Развитие речевого дыхания в Оренбурге

Образование: • Выпускница Оренбургского государственного педагогического университета, факультет педагогики и психологии, специальность – психология, 2001 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, повышение квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС», 2016 г. • Оренбургский педагогический университет, профессиональная переподготовка по специальности «Логопед», 2017–2018 гг. Опыт: • ГБУСОН СРЦН «Гармония», логопед, психолог — 7 лет.

Образование: • Оренбургский областной колледж культуры и искусств, менеджер социально-культурной деятельности, организатор культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений, 2015–2019 гг. • Оренбургский областной колледж культуры и искусств, театральное творчество, 2020 г.

В 2016 году окончила ОГПУ, факультет психологии и педагогики, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр. Репетиторскую деятельность ведет с 2015 года.

Образование: • Оренбургский государственный педагогический университет, учитель биологии/социальный педагог, 1997–2002 гг. • Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, кандидат биологических наук, 2002–2008 гг. • Оренбургский государственный педагогический университет, специальное дефектологическое образование (логопедия), 2012–2014 гг. • Оренбургский государственный педагогический университет, «Основы реализации электронного обучения на платформе MOODLE», 2015 г. • Региональный социально-психологической центр «Ресурс», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Инновационные технологии коррекции речевых нарушений с учётом ФГОС», 2018 г. • Оренбургский государственный педагогический университет, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Содержание и методика дополнительного образования», 2020 г. • Интегративная школа логопеда Сахаровской, «Лого-фасциальный массаж при мышечно-функциональных нарушениях у лиц с речевой патологией. Модуль 1. Базовый курс " Мягкие техники миофасциальной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи», 2021 г. • Интегративная школа логопеда Сахаровской, «Логофасциальный массажпри мышечно-функциональных нарушениях у лиц с речевой патологией. Модуль 2. Мягкие техники миофасциальной коррекции шейного отдела, черепно-лицевого региона», 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», Томилина С.М, 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» – Учебный центр «Логопед Мастер», «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», Томилина С. М, 2021 г. • АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», «Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС», Томилина С. М, 2021 г.

Образование: • СГСПУ, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2019 гг. • Вебинар «Психолого-педагогическое сопровождение детей с минимальной мозговой дисфункцией (ММД) и подготовка их к школе», 2019 г. • Вебинар «Логопедический массаж в системе коррекции речи», 2019 г. • Повышение квалификации по теме «Использование зондового логопедического массажа в коррекции речевых расстройств», 2019 г. • Педагогический колледж, повышение квалификации по программе «Организация взаимодействия с детьми ОВЗ при реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ», 2019 г.

Образование: • ОГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2019–2020 гг. Опыт: • ГБУ «КЦСОН» — 5 лет.