Образование:
• ЮФУ, институт педагогики и психологии, квалификация – учитель-логопед, 2008 г.
Опыт:
• Опыт преподавания по настоящее время (учитель-логопед в начальных классах школы) — 11 лет.
• Репетиторство — 11 лет.
Очень благодарна Татьяне Игоревне, имеет подход к детям. Занимались подготовкой к школе, хорошо нам помогла🌹 — Клиент, 02.03.2023 · отзыв по услуге «логопеды»
Отличный специалист,пунктуальна,очень приятный в общении человек.Ребенок с удовольствием заниматся с Юлией Александровной — Клиент, 11.05.2020 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Окончила факультет начального, дошкольного и дефектологического образования Хабаровского государственного педагогического института по специальности «дефектология (олигофренопедагогика)», 1993 г.
• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2016 г.
Опыт:
• Педагог-логопед в детском саду — 26 лет.
• Репетиторская деятельность — 9 лет.
Прекрасный педагог,занимаемся уже 8 месяцев и очень довольны. Ребенок с удовольствем бежит на занятия,для него это и игра(с призом))))и каждый раз новые умения.... — Клиент, 06.08.2019 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• БГУ, филология, учитель русского языка и литературы, 1998–2004 гг.
• ЮФУ, логопедия, 2012 г.
• АНО «НИИДПО», программа «Афазия. Содержание работы логопеда по восстановлению речевых функций», 2019 г.
• АНО «НИИДПО», программа «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам», детский психолог, 2020 г.
• АНО «НИИДПО», программа «Сказкотерапия в тренинговой работе. Технология составления сказочных сюжетов и сочинения сказок», 2021 г.
• ООО «Школа развития эмоций», программа «Технология развития эмоционального интеллекта в целях повышения компетенции родителей школьников», 2023 г.
• ООО «Школа развития эмоций», программа «Технология развития эмоционального интеллекта в целях повышения компетенции родителей дошкольников», 2024 г.
• ЧОУ ДПО «Садко», программа «Дифференциальная диагностика и современные подходы к запуску и развитию речи у детей», 2025 г.
Эффект был достигнут. Было проведено 4-6 занятий и ребёнок добился того, что нужно, букву «Р» стал произносить. — Клиент, 02.09.2021 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Донской педагогический колледж, специальность – воспитатель детей дошкольных учреждений компенсирующего вида, 2004–2008 гг.
• ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет», семинар «Заикание: современные технологии диагностики и коррекции», 2012 г.
• Южный федеральный университет, факультет педагогики и практической психологии, специальность – учитель-логопед, 2008–2013 гг.
• АНО «Логопед плюс», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2013 г.
• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Организация индивидуальной и групповой логопедической работы с ребенком с дизартрией», 2013 г.
• АНО «Логопед плюс», программа «Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», 2013 г.
• АНО «Логопед плюс», программа «Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы появления, обследование, коррекционная работа», 2013 г.
• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Фонетическая ритмика как метод работы по формированию и коррекции произносительной стороны речи дошкольников», 2014 г.
• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Использование вестибулярных пластинок и трейнеров в коррекции аномалии прикуса и речевых нарушений детей», 2014 г.
• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Формирование начальных речевых навыков, "запуск" речи у неговорящих детей. Выявление алалии, формы алалии, ОНР, ЗРР и иных патологий, связанных с отсутствием речи», 2015 г.
• АНО «Логопед плюс», курс «Психолого - педагогические основы работы с детьми раннего возраста (до 3-хлет)», 2015 г.
• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Нарушения высших корковых функций у детей», 2016 г.
• АНО «Логопед плюс», программа «Классификация нарушений речи», 2016 г.
• АНО «Логопед плюс», введение в нейропсихологию, 2016 г.
• АНО «Логопед плюс», курс «Нейропсихология детского возраста», 2016 г.
• АНО «Логопед плюс», программа «Нарушения письменной речи», 2016 г.
• АНО «Логопед плюс», программа «Заикание у детей», 2016 г.
• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Теория полушарной асимметрии мозга», 2016 г.
• АНО «Логопед плюс», программа «Система логопедической работы с неговорящими детьми на ранних этапах коррекционного воздействия», 2016 г.
• ООО НПФ «Материа Медика Холдинг», участник конференции «Проблемы речевого развития у детей», 2017 г.
• Психологический семейный центр «Близкие люди», III Фестиваль мастер-классов «Проблемы особого детства: пути решения. Обучение и социализация детей с ОВЗ», 2017 г.
• АНО «Логопед плюс», курс «Основные понятия нейропсихологии. Нейропсихология и практика», 2018 г.
• Центр нейропедагогики Brain up, online-курс «Использование балансировочного оборудования в коррекционной работе с детьми раннего возраста и аутизмом», 2018 г.
• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Дифференцированный логопедический массаж при ДЦП», 2018 г.
• АНО «Логопед плюс», программа «Комбинированные техники тейпирования в практике логопеда», 2018 г.
• АНО «Логопед плюс», программа «Нарушения произвольных движений и действий. Проблема апраксий», 2018 г.
• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия)», 2019 г.
• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2019 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки "Дефектология Проф"», программа «Артикуляционная диспраксия. Механизмы, диагностика и содержание коррекционной работы», 2021 г.
Опыт:
• Логопедом (детская областная больница, детский сад, детский центр, центр творчества) — 11 лет.
• Репетитор — 11 лет.
Отличный специалист.
Сын проблемный, но Анна Сергеевна смогла найти с ним контакт. За 2 месяца уже есть первые результаты. Очень довольна. Рекомендую. — Клиент, 29.11.2023 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Омский государственный педагогический университет, физико-математическое образование, магистр, 2007–2009 гг.
• ООО «Инфоурок», программа «Государственное и муниципальное управление в образовательных организациях», руководитель образовательной организации, 2021 г.
• Школа скорочтения и управления информацией, преподаватель каллиграфии, 2023 г.
• АНО «НИИДПО», г. Москва, учитель-дефектолог, 2024 г.
Опыт:
• Репетитор — 17 лет.
• Опыт преподавания: 2006-2008 гг. – УПЦ СибАДИ.
• Лицей № 149, г. Омск, учитель физики и информатики, 2009–2010 гг.
• Полтавский лицей, учитель физики и информатики, 2010–2019 гг.
• Саргатский детский сад № 2, старший воспитатель, методист, 2019–2023 гг.
Достижения:
• Комитет образования администрации Полтавского муниципального района, почётная грамота, 2015 г.
• Управление образования, почётная грамота, 2020 г.
• RYBAKOV Foundation, победитель международного конкурса им. Льва Выгодского, 2022 г.
• Лауреат Х Всероссийского конкурса «Воспитатели России» в номинации «Успешный руководитель», 2022 г.
• 5 Омская региональная премия «Народный герой», лауреат премии, 2023 г.
• Школа скорочтения и управления информацией, дислексия. Выявление и система коррекции у детей, 2023 г.
Дополнительная информация: пос. Полтавка, ЕГЭ по физике
Маргарита Анатольевна, чудесный профессионал. Работает с ребенком не под копирку и не на зазубривание, а на понимание материала. В небольшие сроки прошли большо... — Клиент, 11.07.2024 · отзыв по услуге «подготовка к школе»
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать логопеда по дислексии
Опыт с нарушениями чтенияПосмотрите, указаны ли в анкете дислексия, дисграфия и работа со школьниками. Логопед, который в основном ставит звуки дошкольникам, может не вести коррекцию чтения.
Профильное образованиеПоищите в анкете логопедическое или дефектологическое образование. Курсы по коррекции письма или нейропсихологии будут дополнительным плюсом.
Как проходит первая встречаДо заказа спросите, проводит ли специалист обследование чтения и письма и объясняет ли родителям результаты. После диагностики он должен рассказать, над чем и как будет работать.
Отзывы родителей школьниковВключите фильтр «с отзывами» и прочитайте те, что оставлены по коррекции дислексии. Полезнее всего отзывы, где родители описывают, что изменилось в чтении ребёнка.
Длительность занятия и форматПроверьте в прайсе, за какое время указана цена: за академический час или за полное занятие. Если ребёнку удобнее заниматься дома или в кабинете, используйте фильтры «выезд к клиенту» и «принимает у себя».
Сомнительные обещанияСтоит задуматься, если специалист обещает полностью убрать дислексию за несколько встреч. Работа над чтением обычно занимает не один месяц, и честный логопед говорит об этом сразу.
Частые вопросы
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.