Развитие фонематического слуха в Барнауле

Образование: • БГПУ, ИДО логопедия, ЛМ, 1994–1999 гг. • Центр «Сфера», программа «Системные расстановки на фигурках в индивидуальном консультировании, в том числе, с клиентами онлайн», 2022–2023 гг. Опыт: • Детский сад, 2016–2020 гг. • Логопедический кабинет — 2 года. • Развивающий центр «Детские ладошки», 2021–2024 гг.

Образование: • Гуманитарно-технический университет, педагог-психолог, 2021 г. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, программа «Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия)», 2024 г.

Образование: • АГПУ, реализация индивидуального подхода в образовательном процессе дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, 2018 г. • Алтайский государственный педагогический университет, психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в дошкольной образовательной организации, 2019 г. Опыт: • МБДОУ «Детский сад №12» — 11 лет. Достижения: • Образовательное пространство, прохождение тестирования «Основы логопедии», 2024 г.

Образование: • Барнаульское Педагогическое училище № 2, по специальности «Преподавание в начальных классах», 1996–1999 гг. • Алтайский государственный педагогический университет, квалификация «Учитель начальных классов», 1999–2002 гг. • Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования, профессиональная переподготовка по направлению «Дефектология», 2009–2010 гг. • Сибирский институт практической психологии, нейропсихология, психология, 2021 г.

Образование: • АлтГпу, ИПиП, направление подготовки «Специальное дефектологическое образование», 2012–2017 гг. Опыт: • МАДОУ «Детский сад № 266» — 7 лет.

Опыт: • МКДОУ на логопункте, учитель-логопед, 1996–2019 гг.

Образование: • Педагог-психолог, БПГУ им. В.М. Шукшина, 2000–2005 гг.