Репетиторы по развитию младенцев на северо-западе Москвы

Образование: • Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г. • Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г. • Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г. • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г. • Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 13 лет. Достижения: • Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.). • Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г. • Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г. • Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг. • Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование: • ВГАППССС, профпереподготовка, дошкольная дефектология, организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ, 2015–2016 гг. • АВА, курс «Оценка функции поведения, методу измерения и коррекции поведения», 2016 г. • Прикладной анализ поведения уровня ВСаВА, программа «Использование обучающих процедур и принципов АВА для обучения новым навыкам», 2016 г. • ТГУ, направление – психолого-педагогическое образование, 2016–2020 гг. • Аутизм и АВА терапия, программа ««Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства», 2016–2021 гг. • Logoprofi, программа «Основы сенсорной интеграции», 2021 г. • Аутизм и АВА терапия, программа «Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства», 2021 г. • АВА, курс «Фундаментальные концепции, принципы и методу поведенческого анализа», 2021 г. • Сourse Title of training session: Building Rapport and Expanding Interests, 2022 г. • Сертификационный курс по Денверской модели раннего вмешательства, 2021–2024 гг. • ESDM, Early Start Denver Model, 2024 г. • UC Davis MIND Institute, программа сертификации терапевтов ESDM, 2024 г. Опыт: • АВА-инструктор, АВА-куратор — 9 лет. • ESDM-инструктор, ESDM-куратор — 5 лет. • ГБУЗ «ЦПРиН ДЗМ», дефектолог — 3 года.

Образование: • Московский педагогический колледж №4, отделение коррекционной педагогики, специальность — коррекционная педагогика в начальном образовании, квалификация — учитель начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2004–2009 гг. • МГПУ, факультет специальной педагогики, специальность – олигофренопедагогика, 2009–2012 гг. • АНО «Логопед плюс», курсы повышения квалификации «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы», 2015 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед, логопед-реабилитолог, 2018 г. • Авторский семинар Е.Н. Краузе «Логопедический массаж», 2018–2019 гг. • Научно-методический центр общей и специальной педагогики, программа «Формирование коммуникативных навыков и речи у детей с расстройствами аутистического спектра», 2019 г. • Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящие дети. Как с ними работать? Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы», 2019 г. • US Davis University «Certificate of completion in the ESDM introduction course for 0.7 CEUs», 2021–2022 гг. Опыт: • ФГУ СЦЗД «Ватутинки» Росздрава, воспитатель, 2007–2009 гг. • Частные занятия — 13 лет. • ГБОУ СОШ «Школа Здоровья» №533, учитель-дефектолог, 2009–2010 гг. • ГОУ специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад 5 вида №1708, воспитатель, 2010–2012 гг. • ГБОУ специальная коррекционная школа-детский сад V вида №№1708, логопед-дефектолог, 2012–2017 гг. Достижения: • Диплом III степени за победу в конкурсе «Педагог года – 2011» ГОУ №1708. • Благодарность за участие в конкурсе «Педагог года — 2012», номинация «Молодой специалист».

Образование: • МГОПУ им. М.А. Шолохова, преподаватель дошкольной педагогика и психология, 2000–2003 гг. • ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ - МЕНЕДЖЕР, МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ, 2009–2012 гг. • Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы, социально-педагогическая и социально психологическая деятельность с семьёй и детьми в организациях социальной сферы, 2015–2016 гг. Опыт: • Кризисный центр помощи женщинам и детям, ведущий психолог высшей квалификации — 17 лет. Достижения: • ГБУ г. Москвы «Кризисный центр помощи женщинам и детям», грамота за высокий профессионализм, добросовестный труд, творческую инициативу, активное участие в общественной жизни и по итогам работы в 2014 году. • ГБУ г. Москвы «Кризисный центр помощи женщинам и детям», благодарность за творчество и инициативу, высокий профессионализм и ответственность, проявленные в работе летнего городского лагеря по программе активного детского отдыха «Московская смена — 2018». • ГБУ г. Москвы «Кризисный центр помощи женщинам и детям», грамота за высокий уровень профессионализма, безупречную многолетнюю работу, чуткое отношение к получателям услуг, 2018 г. • ГБУ г. Москвы «Кризисный центр помощи женщинам и детям», грамота за многолетний добросовестный труд в системе социальной защиты населения города Москвы, 2025 г.

Образование: • Вольское дошкольное педагогическое училище № 1, специальность «воспитатель детского сада», 1978–1981 гг. Опыт: • Детский сад, музыкальный работник, воспитатель — 44 года.

Образование, курсы: • ВлГУ, специальность — специальное, дефектологическое образование, бакалавр, 2018–2022 гг. Опыт: • Онлайн - репетитор — 3 года. • Школа скорочтения и развития интеллекта «IQ 007», 2021–2022 гг.

Опыт: • С 2018 года работаю сама на себя . Были свои студии раннего развития , развивала свой личный бренд развивающих пособий для малышей . С 2024 года выезжаю на дом к ученикам с общеразвивающими занятиями к деткам от 1 года до 5 лет — 8 лет.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет имени М.А. Шолохова, специальность «олигофренопедагогика», квалификация «олигофренопедагог, учитель-логопед», 1997–2002 гг. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», программа «Логопедический массаж», 2009 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Дисграфия. Дислексия. Алалия», 2012 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Основы нейропсихологии», 2014 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации им. В.М. Шкловского, программа «Технология логопедической работы при нарушениях речи у взрослых с афазией», 2026 г.