Дошкольные психологи в Санкт-Петербурге

Образование: Российский открытый университет, факультет психологии, специальность – психология (1996 г.); Казанский государственный педагогический университет, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы (1986 г.). Опыт преподавания – 20 лет (школы, детские сады). Репетиторский опыт – с 2007 года.

Образование: • Окончила факультет начального образования РГПУ им. А.И. Герцена по специальности «педагогика и методика начального образования», квалификация – учитель начальных классов с углубленным изучением дисциплин гуманитарного цикла, 1996 г. • Повышение квалификации, факультет дошкольного и начального школьного образования ГОУ ДПО ЛОИРО, 2010 г. • Профессиональная переподготовка, ЛГУ им. А.С. Пушкина по программе «Психология», 2009–2011 гг. • Курс повышения квалификации по программе «Формирование ИКТ-компетентности учителя начальных классов в соответствии с ФГОС» в СПб АППО, 2016 г. Опыт: • Работала воспитателем в дошкольном учреждении (2007-2010 гг.); работает в школе воспитателем ГПД, учителем начальных классов — 24 года. • Репетиторская деятельность — 20 лет. • Частная гимназия — 5 лет. Достижения: • Педагог первой квалификационной категории.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет, менеджер в сфере государственного и муниципального управления, 2004–2009 гг. • Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, логопедия, бакалавр, 2013–2017 гг. • ИСПиП им. Рауля Валленберга, логопедический массаж, 2017 г. Опыт: • Работала учителем-логопедом. В настоящее время – работа в коррекционной школе — 2 года.

Образование: • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», современные образовательные технологии в работе учителя-логопеда ДОУ, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», диагностический этап работы учителя-логопеда ДОУ, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», программа психологического сопровождения педагогического процесса в образовательной организации в контексте профессионального стандарта «психолог в сфере образования», 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», учимся читать легко: дистантно или on line, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», профилактика нарушений письменной речи, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», задержка речевого развития, как разговорить неговорящего ребёнка, методические приёмы, игры и упражнения, 2020 г. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование (бакалавр), 2017–2021 гг. • Мерсибо, формирование навыков чтения с помощью интерактивных упражнений у детей с ОВЗ, 2023 г. • РГПУ им. А.И. Герцена, программа «Психолого-педагогическое образование», 2021–2023 гг. • ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП для обучающихся с ОВЗ): содержание и реализация, 2023 г. Опыт: • Частные уроки — 7 лет. Достижения: • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», методологические ориентиры организации и содержания образования детей с расстройствами аутистического спектра, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», нейропсихологические приёмы в работе логопеда, 2020 г. • Образовательный портал «ДЕТСТВО-ПРЕСС», Проблемы комплексной диагностики и коррекции различных форм речевых нарушений у детей с отдаленными последствиями перинатальной патологии ЦНС в дошкольном и школьном возрасте, 2020 г. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Межвузовская студенческая научная конференция «Студент — Исследователь — Учитель», доклад «Особенности исполнительных функций детей дошкольного возраста», 2023 г.

Кандидат психологических наук (2006 г.). РГПУ им. А.И. Герцена, психолого-педагогический факультет, педагог-психолог (2001 г.). Опыт преподавания: • педагог-психолог в школе (2000-2001 гг.); • преподаватель психологии управления в вузе (2001-2009 гг.); • педагог-психолог в районных социальных службах (2009-2011 гг.); • педагог по подготовке к школе в детском развивающем центре (с 2009 г.); Частная практика с 2012 года.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна, инженер, 1992–1998 гг. • ФОУ ДО «Институт практической психологии «Иматон», профессиональная переподготовка по программе «Детская практическая психология», 2012–2013 гг. • Педагогический университет им. А.И. Герцена, художественно-эстетическое воспитание детей в дошкольном образовательном учреждении, 2013 г. • ФГБОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», обучение по программе «Основы педагогической системы М. Монтессори», 2 уровень, 2014 г. • Институт практической психологии «Иматон», обучение по программе «Развитие мелкой моторики и функциональности рук у детей», 2014 г. • ЦИК «От Аза до Ижицы», курс «Вязь», 2019 г. • ЦИК «От Аза до Ижицы», курс «Каллиграфия для педагогов», 2019–2020 гг. • ЦИК «От Аза до Ижицы», основы формирования детского почерка, 2020 г. • Центр креативной педагогики и психологии. Обучение чтению детей дошкольного возраста, 2021 г. • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2023 г.

Высшая квалификационная категория. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет начального образования, специальность – педагогика и методика начального образования с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла, учитель начальных классов (1996 г.). Окончила Педагогический колледж им. Н.А. Некрасова по специальности – учитель начальных классов (1993 г.). Повышение квалификации (2011, 2013, 2014 гг.). С 1993 года работает учителем в школе и практикует частное преподавание.

Образование: • ЛПУ №1 им. Н.А. Некрасова, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов, 1982 г. • Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический институт, факультет начальной школы, 1989–1992 гг. • Удостоверение о повышении квалификации, 2010 г. Опыт: • Педагогический стаж (общеобразовательная школа, учитель начальных классов) — 34 года. • Опыт репетиторства — 18 лет.

Образование: • Петрозаводский филиал Ленинградской г осударственной Консерватории факультет фортепиано квалификация : концертный мсполнитель,преподаватель, концертмейстер, ансамблист Диплом с отличием, 1988–1993 гг. Опыт: • Профессиональные репетитор более 20 лет — 30 лет. • Частная Школа Добрых Волшебников преподаватель — 8 лет. • Детский центр Важные люди преподаватель, 2018–2025 гг.

Образование: • Мурманский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2011–2014 гг. • Повышение квалификации «Нарушение звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов» (с 2015 г.). • Дифференциальная диагностика нарушений в развитии у детей (с 2018 г.). • Семинар-тренинг Марианны Лынской «Первичный приём логопеда: дифференциальная диагностика речевых нарушений» (с 2018 г.). • Курс «Нейрокоррекционный подход в логопедии» (с 2020 г.). • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, программа «Особенности обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе и в условиях билингвального образования» (с 2020 г.). • Курс Тарасовой Олеси «Логоритмика» (с 2022 г.). • Практический вебинар «Шипящие и свистящие звуки. Нарушения и коррекция» (с 2022 г.). • СПбГУ, мероприятие «Дни русского языка как иностранного», участник (с 2023 г.). • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, сенсорная и моторная алалия, 2024 г. • Удостоверение о повышении квалификации «Содержание и технология деятельности педагога дошкольной образовательной организации в соответствии с ФОП» (с 2024 г.). • МиоФоКс, программа «Введение в многофункциональную коррекцию», 2025 г. • Метафора, программа «Терапевтическая работа с детскими страхами и тревожностью», 2026 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Миогимнастика в практике логопеда, работающего с детьми с миофункциональными нарушениями», 2026 г. • АНО «НИИДПО», детский психолог, 2026 г. • Диагностика и коррекция межзубного произношения :алгоритмы ,техники и структура занятия (с 2026 г.). • Диагностика и коррекция межзубного произношения (с 2026 г.). Опыт: • Государственный детский сад, воспитатель, 2007–2011 гг. • Британская школа Insight School, 2015–2016 гг. • Государственный детский сад, логопед — 10 лет. • Гимназия Аспект,учитель-логопед 2024-2026 год — 2 года. Достижения: • Педагогический конкурс «Педагогика 21 века», победитель, 2023 г. • Педагогический конкурс «Педагогика 21 века», победитель, 2023 г.

Образование: • Ленинградский профессиональный институт, курс «Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста», 2026 г.

Образование: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии (2009 г.); Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед, учитель начальных классов школ для детей с тяжелыми нарушениями речи, логопед дошкольных учреждений (1996 г.). Повышение квалификации по психологическому консультированию (2008-2009, 2011-2013 гг.). Опыт преподавания – с 1996 по 2011 год (педагог в образовательных учреждениях, в вузах). Опыт репетиторства – с 1994 года.

Образование: • Ассоциация социальных педагогов и социальных работников РКК. Специальность – социальный педагог, семейный логопед, 1995–1996 гг. • Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, филологический факультет, квалификация «учитель» по специальности «русский язык и литература», 1992–1997 гг.

Образование: • Педагогический колледж № 2, учитель начальных классов с дополнительной специальностью «иностранный язык», 2002–2007 гг. • РГПУ им. Герцена, педагогическое образование, 2010–2015 гг. • Международная ассоциация русскоговорящих коучей, сертификационная программа, 2016 г. • РГПУ им. Герцена, педагогическое образование, 2015–2017 гг. • Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, сетевая образовательная программа «Экспертиза качества дошкольного образования», 2015–2017 гг. • Институт профессионального образования, психолог, 2018 г. • International University of beauty technology, курс «Психоэнергетика», 2021 г. • Институт профессионального образования, курс «Психология семьи», 2021 г. Опыт: • Лицей №229, учитель начальных классов и английского языка, 2007–2009 гг. • ГБОУ СО «Школа №267», должность «Учитель начальных классов», 2009–2015 гг. • Семейный центр «Гармония», руководитель, психолог, коуч, педагог — 10 лет. Достижения: • Благодарность Детского спортивно-оздоровительного лагеря «Балтийская звезда» хореографу за большой вклад в организацию детского оздоровительного отдыха, 2019 г. • ОППЛ, «Ассоциация женщин северо-запада», ХѴІ психологический фестиваль «Играя, создай свой мир сам!», благодарность, 2021 г.

Образование: • РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, кафедра тифлопедагогики, 1995–2000 гг. Опыт: • Работала тифлопедагогом в школе, в детском саду для детей с нарушениями зрения, работает в школе учителем-дефектологом — 22 года. • Работает очно и дистанционно — 22 года. • Частные уроки — 4 года.