центрального Банка Российской Федерации, подтверждающий высокий уровень знаний финансовых инструментов (с 2022 г.). • Сертификат Центрального Банка Российской Федерации, подтверждающий базовый уровень знаний финансовых инструментов (с 2022 г.).

Образование: • МГПУ, г. Зеленоград, Институт педагогики и психологии образования, факультет начального образования, специальность – педагогика и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов с дополнительной специальностью английский язык, 2009 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 17 лет. • Опыт преподавания – 5 лет, учитель начальных классов в школе, 2008–2013 гг. Достижения: • Второе высшее образование по направлению "Нейропсихология" (с 2022 г.).

Образование: • Окончила с отличием Ульяновский социально-педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2014 г. • Окончила с отличием Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, факультет педагогики и психологии, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, 2019 г. • УлГПУ им. И.Н. Ульянова, управление образовательными системами (с 2019 г.). Опыт: • Опыт репетиторства — 14 лет. • Уличитель начальных классов в общеобразовательной школе; логопед-дефектолог; коррекционный педагог, 2015–2019 гг. • Логопед-дефектолог в частном детском саду, 2019–2020 гг. • Логопед-дефектолог, игровой педагог в кабинете Елены Куликовой 🤩, 2020–2025 гг.

Образование: • Московский гуманитарный педагогический институт, филологический факультет, специальность – русский язык и литература, 2004 г. Опыт: • Работает учителем в школе — 15 лет. • Практикует частное преподавание — 7 лет.

Образование: • Педагогический колледж № 13 имени С. Я. Маршака, преподавание в начальных классах, 2007–2010 гг. • Московский государственный педагогический университет, учитель начальных классов, 2010–2014 гг. • Новосибирский институт клинической психологии, психотерапия детско-родительских отношений, 2020 г. • Новосибирский институт клинической психологии, психотерапия психосоматических расстройств, 2020 г. • Школа «Открытая психосоматика», открытая психосоматика, 2020–2021 гг. • Школа «Открытая психосоматика», курс «Открытая психосоматика 2. Распаковка», 2021 г. • Школа «Открытая психосоматика», курс «Третий. Взрослая психосоматика», 2022–2023 гг.

Опыт: • Педагогический стаж — 21 год.

Образование: • Медико-психологический центр «Гармония», специальность – логопедия, 1998–1999 гг. • МГПУ, специальность – педагогика и методика начального образования, 1999–2002 гг. • МГПУ, специальность – психология младших школьников, 1999–2002 гг. • Международная академия бизнеса, специальность – филология, 2000–2003 гг. Достижения: • Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области гуманитарных наук, 2002 г.

Образование: • Полтавский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко, филологический факультет, учитель русского языка и литературы средней школы, 1976–1980 гг. • Специальное отделение МГУ им. М.В. Ломоносова, переподготовка, практическая психология в системе народного образования, практический психолог в системе народного образования, социальный педагог, 1990–1991 гг. • Учебный центр по переподготовке работников вузов факультета психологии МГУ им. Ломоносова, преподаватель-методист, 1991–1992 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 7 лет. • Опыт преподавания – 17 лет: русский язык и литература, общеобразовательная школа, 5-11 классы (10 лет). • Опыт преподавания – психология, детские и взрослые группы (7 лет).

Образование: • Владимирский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, специальность – специальная психология, специализация – учитель-логопед, олигофренопедагог, 2001–2006 гг. Опыт: • Опыт преподавания (педагог в детском саду) — 19 лет. • Опыт репетиторства — 19 лет. Достижения: • Департамент образования г. Москвы, учитель-логопед высшей квалификационной категории, сроком на 5 лет, 2014 г.

Образование: МГЛУ, факультет немецкого языка, специальность – преподаватель немецкого и английского языков, переводчик немецкого языка (2003 г.). Опыт преподавания – с 2002 года (МГЛУ, Московский институт предпринимательства и права, немецкий и английский языки, 1-5 курсы, аспиранты, а также другие ВУЗы Москвы). С 2002 г. – переводчик немецкого и английского языков. Репетиторский опыт – с 2000 года.

Образование: • НИЯУ «МИФИ», Институт международных отношений, факультет управления и экономики высоких технологий, специальность – специалист в области высоких технологий со знанием нескольких иностранных языков, 2014–2018 гг. Опыт: • Онлайн школа "Огонь", 2019–2020 гг.