Психологическая диагностика в Москве

Образование: • Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова, клиническая психология, психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2009–2014 гг. • МГМСУ, Клинический психолог, психолог, преподаватель психологии, 2009–2014 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений, 2022 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2022–2023 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ тревожных расстройств, паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапиии, когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 3, специфические проблемы в психотерапии пар, ревность и измены, другие сложные темы, 2023 г. • Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 275 часов, 2022–2023 гг. • Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 275 часов, 2022–2023 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 4, КПТ сексуальных проблем в паре, 2024 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 5, коммуникативный тренинг для пар, 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой психотерапии, программа дополнительного профессионального образования «Когнитивно-поведенческая терапия пар», 2023–2024 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 4. Когнитивно-поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах у детей и подростков», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 5. Когнитивно-поведенческая терапия при обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 6. Когнитивно-поведенческая терапия подростков с депрессивными расстройствами и БАР», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 7. Травма-фокусированная когнитивно-поведенческая терапия ПТСР у детей», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 8. Когнитивно-поведенческая терапия расстройств поведения у детей и подростков», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 9. Использование КПТ в работе с подростками с расстройствами пищевого поведения», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 10. Когнитивно-поведенческая терапия в работе с родителями», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков», 2024–2025 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе «Терапия принятия и ответственности для подростков (DNA-V "Супергеройская" психотерапия для работы с эмоциональными нарушениями у подростков)», 2025 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по программе «Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ)», 2026 г. Опыт: • Частная психологическая практика, клинический психолог, когнитивно-поведенческий терапевт — 4 года.

Образование: • Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг. • МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг. • Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г. • Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г. • Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг. • Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г. • Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г. • ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг. • ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г. • ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г. • Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г. • АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г. • Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг. Опыт: • Педагогический стаж — 29 лет. • Стаж работы психологом — 19 лет. • Опыт работы нейропсихологом — 10 лет. • Учитель-логопед — 4 года. Достижения: • I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г. • Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г. • Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г. • Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г. • «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г. • Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование: • Европейская школа Ешко, курс «Практическая психология», 2012 г. • КИУ ИЭУП Казанский инновационный университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2013–2016 гг. • Институт социальных и гуманитарных знаний (Казань), психология, 2016 г. • КИУ ИЭУП, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология дошкольного образования», 2017 г. • ЧОУ высшего образования ОИ ВПШ, психология, бакалавр, 2014–2017 гг. • Сертификат участника курса «Семейная психотерапия», 2017 г. • АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Работа с утратой», 2018 г. • АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Титрация – техники работы с травмой», 2018 г. • Сертификат о прохождении онлайн курса сказкотерапии по методике Н. Зейглиш, 2020 г. • Автономная некоммерческая организация «НИИДПО», практический психолог, психолог-психотерапевт, 2018–2020 гг. • Институт психологии развития «Максимум», курс «Метафорические ассоциативные карты теория и практика», 2021 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, метод ДПДГ, 2022 г. • АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», КПТ в психотерапии и консультировании (с 2023 г.). Опыт: • Психологическое консультирование — 13 лет. • Преподаватель по ораторскому искусству — 13 лет. • Преподаватель по технике речи — 13 лет. • Логопед-дефектолог — 13 лет.

Образование: • Астраханский государственный университет, Организация и технология защиты информации, 2007–2012 гг. • Московский институт психоанализа, психологическое консультирование, 2021–2022 гг. • Московский институт психоанализа, программа «Метафорические ассоциативные карты в работе психолога. Мастер-класс от автора», 2021–2022 гг. • Московский институт психоанализа, Другое, 36 часов, 2021–2022 гг. • Московский Институт Психоанализа, Психологическое консультирование, 2021–2022 гг. • Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка по программе «Юнгианский анализ», 2022–2024 гг. • Сообщество «Я психолог», лекция Леонида Тальписа «Вселенская терапия и её мировоззренческие позиции», 2024 г. • МААП, Журнал «Юнгианский анализ», участие в работе XXXI международной научно-практической конференции «Калейдоскоп любви», 2024 г. • Сообщество «Я психолог», продукты и услуги психолога, 2025 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика», 2025 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Введение в терапию. Терапевтические отношения», 2025 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивная концептуализация», 2025 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия А. Бека», 2025 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивная терапия Аарона Бека. Основные компетенции», 2025 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Реструктуризация в КПТ», 2025 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ тревожных расстройств», 2025 г. Опыт: • Частная практика — 4 года.

Образование: • МПГУ, программа подготовки «Практическая психология», 2020–2021 гг. • ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Институт педагогики и психологии, профессиональная переподготовка по программе «Практическая психология», специалист по практической психологии, 2020–2021 гг. • МПГУ, специалист по практической психологии, 2021 г. • МПГУ, Экзистенциальная терапия, 1080 часов (с 2021 г.). • МПГУ, Психологическое консультирование, 2018–2021 гг. • Международная тренинговая компания «Основа», интенсив «Метафорические ассоциативные шары», 2021 г. • МИПК, программа «Телесно-ориентированная психотерапия», 2022 г. • Московский педагогический государственный университет, психолого-педагогическое образование, магистр, 2023 г. • Московский центр терапии EMDR, курс «Базовый тренинг EMDR», 2023 г. • МПГУ, психолого-педагогическое образование, магистратура, 2021–2023 гг. • Городской психолого-педагогический центр департамента образования и науки города Москвы, программа «Восстановительные практики в работе классного руководителя», 2023 г. • EMDR, сексологические запросы в работе EMDR-терапевта, 2023 г. • EMDR, работа с созависимостью в EMDR, 2023 г. • МИР КПТ, повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения», 2024 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, когнитивно-поведенческая психотерапия, 2025 г. Опыт: • Опыт работы — 22 года. Достижения: • Всероссийское издание «Образовательное пространство», тестирование по теме «Основы детской нейропсихологии», 2022 г. • Всероссийское издание «Образовательное пространство», тестирование по теме «Детская психология», 2022 г. • Научный журнал «Бизнес и общество», автор статьи «Понятие тревожности в отечественной и зарубежной психологии», 2023 г. • Публикация статьи в научном журнале РИНЦ «Обществознание и социальная психология», 2023 г.

Образование: • Институт практической психологии и психоанализа, психолог-консультант, 2003–2006 гг. • Специализация по психоаналитической психотерапии, курс обучения по индивидуальной психоаналитической терапии взрослых, 2006–2010 гг. • Центр лечебной педагогики, семинар «Преодоление поведенческих расстройств у детей с нарушениями развития», 2013 г. • Онлайн-школа практической психологии World of psychology «Работа психолога с депрессивными состояниями», 2020 г. • Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах, обучающая программа «Основы современной психосоматики», 2020–2022 гг. • Санкт-Петербургская Общественная организация «Общество детского психоанализа», обучающая программа «Детский психоанализ», 2020–2024 гг. • IAPP, Джереми Холмс, курс «Расстройства личности через призму теории привязанности», 2024 г.

Образование: • Московский государственный областной университет, психология, бакалавриат, 2014–2018 гг. • Российская медицинская академия непрерывного образования министерства здравоохранения РФ, терапия творческим самовыражением, 2018 г. • Институт консультативной психологии и консалтинга, клиентоцентрированная психотерапия и человекоцентрированный подход, 2017–2019 гг. • Московский государственный областной университет, психология, магистратура, 2018–2020 гг. • Академия непрерывного образования, специалист по социальной работе, 2020 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, повышение квалификации, «Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультационно-терапевтическая работа», 2020 г. • АНО ДПО «НАДПО», программа профессиональной переподготовки «Аналитическая психология», 2023 г. Опыт: • Частная практика — 8 лет. • Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Преодоление», психолог, 2018–2021 гг. Достижения: • Сертификат участия в 13-м Российском научно-образовательном форуме «Мужское здоровье и долголетие», 2015 г. • Сертификат участия в международной научно-практической конференции «Россия и мир: столкновение цивилизаций в 21 веке», 2016 г. • Сертификат участия в конгрессе «Возможности психотерапии, психологии и консультирования в сохранении и развитии здоровья и благополучия человека, семьи и общества», 2017 г. • Сертификат участия в 6-й конференции общества человекоцентрированного подхода с международным участием, 2017 г. • Сертификат участия в международной научно-практической конференции «13-е Левитовские чтения», 2018 г. • Сертификат участия в международной научно-практической конференции «Безопасность социума. Стратегические ресурсы обеспечения психологического благополучия и здоровья нации», 2018 г. • Сертификат участия во второй Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Консультативная психология и неклиническая психотерапия: интегративные тенденции», 2018 г. • Сертификат 7-й конференции Общества человекоцентрированного подхода с международным участием, 2018 г. • Сертификат участия в первой межрегиональной конференции «Социальные инновации и их роль в защите семьи и детства», 2019 г. • Благодарность от губернатора МО А. Воробьева, 2020 г. • Сертификат участника X конференции Общества человекоцентрированного подхода (с международным участием), 2021 г.

Образование: • Московский государственный психолого-педагогический университет, основы психологических знаний для специалистов социальной сферы, 2020–2021 гг. • Высшая школа экономики, направление — психология, магистр, 2021–2023 гг. • Московский институт психоанализа, программа «Клиническая психология», квалификация — клинический психолог, 2024–2025 гг. • Международный институт процесс-ориентированной психологии и психотравматологии, квалификация «психолог-психотравматолог», 2023–2025 гг. • Московский институт схема-терапии, индивидуальная схема-терапия: базовый уровень, 2026 г. Опыт: • Клиника психического здоровья «Когнитив-Плюс», клинический психолог, 2024–2025 гг.

Образование: • Московский гуманитарный университет, специальность – психолог, 1997–2002 гг. • Институт христианской психологии, курсы: «Семейная психология» (2015-2016 гг.), «Психопатология религиозной жизни» (2016-2017 гг.), «Основы психологического консультирования» (2017 г.). • Психологический институт РАО, понимающая психотерапия, 2-я ступень (123 ч.), 2018 г. • Понимающая психотерапия, 1-я ступень (70 ч.), 2018 г. • Понимающая психотерапия, 3-я ступень (130 ч.), 2020 г. Опыт: • Частная практика консультирования — 5 лет.

Образование: • Витебский государственный университет им. П.М. Машерова Специальность: Социальная работа. Организация социально-психологической помощи населению Квалификация: Специалист по социальной работе - психолог (с 2001 г.). • УО «Витебский государственный университет им. П.М. Машерова», «теория и методика обучения и воспитания», магистр педагогических наук, 2006–2007 гг. • Московский институт психоанализа, программа «Рационально-эмотивно-поведенческая терапия», 2022–2023 гг. • Среда обучения, основы работы с сексуальной проблематикой в гештальт-подходе, 2023 г. • Среда обучения, семья и развод: расставание — маленькая смерть, 2023 г. • Среда обучения, психологическая игра как альтернативный метод работы с группой, 2023 г. • Среда обучения, психологическая помощь клиентам с нарушениями сексуальной сферы, 2023 г. • Среда обучения, семейная психология: психология любви, 2023 г. • Среда обучения, психология отношений, 2023 г. • ССE ICF «Basics of Team Coaching» continuing coach education, 2024 г. • НИИ Высшая школа экономики, программа «Коучинг: продвинутый курс», 2024 г. • Московский институт психоанализа, основы схема-терапии, 2025 г. • Life Practic, вебинар Жана-Франсуа Жерве «Разговор о близости. Пара и различия в сексуальных желаниях», 2025 г. • SHIFT, Relationship Reboot: How to Build Lasting Relationships and Stay True to Yourself, Robert Dilts alongside Deborah Bacon Dilts, 2026 г. • Clever Up, курс Нейрофизиология и БОС в практике психолога», 2026 г. Опыт: • Selectum, Boionika, руководитель департамента, 2013–2015 гг. • Kontakt Intersearch Russia, руководитель департамента, 2015–2019 гг. • Talent Tech, HR PM, 2019–2022 гг.

Образование: • Московский институт психоанализа, направление подготовки «Психология», магистр, 2024 г. • Московский институт психоанализа, Психодинамические подходы, 2072 часов, 2021–2024 гг. • Московский институт психоанализа , Психология, 2021–2024 гг. • Life Practic, авторский мини-курс Виктории Дубинской «Феноменология невроза. Разбор сложных случаев», 2024 г. • МАИП, практическая психология, 2025 г. • Курс Евгении Макарочкиной «Лучшие техники краткосрочной терапии», 2025 г. • Университет Системной Терапии и Практической Психологии (УСТИПП), 2026 г. • Курс Инны Силенок «Лучшие методы в работе с психотравмами» (с 2026 г.).

Образование: • IPE-Academy, обучение «Специалист по профориентации взрослых», 2023 г. • Университет ИТМО, программа «Международный эксперт по профориентации», 2022–2024 гг. • Открытая Европейская академия экономики и политики, mini MBA, PID-Expert, 2024 г. • Academy, обучение «Основы работы с профессиональной идентичностью», 2024 г. • IPE-Academy, обучение «Современные методы профориентации подростков», 2024 г. • IPE academy, программа «Основы профориентации подростков: современные подходы и финансовые возможности», 2025 г. Опыт: • Частная практика - профориентация подростков — 2 года. • Частная практика - комплексное профориентационное консультирование — 2 года.

Образование: • Окончила Уссурийские медицинское училище, квалификация – медицинская сестра, 1992 г. • Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Основы микропсихоанализа», 2017 г. • МГИМО МИД России, повышение квалификации по программе «Патопсихологическая диагностика личности», 2017 г. • МГИМО, психология, 2014–2018 гг. • АНО ДПО «Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах», профессиональная переподготовка по программе «Теория и техника современного психоанализа», 2019–2022 гг. • РО Санкт-Петербург ЕАРПП, курс «Клинический психоанализ онлайн. Теория», 2022 г. • ЕАРПП, РПП и проблемы с весом, психоаналитический подход, 2025 г. • МП НИУ ВШЭ «Психоанализ и психоаналитическая психотерапия», цикл онлайн-семинаров «Техника и практика психоаналитической психотерапии при работе с пациентами разного уровня психического функционирования», 2025–2026 гг. • Edunote, семинар «Работа с созависимостью: от запроса клиента до результата», 2026 г.

Образование: • Синтон, тренинг «Тренер тренингов: технология ведения группы», 2008 г. • МГОУ, психолог, преподаватель психологии, 2008–2014 гг. • Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка по программе «Психоанализ и психоаналитическая психотерапия», 2023–2025 гг. Опыт: • Опыт работы с персоналом — 21 год. • Индивидуальный предприниматель — 8 лет. • Педагог-психолог в школе, 2014–2017 гг.

Образование: • РГУТИС, Менеджмент организации, 2009–2013 гг. • АНО ДПО ИПК, Специалист по социальной работе, 2019–2019 гг. • ОАНО ДПО "Академия дополнительного образования), ОРКТ, 72 часов, 2022–2022 гг. • АНО ДПО «МИГИП», образовательная программа первой ступени «Введение в гештальт-терапию/гештальт-консультирование. Контакт с собой и другими», 150 часов, 2021–2022 гг. • Московский государственный психолого–педагогический университет, предупреждение насилия в отношении детей: выявление и помощь, 2022 г. • Институт прикладной психологии в социальной сфере, повышение квалификации, различные аспекты сексологии в современной практике психологического консультирования, 2022 г. • МГППУ Московский государственный психолого-педагогический университет, бакалавр, психология, 2019–2023 гг.