Репетиторы по раннему детскому аутизму на севере Москвы

Образование: • Медицинское училище №4 департамента здравоохранения города Москвы, медицинская сестра, 2014 г. • Московский городской педагогический университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», 2015–2017 гг. • Министерство образования и науки РФ, научно-практический семинар по вопросам обследования детей, 2017 г. • Московский психолого-социальный университет, программа «Методы обучения и коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением интеллекта», 2018 г. • Московская академия профессиональных компетенций, логопедия и практическая психология, 2018–2019 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2020 г. • Логопед плюс, логопедический массаж, 2020 г. • Российская ассоциация по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов, медицинский массаж, 2025 г. • Московская медицинская академия С.П. Боткина, лечебная физкультура, 2025 г. Опыт: • Ведет частные занятия с 2017 года — 9 лет. Достижения: • Финалист конкурса «Молодые педагоги — московскому образованию», 2021 г.

Образование: • РГГУ, психологический факультет, психолог, преподаватель психологии, 2002–2007 гг. • ОО «Санкт-Петербургое психологическое общество», международный обучающий проект «Гештальт-подход в работе с детьми и семьёй по модели В. Оклендер», 72 ч, 2015–2016 гг. Опыт: • Детский сад №136, г. Краснодар, педагог-психолог, 2011–2012 гг. • Покровская средняя образовательная школа, педагог-психолог, 2016 г.

Образование: • УЦ «Мир ощущений», курс «Сенсорная интеграция. Инновация. Интерпретация. Интервенция», 2016 г. • ООО «Детская академия речи», курс «Методы преодоления заикания у детей дошкольного возраста», 2017 г. • ООО «Детская академия речи», курс «Неврологические и нейропсихологические аспекты тяжёлых нарушений речи. Современные методы диагностики и лечения», 2017 г. • Окончил Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова, факультет клинической психологии, специальность – клинический психолог, нейропсихолог, 2012–2018 гг. • ООО «Детская академия речи», курс «Речевые и поведенческие нарушения у детей. Речевая неврология», 2018 г. • ПМГМУ им И.М.Сеченова, Клинический психолог, 2012–2018 гг. • ПМГМУ им И.М.Сеченова, Клинический психолог, 2012–2018 гг. • ООО «Детская академия речи», курс «Нейроакустическая стимуляция по методу Томатис», 2019 г. • ООО «Детская академия речи», курс на тему «Дифференциальная диагностика при сложной структуре дефекта у детей. Патопсихологический подход», 2019 г. • ООО «Детская академия речи», курс «Клинико-психологическая и нейропсихологическая диагностика детей и подростков. Разбор клинических случаев», 2020 г. • ООО «Детская академия речи», курс «Песочная терапия как эффективный метод работы с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы», 2023 г. Опыт: • Детская Академия Речи — 10 лет.

Образование: • Психолого-педагогический факультет, бакалавр, 2014–2017 гг. • Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова, дефектолог, магистр, 2018–2020 гг. Опыт: • ОАНО «Дари детям добро» Воспитатель, 2017–2018 гг. • ОАНО «Школа Подсолнух», 2018–2022 гг. • ООО «Мостик» Исполнительный директор, 2022–2023 гг. Достижения: • Всероссийский дистанционный конкурс «Воспитатель года России — 2017», 1 место в регионе.

Образование: • Карагандинский педагогический институт, специальность «Дефектология» (логопедия с дополнительной специальностью «педагогика и методика начального обучения»), диплом с отличием, 1985–1990 гг. Опыт: • Логопед в детском саду, 1993–1996 гг. • Психолог в клинике, 1991–2010 гг. • Логопед-дефектолог частного логопедического центра, 2010–2019 гг. • Частный семейный психолог (детско-родительские отношения), 2010–2019 гг.

Образование: • Национальный исследовательский Томский государственный университет, психология, магистр, 2011–2013 гг. • ФИПКиП, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг. • АНО ДПО «ФИПКиП», клиническая логопедия, диагностико-консультативная и коррекционно-педагогическая работа с лицами (детьми, подростками, взрослыми) с речевой патологией, логопед, нейропсихолог, 2023–2024 гг. • Инфоурок, запуск речи у детей раннего возраста: диагностика и игровые методики, 2026 г. • Инфоурок, повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2026 г. • Инфоурок, Курс повышения квалификации «Запуск речи у неговорящих детей» (144 часа), 2026 г. • Инфоурок, программа повышения квалификации «Профилактика и коррекция задержки речевого развития у детей», 2026 г. Опыт: • МАОУ «НОШ № 28», «Ресурсный класс» для детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями - тьютор, учитель-дефектолог (г. Балашиха), 2018–2020 гг. • ГБОУ «Школа № 1321 «Ковчег», учитель-дефектолог (олигофренопедагог), г. Москва — 4 года. • МБОУ «Школа №8 с ОВЗ», учитель (г. Балашиха), 2020–2022 гг. Достижения: • МЦКО, независимая диагностика «Дефектология», 2022 г.

Образование: • ВГАППССС, профпереподготовка, дошкольная дефектология, организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ, 2015–2016 гг. • АВА, курс «Оценка функции поведения, методу измерения и коррекции поведения», 2016 г. • Прикладной анализ поведения уровня ВСаВА, программа «Использование обучающих процедур и принципов АВА для обучения новым навыкам», 2016 г. • ТГУ, направление – психолого-педагогическое образование, 2016–2020 гг. • Аутизм и АВА терапия, программа ««Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства», 2016–2021 гг. • Logoprofi, программа «Основы сенсорной интеграции», 2021 г. • Аутизм и АВА терапия, программа «Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства», 2021 г. • АВА, курс «Фундаментальные концепции, принципы и методу поведенческого анализа», 2021 г. • Сourse Title of training session: Building Rapport and Expanding Interests, 2022 г. • Сертификационный курс по Денверской модели раннего вмешательства, 2021–2024 гг. • ESDM, Early Start Denver Model, 2024 г. • UC Davis MIND Institute, программа сертификации терапевтов ESDM, 2024 г. Опыт: • АВА-инструктор, АВА-куратор — 9 лет. • ESDM-инструктор, ESDM-куратор — 5 лет. • ГБУЗ «ЦПРиН ДЗМ», дефектолог — 3 года.

Образование: • МПГУ, педагогическое образование, 2012–2017 гг. • Логопед, вебинар по теме «Апраксия при алалии и других нарушениях речи. Авторский метод мануального сопровождения в коррекции алалии», 2021 г. • Сертификат о прохождении вебинара «Интегративное занятие по запуску речи», 2021 г. • Сертификат «Логопед плюс», вебинар «СДВГ у детей. Ребёнок не такой, как все. Пути помощи детям с СДВГ», 2021 г. • Сертификат о прохождении вебинара «Детский аутизм в вопросах и ответах», 2021 г. • ЛогопедПро, авторский вебинар Маюровой Г.М. «Тренеры в работе логопеда», 2021 г. • Университет ICDL, программа «DIR и DIRFloortime», 2023 г. • МГПУ, повышение квалификации по программе «Современные технологии логопедической помощи детям раннего и дошкольного возраста», 2023 г. • МГПУ, Институт психологии и комплексной реабилитации, инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья, дефектолог, 2022–2024 гг. • МГПУ, Институт психологии и комплексной реабилитации, коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия), сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия, аспирант (с 2024 г.). Достижения: • Шестой сезон Всероссийской олимпиады студентов «Я - профессионал», бронзовый медалист, 2023 г.

Образование: • Государственный педагогический университет имени Иона Крянгэ, Кишинёв, специальная педагогика и психология, специальный психопедагог, 2012–2016 гг. • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Профессиональная деятельность педагога-дефектолога», учитель-дефектолог (олигофренопедагог), 2020–2022 гг. Опыт: • Специальная школа-интернат 8 вида, Молдавия, учитель начальных классов, 2006–2015 гг. • Школа-интернат для глухих и слабослышащих детей, олигофренопедагог, начальные классы, 2016–2017 гг. • Коррекционный детский сад, дефектолог, 2017–2018 гг. • ГБОУ Школа №854, учитель-дефектолог дошкольных групп, 2018–2022 гг. • Школа №1231 им. В.Д. Поленова, учитель-дефектолог начального уровня образования (с 2022 г.). Достижения: • Первая аттестационная категория, 2021 г.

Образование: • Московский авиационный институт (МАИ), системы управления, информатика и электроэнергетика, 2004–2009 гг. • Академия Международного центра Гуманной педагогики профессора Шалвы Амонашвили, учитель начальных классов (гуманной педагогики), 2018–2020 гг. • Дополнительное образование от Международного Монтессори-центра «Отрада», курс «Специалист по раннему развитию детей с рождения до 6 лет», 2021–2022 гг. Опыт: • Детский сад, работающий по Вальдорфской методике, 2022 г.

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2011–2016 гг. • АНОО ВО «Научно-технологический университет "Сириус"», программа «Создание инклюзивных условий для детей с РАС и другими нарушениями нейроразвития», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Организация логопедического сопровождения детей с нарушением речи в условиях образовательной организации в соответствии с ФГОС», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», 2023 г. • ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"», программа «Основы нейропсихологического подхода в образовательном и воспитательном процессах», 2023 г. • Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», программа «Использование ресурсов сказок для решения комплекса задач: воспитание, образование, развитие личности и коррекция поведения», 2023 г. • Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Основы ABA-терапии», 2023 г. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребёнка», 2023 г. Опыт: • МБОУ СОШ № 4, г. Апатиты, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР, 2016–2023 гг. • ГКОУ «Школа "Технологии обучения"» — 1 год. Достижения: • Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок», диплом 1 место, 2019 г. • НО «Благотворительный фонд наследия Менделеева», медаль «За службу образованию», 2019 г. • Управление образования Администрации города Апатиты, Всероссийский конкурс «Учитель года — 2019», победитель. • Международный конкурс творческих работ и учебно-методических разработок «Методическая шкатулка педагога», победитель I степени, 2020 г. • Общероссийский профсоюз образования, Всероссийская олимпиада «Мой первый учитель», победитель, 2022 г. • Международная премия «#МЫВМЕСТЕ», полуфиналист, 2022 г. • Правительство Мурманской области, лауреат специальной стипендии Губернатора Мурманской области представителям молодёжи, 2022 г. • Министерство образования и науки Мурманской области, благодарственное письмо за многолетний добросовестный труд, значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности и в связи с профессиональным праздником Дня учителя, 2022 г. • Общероссийский профсоюз образования, благодарность за выступление на вебинаре олимпиады «Мой первый учитель», 2023 г. • Всероссийский форум «Инклюзивная школа», благодарность за экспертную позицию и значимый вклад в разработку общественного договора (меморандума) по развитию инклюзивной школьной среды, 2023 г.

Образование: • МПГУ, квалификация «педагог- психолог», 2011–2015 гг. • Учитель- дефектолог НИИД (с 2020 г.). • Программа «Сенсорная алалия, моторная алалия, сенсомоторная алалия» (с 2023 г.). • Школа Тарасовой курс «Диспраксия» (с 2023 г.). • Школа Тарасовой курс «Запуск речи» (с 2024 г.). • Школа Тарасовой Семинар «Понимаю» запуск речи (с 2025 г.). • Школа Юлии Эрц АВА терапия (с 2025 г.).

Образование: • Московское медицинское училище №5, квалификация – медицинский лабораторный техник, 2003 г. • Московский институт медико-социальной реабилитологии, специальность – клиническая психология, квалификация – клинический психолог, психолог, преподаватель, 2008 г. • Институт восстановительной медицины, курс «Медицинский массаж», 2009 г. • Министерство иностранных дел, Израильское агентство международного сотрудничества в целях развития, курс «Интеграция детей-инвалидов в систему образования» (к. Шфаим, Израиль), 2011 г. • Московский институт открытого образования, курс «Совместное образование детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (интеграция и инклюзия)», 2011 г. • МИСАО, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра», квалификация – педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, 2019 г. • МЦКО, курс «Подготовка ассистентов, оказывающих необходимую техническую помощь участникам с ограниченными возможностями здоровья, детям- инвалидам и инвалидам с учетом их индивидуальных особенностей при проведении государственной итоговой аттестации», 2019 г. • МЦКО, онлайн-тренинг «Метапредметные умения (начальное образование)» (высокий уровень), 2020 г. • МЦКО, онлайн-тренинг «Дефектология» (высокий уровень), 2020 г. • Educational Kinesiology Foudation BrainGym, семинар Brain Gym I, 2020 г. • МЦКО, онлайн-тренинг «Психология» (высокий уровень), 2021 г. • МЦКО, онлайн-тренинг «Профессиональные компетенции педагогов, реализующих АООП» (высокий уровень), 2021 г. • Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», курс повышения квалификации «Арт-терапия для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС», 2021 г. Достижения: • Грамота Северо-Восточного окружного управления образования департамента образования г. Москвы за многолетний добросовестный труд в системе дошкольного образования, значительные успехи в деле воспитания и обучения подрастающего поколения, 2010 г. • Участник круглого стола «Стимуляция речевого развития детей раннего и младшего дошкольного возраста», МГПУ, 2011 г. • Организатор семинара «Сопровождение детей с ОВЗ и детей инвалидов. Техники и методики тьютора в работе с тьюторантом», 2019 г. • WorldSkills Russia, свидетельство на право участия в оценке демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills, компетенция – преподавание в младших классах, 2019 г.