Психологи на северо-востоке Москвы

Образование: • Красноярский государственный университет, экономический факультет, бухгалтерский учёт и аудит, экономист, 1993–1998 гг. • Pathways TCS, информационно-консультационный семинар «Эффективное управление персоналом», 2000 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Развитие личного управленческого потенциала», 2000 г. • Академия АйТи, курс «Развитие систем автоматизации управления предприятием типа ERP», 2000 г. • Академия АйТи, курс «Основы автоматизации предприятий», 2000 г. • Erickson University International, NLP, management and leadership program, 2001 г. • Психологическое консультирование ex professo, семинар-тренинг «Телесно-ориентированное общение», 2003 г. • Обучающая компания «ТренингХолл», тренинг «Развитие навыков руководства и управления», 2003 г. • Обучающая компания «ТренингХолл», тренинг «Профессиональные продажи», 2007 г. • Центр «Харизма», тренинг повышения конкурентоспособности и развития бизнеса для руководителей и их команд «Атакующий бизнес», 2008 г. • Институт психологии и педагогики развития, семинар «Переговоры для менеджеров», 2012 г. • Институт психологии практик развития, тренинг «Эффективное ведение переговоров», 2013 г. • Toyota Engineering Corporation, seminar Total Toyota production system (Total-TPS), 2013 г. • Институт психологии практик развития тренинг «Эффективные коммуникации», 2014 г. • Институт психологии практик развития, тренинг «Управление конфликтом (анализ конфликта)», 2014 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия устойчивых зависимостей», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Консультирование и психотерапия сложных созависимостей», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Обустройство благополучной жизнедеятельности. Создание личных пространств», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Работа с сущностями и создание парадигм», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Устранение синдрома предков. Осуществление психогенетической психотерапии», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Коды, языки и техники управления реальностью», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Модули психологического консультирования», практикум, 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотехнологии адаптации к жизни», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Постановка и достижение жизненных целей», 2019 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Практик интегрального нейропрограммирования», 2019–2020 гг. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Восстановление личной целостности. Психотерапия эго-состояний», 2020 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия человеческих взаимоотношений», практикум, 2020 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапевтическая работа с автономными программами жизнедеятельности», 2020 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия личной истории. Психотехнологии трансформации прошлого и оптимизации будущего», 2020 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Интеграция практики. Генеральный модуль осуществления изменений. Практическая психотерапия от А до Я», 2020 г. • Институт инновационных психотехнологий, профессиональная переподготовка по программе «Практическая психология: консультирование, психокоррекция и психотерапия в системе интегрального нейропрограммирования (ИНП)», 690 часов, практический психолог, 2019–2021 гг. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Интегральное нейропрограммирование», уровень «Мастер-специалист», 2020–2021 гг. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Основы квантовой психосоматики», 2021 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Онтологическое ИНП или нейропрограммирование бытия», 2021 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия первых "Я", сущностная трансформация дисфункциональных эго-состояний, идентичностей и субличностей человека», 2021 г. • Институт инновационных психотехнологий, мастер-эксперт ИНП, курс «Модели и модули сценарного разобуславливания», 2021 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия эннеаграммических обусловленностей», 2021 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Новейшие методы краткосрочной психотерапии», 2022 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «ИНП-символдрама и работа с визуальными метафорами», 2022 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Руководство по управлению мирозданием», 2022 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия практической духовности. Развитие экстрасенсорных способностей», 2022 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия духовного развития», 2022 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Интегральное нейропрограммирование», уровень «Мастер-эксперт», 2022–2023 гг. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Секреты интегральной психосоматики», 2023 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Апгрейд структур бессознательного. Пространственно-модельная парадигма», 2023 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Символическая психотерапия реальности. Основы общесистемной психотерапии», 2023 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия семейных отношений. Семья и как в ней (и ей) уцелеть», 2024 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психотерапия любви и любовных отношений», 2024 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Оптимизация отношений с собой и другими. Управление пространством взаимодействий и взаимоотношений», 2024 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Психокоррекция секса и сексуальных отношений. Оптимизация, человеческой сексуальности», 2024 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Возвращение в мирную жизнь. Социально-психологическая реабилитация после военных конфликтов», 2024 г. • Институт инновационных психотехнологий, психология гармоничной жизни, курс «Технологии обретения внутренней стабильности и сохранения комфорта», 2025 г. • Институт инновационных психотехнологий, психология гармоничной жизни, курс «Сила в подлинности. Определение и реализация истинной вашей жизни», 2025 г. • Институт инновационных психотехнологий, психология гармоничной жизни, курс «Искусство быть собой. Методы достижения аутентичности и реализации потенциала», 2025 г. • Институт инновационных психотехнологий, психология гармоничной жизни, курс «Смыслы бытия. От осознания к воплощению», 2025 г. • Институт инновационных психотехнологий, трансперсональное ИНП, курс «Психогеография бытия: освоение и изменение», 2026 г. • Институт инновационных психотехнологий, трансперсональное ИНП, курс «Управление реальностью. Оптимизация вероятности событий», 2026 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс: Психотерапия «нефизических сущностей»: расчистка феноменологического поля, 2026 г. • Институт инновационных психотехнологий, Трансперсональное ИНП, "Эссенциальное моделирование реальности: прикладная и практическая духовность", 2026 г. Достижения: • TPS Certificate Institution, Japan, TPS, grade 4, 2013 г. • Торговая сеть «Командор-Холдинг», грамота за личный вклад во внедрение системы ЕГАИС, 2016 г. • Институт инновационных психотехнологий, Конгресс «Психотехнологии счастливой жизни. Введение в волшебство изменений», доклад на тему «Отсушка в отношениях, практика: оставить прошлое для счастья в настоящем!», 2024 г.

Образование: • РЭУ им. Плеханова , специальность – лингвистика, бакалавр, 2011–2015 гг. • МГИМО МИД РФ, обучение по программе «Коучинг для деловой среды», 2019 г. • MGIMO Business School, coaching for Business Environment, 2019 г. • Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, курс «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика», 2022 г. • Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, курс «Когнитивная терапия А.Бека», 2022 г. • Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, курс «Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ) А. Эллиса», 2022 г. • Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, курс «Поведенческая терапия», 2022 г. • Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, курс «Когнитивно-поведенческая терапия тревожных расстройств: паническое расстройство, агорафобия и другие», 2022 г. • Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, курс «Когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств», 2022 г. • Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, супервизия 20 часов, 2022 г. • Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, курс «Терапевтические отношения», 2022 г. • (Ассоциация когнитивно поведенческой психотерапии, курс «Протоколы, концептуализация» ", 2022 г. • ООО «Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д.Карвасарского», специальность: «Психология», квалификация: «Психолог. Преподаватель психологии», 2022–2023 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, базовый курс когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования, 2022–2023 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Интервизия базового курса», 2023 г. • Чистые когниции, курс «Базовые принципы и техники схема-терапии», ведущий Максим Милославский, 2023 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе «Терапия принятия и ответственности (АСТ)», 2023 г. • Психодемия, повышение квалификации по программе «Системная сексуальная терапия», 2024 г. Опыт: • Коуч и психолог — 8 лет. • Herbert Smith Freehills, Mental Health Champion, 2021–2022 гг. Достижения: • Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, научно-практическая конференция «Суицидология — актуальные проблемы, вызовы и современные решения», 2022 г.

Образование: • Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг. • МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг. • Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г. • Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г. • Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг. • Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г. • Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г. • ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг. • ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г. • ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г. • Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г. • АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г. • Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг. Опыт: • Педагогический стаж — 29 лет. • Стаж работы психологом — 19 лет. • Опыт работы нейропсихологом — 10 лет. • Учитель-логопед — 4 года. Достижения: • I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г. • Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г. • Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г. • Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г. • «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г. • Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование: • РГГУ, Институт психологии Выготского, психология личности, 2016–2017 гг. • АНО «Открытая школа психологии», курс «Основы психологического консультирования» (150 ч), 2016–2017 гг. • МИГИП, обучение по программе «Введение в гештальт-терапию. Гештальт-консультирование», 2016–2017 гг. • МИГИП, аспекты сексуальности: чувственность, отношения, сексуальная травма, 2019–2020 гг. • МИГиП, «Методика психологического консультирования на основе теории и методологии гештальт-терапии» (программа 2-й ступени), 2017–2020 гг.

Образование, курсы: • Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова, врач-лечебник, 2022 г. • Научная автономная некоммерческая организация «Московский институт профессионального образования», психотерапия, практический психолог, 2023–2024 гг.

Образование: • Московский психолого-социальный институт, психология, 1999–2004 гг. • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2020 гг. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, прикладной анализ поведения (АВА-терапия), 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Северо-западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Логопедия в здравохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2024 г. Достижения: • Участник обучающего семинара-тренинга «Работа психолога с родителями. Коррекция родительских отношений», Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних с приютом «Возвращение», Детский фонд ООН ЮНИСЕФ, 2001 г. • Участие в тренинге «Современная психотерапия» при Институте консультирования и системных решений, 2005 г. • Слушатель методического семинара «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС ООО», Саратовский областной институт развития образования, 2015 г. • Участник круглого стола на тему «Психология ресурса» при Международной академии психологических наук (МАПН), 2015 г. • Участие в выездной психотерапевтической школе «Современная психотерапия. От адаптации к метапозиции», 2015 г.

Образование: • МГППУ, психолог, преподаватель, 2005–2010 гг. • МГППУ, повышение квалификации «Организация и содержание деятельности центров игровой поддержки ребенка», 2011 г. • НОУ МГИСПТ, арт-терапия, 2015 г. • АНО НИИДПО, нейропсихологические технологии, 2020 г. Достижения: • Сертификат семинара по музыкальной педагогике, 2013 г. • «Педагог года Москвы-2014».

Образование: • Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г. • Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г. • Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г. • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г. • Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 13 лет. Достижения: • Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.). • Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г. • Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г. • Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг. • Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование: • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования, 2020–2021 гг. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», основы когнитивно — поведенческой психотерапии: теория и практика, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии». Введение в терапию. Терапевтические отношения, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», когнитивная терапия Аарона Бека, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», основы рационально — эмотивно — поведенческой терапии Альберта Эллиса, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», основы поведенческой терапии, 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ тревожных расстройств, паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств», 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения», 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведеческой психотерапии, семинар «супервизия», 2021 г. • Казанский федеральный университет, психология, магистр, 2019–2022 гг. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 1. История семейной психотерапии. Методы оценки и концептуализация», 2025 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 2. Психотерапия пары и завершение терапии», 2025 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 4. Финансовая терапия пар», 2025 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 3. Специфические проблемы в психотерапии пар. Ревность и измены. Другие сложные темы», 2025–2026 гг. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 5. КПТ сексуальных проблем в паре», 2026 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 6. Коммуникативный тренинг для пар», 2026 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 7. Обсуждение аттестационного кейса», 2026 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, программа «Когнитивно-поведенческая терапия пар», 2025–2026 гг. Опыт: • Индивидуальное психологическое консультирование — 10 лет.

Образование: • Педагогический колледж №16, специальность — воспитатель детей дошкольного возраста, 2001–2004 гг. • «Институт профессиональных инноваций», курс — «Актуальные проблемы в практике психологического консультирования», 2011 г. • «Московский государственный университет ЭСИ», курс — «Тренинг тренеров», 2013 г. • НОУ ВПО «Институт профессиональных инноваций», квалификация — психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2009–2013 гг. • Содружество психологов «Помощь Душе», Международная ассоциация современного психоанализа, курс «Техники психоанализа: «теоретические и практические основы», 2014 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Психологическое консультирование детей и родителей», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Коррекция детско-родительских отношений», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Межрегиональный институт повышения квалификации и переподготовки, современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2019–2021 гг. • АНО ДПО «Институт новых технологий и управления», программа переподготовки «Семейная психология», 2023 г. Опыт: • Опыт частной практики в педагогике — 23 года.

Образование: • МГМСУ, факультет клинической психологии и консультирования, квалификация – психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2002–2007 гг. • ФГУ МНИИП Росздрава, психосоциальная терапия и психосоциальная реабилитация, 2010 г. • РАПДО Росздрава, психотерапия и актуальные вопросы медицинской психологии, 2011 г. • ГБОУ ДПО РАПДО, терапия творческим самовыражением, 2011 г. • КТК Hi-Human Technologies при ИПК ОППЛ, телесно-ориентированная инсайт-терапия, 2011–2012 гг. • Курс повышения квалификации: «Введение в процессуально-ориентированную психологию», 2013 г. • Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, сертификат «Эмоционально-образная терапия, I ступень», 2015 г. • УКСППК, курс «Когнитивно-поведенческая терапия психосоматических расстройств», 2019 г.

Образование: • Томский национально-исследовательский государственный университет, управление персоналом, 2005–2010 гг. • Учебный центр «Ваш СоветникЪ», курс «Эффективное управление: подбор, оценка и мотивация персонала», 2014 г. • Участие в конференции hh «HR-будущее: технологии, которые изменят всё!», 2016 г. • Школа директоров по персоналу, курс по прохождению базового уровня, 2015–2016 гг. • PwC, курс «Бизнес коучинг», 2018–2019 гг. • 5 Prism, курс «Метод 5 призм в работе коуча», 2020 г. • Center for Mindful Leadership, wingwave coaching, 2020–2021 гг. • 5 Prism, international level coaching, 2022–2023 гг. • The International Partnership for Methods of Integral Development, спиральная динамика, 2023–2024 гг. Достижения: • АНО «Развитие человеческого капитала», благодарность, 2021 г.

Образование: • Российская таможенная академия, специальность – экономика, 2008–2013 гг. • РГГУ, магистр филологии, 2015–2017 гг. • Talent Q, курс по программе «Организация и проведение Центров оценки и развития», 2020 г. • Школа карьерного менеджмента, карьерный консультант, 2020–2021 гг. • Школа карьерного менеджмента, «Коучинг», 2020–2021 гг. Опыт: • Отдел по обучению и развитию персонала ПАО «Мосэнерго», главный специалист, 2016–2020 гг. • Управление развития HR-бренда ФТС «Пятёрочка», руководитель направления по работе с молодёжью — 1 год.

Образование: • Всероссийский форум «Педагоги России», мастер-класс «Игровые приёмы формирования психологической готовности к школе», 2020 г. • Всероссийский форум «Педагоги России», вебинар «Эмоциональная поддержка при работе с детьми, родителями и коллегами», 2020 г. • Семинар «Оказание первой помощи в образовательной организации», 2020 г. • Школа развития эмоций, марафон «Как ребёнку полюбить садик. Антиистерика», 2020 г. • Всероссийский форум «Педагоги России», семинар «Эмоциональное выгорание — реалии нашего мира», 2020 г. • Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, Институт педагогики и психологии, педагог-психолог, 2016–2021 гг. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «МАК: метафорические ассоциативные карты в работе помогающего специалиста», 2023 г. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Травма и исцеление. Возможности позитивной динамической психотерапии в работе со стрессом и последствиями психотравмирующих ситуаций», 2023 г. • Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, психолого-педагогическое образование, магистр, 2021–2024 гг. Достижения: • Всероссийский педагогический журнал «Познание», II место во Всероссийском конкурсе «Психолого-педагогическое выявление и развитие детей с высоким интеллектуальным потенциалом», 2020 г. • Рыбинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Наставник», благодарственное письмо за организацию и проведение благотворительных творческих мастер-классов для детей, оставшихся без попечения родителей, 2021 г. • Победитель II Всероссийского конкурса «Гордость страны», 2022 г.

Образование: • МГТУ (с 2014 г.).