логопедическая подготовка к школе на юго-востоке Москвы

Образование: • Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, филологический факультет, специализация «русский язык и литература», «русский язык как иностранный», 2002–2006 гг. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, квалификация «Логопед-реабилитолог», 2019–2020 гг. • ЧОУ ДПО «ЛОГОПЕД ПРОФИ», интенсив – Дизартрия. Диагностика и применение инновационных методик коррекции, 2021 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», курс – Логопедический массаж, 2021 г. • Школа игровой логопедии, онлайн-курс «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2021 г. • Школа игровой логопедии «Территория речи», второй модуль онлайн-курса «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2021–2022 гг. • Школа игровой логопедии «Территория речи», третий модуль онлайн-курса «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2022 г. • Московский институт психоанализа, программа «Современные технологии в педагогике: нейрологопедия», 2022 г. • Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста, нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2022 г. • Московский городской педагогический университет, программа «Особенности абилитации детей раннего и младшего дошкольного возраста в первоначальный период после кохлеарной имплантации», 2022 г. • Семинар Тисовской Юлии «Использование миофункциональных аппаратов в практике логопедической работы», 2022 г. • ООО «Логомаг», семинар-практикум «Типы личностей родителей с особыми детьми», 2023 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Система коррекционно-логопедический работы с неговорящими детьми», 2023 г. • Международный институт развития образования, квалификация «учитель-дефектолог» по программе «Работа с обучающимися с УО, с тяжелыми и множественными нарушениями развития», 2023–2024 гг. • Центр развивающих игр и методик, программа повышения квалификации «Мгновенная мануальная постановка и автоматизация звуков», 2024 г. • Центр развивающих игр и методик, курс «Экзистенциальная (смысловая) дефектология. Коррекция у детей нарушений развития авторским методом "Неигровых игр"», 2025 г. • ГБУЗ г. Москвы «Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы», программа повышения квалификации «Комплексное преодоление заикания», 2025 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы, повышение квалификации по программе «Медицинская логопедия», 2026 г. Опыт: • МГУ им. М.В. Ломоносова, Летняя школа, 2005–2006 гг. • Центр патологии речи и нейрореабилитации имени В. М. Шкловского (с 2026 г.). Достижения: • Семинар «Загадка Демосфена. Авторский метод коррекции заикания у детей и взрослых», 2025 г.

Образование: МПГУ, факультет коррекционной педагогики и логопедии, специальность – логопедия (2002 г.); Московский открытый социальный университет, факультет дошкольной дефектологии, специальность – коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная) (1999 г.); повышение квалификации в Институте дефектологии и медицинской психологии (2000-2001 гг., 1 год). Опыт преподавания – 2 года (1998-2000 гг., детский сад, коррекционный педагог, от 3 до 7 лет). Опыт репетиторства – с 1998 года.

Образование: • Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева программа «Специальное (дефектологическое) образование», магистр, 2016–2018 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки, тема «Логопедия и инновационные технологии. Методы онлайн работы для логопеда и дефектолога», 2022 г. • АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования», логопед-афазиолог, 2023–2024 гг. • АНО ДПО «НАДПО», программа «Клиническая логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» (с 2024 г.). • Национальная академия дополнительного профессионального образования, вебинар «Развитие движений органов артикуляционного аппарата. Выполнение комплекса для выработки основных движений и положений органов артикуляционного аппарата» (с 2025 г.). • Национальная академия дополнительного профессионального образования, вебинар «Диагностика речевого развития у детей. Обзор диагностических методик и особенности работы с ними» (с 2025 г.). • АНО ДПО «НАДПО», специальное дефектологическое образование, учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра, нарушения слуха, нарушения зрения), 2026 г. Опыт: • МБДОУ «Кадошкинский детский сад комбинированного вида «Теремок», 2019–2024 гг. Достижения: • ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е.Евсевьева», программа «клинические основы профессиональной деятельности логопеда», 2013 г. • ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е.Евсевьева», программа «коррекция речевых нарушений с помощью логопедического тренажера «Дэльфа», 2015 г. • ГБУ ДПО РМ «ЦНППМ «ПЕДАГОГ 13.РУ», программа «инновационные технологии коррекционно-развивающей работы в профессиональной деятельности педагога -дефектолога (учителя-логопеда ,сурдопедагога,олигофренопедага,тифлопедагога)», 2021 г. • ОП «Продлёнка», диплом за личный вклад в профессию, 2022 г. • Дизартрия (с 2026 г.).

Образование: • МПГУ, дефектологический факультет, специальность «учитель-логопед», дополнительная специальность «специальная психология», 2005–2010 гг. Опыт: • Опыт преподавания (школа) — 17 лет.

Образование: • Элистинский педагогический колледж им. Х.Б.Канукова, учитель начальных классов, преподаватель ИЗО, 2004–2008 гг. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова (ныне МГПУ), дефектологический факультет, квалификация — учитель-логопед, специальность — логопедия, 2008–2013 гг. Опыт: • ГБОУ «Школа № 1130», дошкольное отделение 1 — 8 лет. Достижения: • Курс о прохождении квалификации по программе «Логопедический массаж», 2021 г.

Образование: • СамГПУ, факультет Дефектологии, специальность: учитель-логопед, учитель русского языка и литературы для детей с ТНР (с 1995 г.). Опыт: • Гбоу школа 46, 1994–2007 гг. • ГБОУ ШКОЛА 2036 — 15 лет. • Детский сад 2549, 2007–2011 гг. Достижения: • Грамота Департамента образования и науки г. Москвы (с 2024 г.).

Образование: • Биробиджанский государственный педагогический институт, учитель-логопед, 1999–2004 гг. • Московский институт психоанализа, программа «Нейропсихология», 2023–2024 гг. Опыт: • Начальная школа-сад 3 ст. Хилок Учитель-логопед, 2002–2004 гг. • Мадоу 59 г. Новосибирск Учитель-логопед, 2019–2021 гг. • Мбдоу 9 г. Бердск Учитель-логопед, 2021–2024 гг. • Ано Наш солнечный мир г. Москва Специалист речевого и коммуникативного направления Специалист направления нейрокоррекции, 2025 г. • Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им А. Р. Лурия, логопед, нейролингвист, специалист миофункциональной коррекции — 1 год.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет имени М.А. Шолохова, специальность «олигофренопедагогика», квалификация «олигофренопедагог, учитель-логопед», 1997–2002 гг. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», программа «Логопедический массаж», 2009 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Дисграфия. Дислексия. Алалия», 2012 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Основы нейропсихологии», 2014 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации им. В.М. Шкловского, программа «Технология логопедической работы при нарушениях речи у взрослых с афазией», 2026 г.

Образование: • Московский гуманитарный институт, квалификация «психолог, преподаватель психологии», 2000–2005 гг. • Московский Государственный Педагогический Университет. Дефектологическое образование. Магистратура. Учитель-логопед, 2020–2023 гг. • Высшая медицинская Академия К. И. Щепина. Профессиональная переподготовка: "медицинский логопед", 2025–2026 гг.