Миофункциональная коррекция в Омске

Образование: • ОмГПУ, учитель начальных классов и иностранного языка, 2008 г. • ОмГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистр (с 2018 г.). • Омский государственный педагогический университет, программа «Логопедический массаж: организация и технологии проведения», 2018 г. • Омский государственный педагогический университет, программа «Клинические варианты произносительной стороны речи: дислалия, ринолалия, дизартрия», 2018 г. • Омский государственный педагогический университет, всероссийская научно-практическая конференция «Детство, открытое миру», участник, 2018 г. • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», нейрологопедия, 2020 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС, 2023 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», программа «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», лекции «Нейродефектология — перспективное направление коррекции нарушений развития ребёнка», 2024 г. • Educational Center of professional development, семинар «Эффективные методы диагностики и коррекции миофункциональных нарушений в логопедической практике», 2024 г. • Авторский курс Елизаветы Васильевой «Прорыв», 2025 г. • АНО ДПО «Институт специальной педагогики, психологии и школьных технологий», удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Дислексия: техника чтения и понимания прочитанного», 2026 г. Опыт: • Педагог по подготовке к школе, репетитор начальных классов — 20 лет. • Частная практика логопеда-дефектолога — 11 лет. • Онлайн-логопед для детей и взрослых — 6 лет. • Инструктор раннего развития, 2006–2020 гг. • Адаптивный детский сад, логопед, 2019–2022 гг. • БОУ г. Омска СОШ 106, логопед-дефектолог — 1 год.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг. • Авторский курс Сыщенко Ангелины, методика вызова речи у неговорящего ребёнка, 2022 г. • Омский государственный педагогический университет, магистр, 2020–2022 гг. • Авторский курс Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2023 г. Опыт: • Монтессори-центр «Клевер», 2019–2021 гг. • Центр развития речи «Говорун», 2021–2022 гг. • Центр развития речи «ЛогоПрофи» — 4 года. • Коррекционный центр «Логопланета», 2021–2025 гг.

Образование: • Омский педагогический университет, факультет психологии, педагог-психолог, 1998–2001 гг. • АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка по программе профессионального образования «Логопедия в здравоохранения. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2020 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», повышение квалификации по программе «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС», 2022 г. • Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный технический университет», программа «Клиническая психология», 2025 г.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, технология логопедического массажа, 2019 г. • Омский государственный педагогический институт, факультет начального, дошкольного и специального образования, направление «специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2015–2019 гг.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, региональное мероприятие в формате круглого стола, посвящённое «Международному дню детского церебрального паралича», участник, 2022 г. • Омский государственный педагогический университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2020–2024 гг. • Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова Минздрава России, специальное (дефектологическое) образование, логопедия (с 2024 г.). • РАО, II Международный симпозиум «Проблемы патологии речи», участник, 2024 г. • Ассоциация родителей детей с дислексией, участие в Научно-практической конференции по вопросам дислексии «Дислексия и чтение: встречаемся в Ленинке», 2024 г. • Онлайн-курс «Логопедическая работа в условиях амбулаторного приёма с пациентами с нарушением глотания (2 ак. часа)», 2025 г. • ГБУЗ «ЦПРиН ДЗМ», повышение квалификации по программе «Технология логопедической работы при нарушениях голоса у взрослых», 2026 г. Опыт: • Частная практика — 4 года. • Центр развития семьи «Вместе» — 2 года. • БДОУ г. Омска "Детский сад №392 общеразвивающего вида", 2024–2026 гг. • Западно-Сибирский медицинский центр ФМБА России (с 2026 г.).

Образование: • Логопед-дефектолог, 2008–2013 гг. • Логопед плюс, логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии, 2014 г. • Открытый университет непрерывного образования Logoprofy.ru, практикум по постановке звукопроизношения, 2019 г. • Центр клинической неврологии, неврологические основы логопедических проблем, патогенез, клиника, диагностика, терапия, 2020 г. • Интегративная школа логопеда Сахаровской, модуль 1, базовый курс «Мягкие техники миофасциальной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи», 2020 г. • Функциональная терапия в работе логопеда, 2020 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, артикуляционная диспраксия и дисфункция сенсорной интеграции, 2021 г. • Бизнес-школа для детских клубов «Умничка», педагог раннего развития, 2021 г. Опыт: • МУ «Центр социальной помощи семье и детям», логопед, 2013–2015 гг. • Частная практика, логопед — 2 года.

Образование: • Омский государственный институт сервиса, конструирование швейных изделий, 2008–2013 гг. • Институт новых технологий в образовании, логопедия, 2018 г. • ОмГПУ, педагогическое образование, магистр, 2017–2019 гг. • ОмГПУ, повышение квалификации по программе «Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях дошкольной образовательной организации», 2019 г. • ООО «Филинг», повышение квалификации по программе «Звукопостановка и массаж в логопедии», 2020 г. • Медицинский логопед, 2024 г. Опыт: • Частная практика — 8 лет. • Центр детской неврологии и реабилитации Ангел — 4 года. Достижения: • ОГПУ, сертификат по мастер-классу «Специфика применения игровых пособий в работе с детьми с нарушением зрения», 2019 г.