Логопеды для взрослых в Санкт-Петербурге

Образование: • Сургутский государственный университет, факультет психологии, квалификация – психолог. Преподаватель по специальности «Психология», 1999 г. • Кандидат психологических наук (МГУ им. М.В. Ломоносова), 2002 г. • Доцент по кафедре клинической психологии, 2006 г. • ФГБОУ ВО МГППУ, программа «Когнитивная психотерапия моциональных и личностных расстройства», 2023–2025 гг. Опыт: • Репетиторский опыт с 1998 года — 27 лет. • Врачебно-физкультурный диспансер, клинический психолог, 2004–2006 гг. • Доцент кафедры клинической психологии Сургутского государственного университета, 1998–2008 гг.

Образование: • Башкирский государственный педагогический университет (г. Уфа), факультет педагогики и методик начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 1989 г. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед, 1997 г. Опыт: • Репетиторство — 24 года. Достижения: • Укороченная уздечка.Растягивать или резать?Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС, 2017 г. • Специфика нейропсихологического обследования детей, 2018 г. • Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников, 2018 г. Дополнительная информация: НПОЗ (нарушение произношения отдельных звуков), ФНР (фонетическое недоразвитие речи)

Образование: • ЛГПИ им. А.И. Герцена, специальность «педагогика и методика начального обучения», квалификация «учитель начальных классов», 1983–1987 гг. • Ленинградский государственный областной университет им. А.С. Пушкина, специальность «логопедия», квалификация «учитель-логопед», диплом с отличием, 1998–2001 гг. • Курс повышения квалификации «Традиционные и нетрадиционные приемы коррекции нарушений письменной речи», Институт психотерапии и консультирования «Гармония», 2010 г. • Курс повышения квалификации «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», Учебный центр «Логопед-Мастер» при речевом центре «Логопед плюс», 2013 г. • Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов (с 2013 г.). • Семинар-практикум «Миофункциональные нарушения и их коррекция от А до Я» (с 2023 г.). Опыт: • Репетиторская деятельность — 19 лет.

Образование: • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет специального (дефектологического) образования, специальность – логопедия, 2000–2005 гг. Опыт: • Частная практика — 19 лет. • С 2014 года работает логопедом в частных детских садах — 8 лет.

Образование: • РГПУ имени А.И.Герцена, логопедия, 1995–1998 гг. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Развитие навыков письма и письменной речи в начальной школе», 2011 г. • НОЧУВО «Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве», оформление документации специалистов коррекционного профиля, новейшие требование в условиях ФГОС, 2020 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», курсы повышения квалификации — «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2022 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Нейропсихологические технологии в диагностике коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2022 г. • Школа речевого имиджа и дизайна голоса Седы Какпаровой, голос, речь, публичные выступления, голос может, 2024 г. • Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма. Теория и практика», 2025 г. • Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма. Теория и практика», 2025 г. Опыт: • Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи — 28 лет. • МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6», логопед, 1995–1998 гг. Достижения: • Институт практической психологии «Иматон», сертификат «Технология обучения осмысленному чтению в начальной школе», 2009 г. • Институт практической психологии «Иматон», сертификат «Современные методы предупреждения и коррекции дислексии у детей: мультидисциплинарная модель», 2010 г. • Минпросвещения России, нагрудный знак «Почётный работник воспитания и просвещения Российской Федерации», 2021 г.

Образование: • Славянский государственный педагогический университет, специальность – дефектолог, квалификация – логопед, 2004 г. • Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, программа «Интегративный подход к работе логопеда ДОУ», 2008 г. • ЧОУ ДПО «Логопед профи», обучение по теме «Как автоматизировать фонемы, что бы они были необратимо правильными», 2023 г.

Образование: • РГПУ им.Герцена, специальность «Педагогика и психология», педагог-психолог, 2000–2005 гг. • Институт развития образования, учитель-логопед в сфере «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», 2018–2019 гг. • Педагогический Альянс, логопедическая работа с детьми, 2019 г.

Образование: • Окончила Ленинградское музыкальное училище при Ленинградской ордена Ленина государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова, вокальное отделение по специальности «вокалист, артист академического ансамбля», 1980–1984 гг. • Окончила СПбГУКИ, факультет режиссуры театрализованных представлений и праздников, режиссер, 1992–1996 гг. • НОУ «Союз педагогов», профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика преподавания логопедии», 2015 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, нейрологопедия, 170 ч, 2023 г. Опыт: • Дом творчества, музыкальный руководитель, преподаватель вокала, Детский музыкальный театр в реабилитационном центре, руководитель — 24 года. • Репетиторская деятельность с 2005 года — 19 лет. Достижения: • Концертмейстер высшей квалификационной категории, 1999 г.

Образование: • Ленинградский областной институт развития образования, программа практической психологии, специализация – акмеология, специальность – педагог-психолог, 2007 г. • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет логопедии, специальность – логопед, 2014 г. • Курсы повышения квалификации «Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений фонетической стороны речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста» (октябрь – ноябрь 2014 г.). Опыт: • Опыт преподавания (педагог-психолог в центре раннего развития, начальной школе, подростковом клубе) — 13 лет.

Образование: • Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный университет», журналист по специальности «Журналистика», 2003–2008 гг. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика раннего развития. Психология младенчества и раннего возраста», квалификация «педагог-психолог», 2020 г. Опыт: • Частная практика, логопед, 2011–2020 гг.

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, учитель-логопед, 2006–2010 гг. • Центр креативной педагогики и психологии, семинар «Система логопедической работы по коррекции звуко-слоговой структуры слова у дошкольников и младших школьников», 2010 г. • Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, конференция «Актуальные проблемы механизмов и структуры нарушений устной и письменной речи», 2010 г. • Центр креативной педагогики и психологии, семинар «Механизмы, дифференциальная диагностика и пути коррекции алалии и аутизма», 2012 г. • Образовательный центр «Гармония», курс «Дифференцированная диагностика и коррекция нарушений фонетической стороны речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2013 г. • Мастер-класс «Программа работы по выходу неговорящего ребенка из безречья к развернутой фразовой речи», авто Бунина Виктория Станиславовна, 2020 г. • Коррекционно-диагностический центр, курс «Речевая слуховая агнозия и артикуляционная диспраксия», 2020 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, курс «Звукопроизношение», 2020 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, курс «Сенсорная и моторная алалия», 2020 г. • Мастерская Лого, курс «После запуска: формирование лексико-грамматических категорий у детей с ОВЗ», 2021 г. • Центр запуска и развития речи, курс «Как улучшить понимание речи + развитие фонематического восприятия», 2022 г. • Мастерская Лого, курс «До речи. Формирование базовых доречевых предопосылок», 2022 г. • ООО «Школа игровой логопедии», программа «Игровая логопедия. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей», 2023 г. Опыт: • Детский сад, логопед, 2009–2014 гг. • Частная практика — 9 лет.

Образование: • Ивановское музыкальное училище (колледж), специальность «вокальное искусство», 2006–2010 гг. • Астраханская государственная консерватория (Академия), теоретико-исполнительский факультет, специальность «вокальное искусство (оперное пение)», оперный певец, концертно-камерный певец, преподаватель, 2010–2015 гг. • Международная академия музыки Елены Образцовой, мастер-классы педагога университета Моцартем, 2017 г. • Центр образовательных услуг, программа «Методика постановки базовой вокальной координации», 2020 г. • Авторский курс Елизаветы Боковой «Вокальные приёмы», 2023 г. Опыт: • Репетиторская деятельность с 2008 года — 18 лет. • Преподаватель вокала в центре культуры и просвещения «БОГОЛЕПЪ», г. Астрахань, 2013–2015 гг. • Солистка Молодежного театра Royal Opera, г. Москва, 2015–2016 гг. • Ведет сольную концертную деятельность в Санкт-Петербурге — 10 лет. • Солистка оперного хора театра «Мюзик-Холл», 2017–2019 гг. Достижения: • Дипломант 1 степени Международного молодёжного музыкального конкурса, посвященного И.Ф. Стравинскому, 2024 г. • Лауреат II степени вокального конкурса «Звёздная рапсодия», 2024 г. • Международный конкурс «Невский вокал», лауреат 3 степени, 2024 г.

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность – логопедия, 2011 г. Опыт: • Опыт преподавания (воспитатель логопедической группы детского сада) — 12 лет. • Частная практика — 8 лет.

Образование: • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», современные образовательные технологии в работе учителя-логопеда ДОУ, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», диагностический этап работы учителя-логопеда ДОУ, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», программа психологического сопровождения педагогического процесса в образовательной организации в контексте профессионального стандарта «психолог в сфере образования», 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», учимся читать легко: дистантно или on line, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», профилактика нарушений письменной речи, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», задержка речевого развития, как разговорить неговорящего ребёнка, методические приёмы, игры и упражнения, 2020 г. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование (бакалавр), 2017–2021 гг. • Мерсибо, формирование навыков чтения с помощью интерактивных упражнений у детей с ОВЗ, 2023 г. • РГПУ им. А.И. Герцена, программа «Психолого-педагогическое образование», 2021–2023 гг. • ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП для обучающихся с ОВЗ): содержание и реализация, 2023 г. Опыт: • Частные уроки — 7 лет. Достижения: • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», методологические ориентиры организации и содержания образования детей с расстройствами аутистического спектра, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», нейропсихологические приёмы в работе логопеда, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», Проблемы комплексной диагностики и коррекции различных форм речевых нарушений у детей с отдаленными последствиями перинатальной патологии ЦНС в дошкольном и школьном возрасте, 2020 г. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Межвузовская студенческая научная конференция «Студент — Исследователь — Учитель», доклад «Особенности исполнительных функций детей дошкольного возраста», 2023 г.

Образование: • В 2008 году окончила РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, учитель-логопед. • Окончила курсы повышения квалификации в СПбАППО по программам «Логопедический массаж» (2013 г.), «Коррекционные технологии в работе для детей с ЗПР», 2009 г. • В 1993 году окончила педагогическое училище по специальности «воспитатель детского образовательного учреждения». Опыт: • Репетиторская практика с 2009 года — 12 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей категории, 2020 г.