Логопеды по дислексии в Санкт-Петербурге

Образование: • Высшее педагогическое училище-колледж №7, специальность – учитель начальных классов, воспитатель, 2000 г. • РГПУ им. А.И. Герцена, начальное образование, коррекционный педагог, 2000–2004 гг. • СПб АППО, логопедия, 2017 г. • РГПУ им. А.И. Герцена, управление образованием, 2019 г. • Центр непрерывного образования и инноваций, направление «Психолого-педагогическое образование, учитель-дефектолог, работа с обучающимися с задержкой психического развития», квалификация «учитель-дефектолог», профиль «задержка психического развития», 2023 г. Опыт: • Школьный учитель — 24 года.

Образование: • Ташкентский государственный университет, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 1983 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – коррекционный педагог, дефектолог, 2002 г. • Ставропольский Краевой Институт ПКРО (диплом с отличием), квалификация – логопед, коррекционный педагог, 2002 г. Опыт: • Педагог-логопед в гимназии, 1995–2007 гг. • Логопед в частном детском саду — 7 лет. • Ставропольская краевая психолого-медико-педагогическая консультация, дефектолог, 1987–2012 гг. • Репетиторская деятельность — 7 лет. • Логопед-дефектолог в логопедическом центре — 5 лет. • Педагог-логопед в центре развития речи, 2012–2014 гг.

Опыт: • Учитель начальных классов, учитель-логопед, 2002 г. • Стаж работы — 24 года. • Индивидуальные занятия — 23 года. • Работала логопедом в Центре психолого-медико-социального сопровождения (2006-2014 г.); логопед в медицинском центре — 12 лет. • ООО «Прогноз Мед», ООО «Доктрина» г. Санкт-Петербург, должность «логопед», 2013–2016 гг. • Клиника детской неврологии доктора Борейша — 2 года. Достижения: • Учитель высшей категории. Дополнительная информация: совершенствование грамматического строя речи, развитие связанной речи, коррекция психических процессов (внимание, памяти, мышления, восприятия)

Образование: • Некрасовский педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов, диплом с отличием, 2015 г. • АНО «Логопед плюс», повышение квалификации «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • СПА, повышение квалификации «Новое качество урока в начальной школе в соответствии с ФГОС», 2018 г. • ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, бакалавр, 2019 г. • СПА, повышение квалификации «Преподавание олимпиадной математики в начальной школе», 2019 г. • ГИРЯ им. А.С. Пушкина, повышение квалификации «Нарушение чтения и письма у детей», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Клиническая психология со специализацией по детской нейропсихологии», 2022–2024 гг. • ЧОУ ДПО Институт возрастной нейропсихологии, Клиническийпсихолог, 2022–2024 гг. • ЧОУ ДПО Институт возрастной нейропсихологиии, Нейропсихолог, 2022–2024 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 12 лет. • Школьный учитель, 2015–2020 гг. Достижения: • Первая квалификационная категория.

Образование: • ОЦ «Коннессанс», квалификация – массажист-универсал, 2010 г. • Окончила с отличием Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2012 г. • Прошла профессиональную переподготовку по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми» в Институте специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, 2016 г. • Центр развивающих игр и методик, повышение квалификации по теме «Дизартрия. Формы дизартрии. Методы коррекционного воздействия», 2019 г. • ЦРИМ, повышение квалификации по теме «Нейропсихологические приемы в работе учителя-логопеда», 2019 г. • Образовательный портал «Детство-пресс», вебинар по теме «Основные принципы коррекции дислексии», 2020 г. • Институт нейрофизиологической психологии (INPP), программа «Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностические тесты и школьная развивающая программа», 2022 г. Опыт: • Репетитор — 8 лет.

Образование: • Диплом факультета дефектологии РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – дефектология, олигофренопедагогика и логопедия, 1992 г. • Повышение квалификации в центре «Гармония»: «Пути диагностики и коррекции алалии у детей дошкольного возраста»; «Традиционные и нетрадиционные приемы коррекции нарушений фонетической стороны речи», 2011 г. Опыт: • Частная практика — 26 лет. • Опыт работы по специальности: поликлиника, логопед-сурдопедагог; Центр творчества юных, логопед-дефектолог (2006-2010 гг.); психологический центр, логопед — 6 лет.

Образование, курсы: • ЗАО «ССП "ВЕРА"», программа «Логопедия с дополнительной подготовкой в области специальной педагогики и психологии», учитель-логопед, учитель-дефектолог, 2025 г. • Служба социальных программа «Вера», повышение квалификации по программе «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей с ОВЗ», 2025 г. • Центр креативной педагогики и психологии, сенсорная и моторная алалия, 2025 г.

Образование: • Институт специальной педагогики и психологии им. Валенберга, факультет педагогики и психологии, специальность – логопедия, диплом с отличием, 2009 г. Опыт: • Воспитатель, логопед в детском саду, 2002–2007 гг. • Репетитор — 10 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2019 г.

Образование: • Российский государственный университет им. А.И. Герцена, психология, педагог-психолог, 1999–2004 гг. • Институт специальной педагогики и психологии, логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2017–2018 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед-профи», логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах при стертой дизартрии, 2019 г. • АНО «НИИДПО», клинический психолог, 2020–2021 гг. Опыт: • Педагогический стаж: детские сады, в том числе коррекционные, психологический районный центр, частные детские сады и развивающие клубы — 18 лет.

Образование: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – логопедия (2004 г.). С 2002 по 2010 год работала учителем-логопедом в школах, центре психолого-медико-социального сопровождения. Репетиторская деятельность – с 2004 года.

Образование: • Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова, аспирантура, 2004–2006 гг. • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2021 г. • Сертификат SIELE. Опыт: • Преподаватель — 18 лет. Достижения: • Призёр международных конкурсов в Барселоне, Граце.

Образование: • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», современные образовательные технологии в работе учителя-логопеда ДОУ, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», диагностический этап работы учителя-логопеда ДОУ, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», программа психологического сопровождения педагогического процесса в образовательной организации в контексте профессионального стандарта «психолог в сфере образования», 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», учимся читать легко: дистантно или on line, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», профилактика нарушений письменной речи, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», задержка речевого развития, как разговорить неговорящего ребёнка, методические приёмы, игры и упражнения, 2020 г. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование (бакалавр), 2017–2021 гг. • Мерсибо, формирование навыков чтения с помощью интерактивных упражнений у детей с ОВЗ, 2023 г. • РГПУ им. А.И. Герцена, программа «Психолого-педагогическое образование», 2021–2023 гг. • ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП для обучающихся с ОВЗ): содержание и реализация, 2023 г. Опыт: • Частные уроки — 7 лет. Достижения: • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», методологические ориентиры организации и содержания образования детей с расстройствами аутистического спектра, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», нейропсихологические приёмы в работе логопеда, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», Проблемы комплексной диагностики и коррекции различных форм речевых нарушений у детей с отдаленными последствиями перинатальной патологии ЦНС в дошкольном и школьном возрасте, 2020 г. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Межвузовская студенческая научная конференция «Студент — Исследователь — Учитель», доклад «Особенности исполнительных функций детей дошкольного возраста», 2023 г.

Образование: • РГПУ имени А.И.Герцена, логопедия, 1995–1998 гг. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Развитие навыков письма и письменной речи в начальной школе», 2011 г. • НОЧУВО «Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве», оформление документации специалистов коррекционного профиля, новейшие требование в условиях ФГОС, 2020 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», курсы повышения квалификации — «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2022 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Нейропсихологические технологии в диагностике коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2022 г. • Школа речевого имиджа и дизайна голоса Седы Какпаровой, голос, речь, публичные выступления, голос может, 2024 г. • Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма. Теория и практика», 2025 г. • Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма. Теория и практика», 2025 г. Опыт: • Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи — 28 лет. • МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6», логопед, 1995–1998 гг. Достижения: • Институт практической психологии «Иматон», сертификат «Технология обучения осмысленному чтению в начальной школе», 2009 г. • Институт практической психологии «Иматон», сертификат «Современные методы предупреждения и коррекции дислексии у детей: мультидисциплинарная модель», 2010 г. • Минпросвещения России, нагрудный знак «Почётный работник воспитания и просвещения Российской Федерации», 2021 г.

Образование: • В 2008 году окончила РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, учитель-логопед. • Окончила курсы повышения квалификации в СПбАППО по программам «Логопедический массаж» (2013 г.), «Коррекционные технологии в работе для детей с ЗПР», 2009 г. • В 1993 году окончила педагогическое училище по специальности «воспитатель детского образовательного учреждения». Опыт: • Репетиторская практика с 2009 года — 12 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей категории, 2020 г.

Образование: • С отличием окончила факультет коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена по специальности «логопедия, учитель-логопед», 2009 г. Опыт: • Репетитор — 11 лет. • Воспитатель в детском саду (2008 г.); воспитатель в школе – детском саду (2008-2009 гг.). • Учитель-логопед в начальной школе – детском саду компенсирующего вида (2009-2011 гг.); логопед в поликлинике — 8 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2015 г.