Надежда Александровна Пушкина

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, учитель-логопед, специальный психолог, 2006–2011 гг.

• Петербургский центр творческой педагогики «Аничков мост», авторский семинар-практикум М.И. Родиной «Инновационные технологии художественно-творческого развития детей по программе «Кукляндия» , 24ч, 2014 г.

• МГПУ, сертификат участника семинара «Инновационные игрушки для ДОУ как средство развития интеллектуальных способностей воспитанников», 2014 г.

• Всероссийский педагогический марафон учебных предметов, сертификат участника Дня здоровья детей, коррекционной педагогики, инклюзивного образования, логопедов, лечебной физической культуры, 6 ч, 2014 г.

• Городской психолого-педагогический центр департамента образования г. Москвы, психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ: опыт, возможности, перспективы, 2015 г.

• Всероссийский педагогический марафон учебных предметов, сертификат участника Дня здоровья детей, коррекционной педагогики, инклюзивного образования, логопедов, лечебной физической культуры, 2016 г.

• Московский психолого-социальный университет, сертификат участника II Международного конгресса по сложным нарушениям речи и поведения «Аутизм. Алалия. Инновации», 2016 г.

• ГАОУ ВО МИОО, повышение квалификации по теме «Современные педагогические технологии в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС», 72ч, 2016 г.

• ГБУ «Городской психолого-педагогический центр департамента образования города Москвы», сертификат участника межрегионального семинара «Развитие инклюзивной школы в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 6ч, 2016 г.

• Педагогический марафон «Первое сентября», сертификат участника Дня здоровья детей, коррекционной педагогики, инклюзивного образования, логопедов, лечебной физической культуры, 2017 г.

• ГБУ «Городской психолого-педагогический центр департамента образования города Москвы», сертификат участника серии вебинаров «Web-совет», 10ч, 2016–2017 гг.

• Школа № 1158, сертификат участника семинара-практикума для педагогов «Предупреждение оптико-пространственных нарушений у дошкольников с ТНР», 2018 г.

• ГБУ «Городской психолого-педагогический центр департамента образования города Москвы», повышение квалификации по программе «Технологии адаптации образовательного процесса для обучающихся с задержкой психического развития в условиях ФГОС ОВЗ», 36 ч, 2018 г.

• ГБУ «Городской психолого-педагогический центр департамента образования города Москвы», повышение квалификации по программе «Технологии адаптации образовательного процесса для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи в условиях ФГОС ОВЗ», 36 ч, 2018 г.

• ГБОУ ГМЦ ДОНМ, курсы повышения квалификации «Обеспечение и реализация дошкольного образования в условиях дистанционного обучения», 16 ч, 2020 г.

Опыт:

• ГБОУ Детский сад № 2417, воспитатель, 2011–2012 гг.

• ГБОУ Детский сад № 1304, учитель-логопед, 2012–2014 гг.

• ГБОУ СОШ № 2088, 2014–2015 гг.

• ГБОУ Школа № 2088, 2015–2019 гг.

• ГБОУ Школа № 1367, 2019–2022 гг.

Достижения:

• Методический центр «ЮВОУО ДОгМ», грамота лауреата окружного этапа Биеннале творческих проектов молодых педагогов по реализации инновационных образовательных технологий в работе с детьми, 2013 г.

• Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Вопросы времени», посвящённый 85-летию журнала «Дошкольное воспитание», диплом участника, 2013 г.

• Сертификат отличника тотального диктанта (с 2019 г.).