Репетиторы по развивающим методикам в Санкт-Петербурге

Образование: • Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова, медико-профилактический факультет, специальность – врач, 1999 г. • Курсы повышения квалификации Института специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет логопедии, специальность – логопед, 2014 г. • Центр креативной педагогики и психологии «ВЕРА», программа «Особенности обучения чтению и математике детей дошкольного возраста», 2014 г. • Образовательный центр «Гармония», курс «Комплексная подготовка детей к школе», 2014 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 10 лет. • Опыт преподавания (педагог в центре раннего развития ребенка) — 9 лет.

Образование: • Окончила Республиканскую средне-специальную музыкальную школу по классу фортепиано, Ашхабад, 1983 г. • ТГПедагогический Институт Искусств, методика преподавания фортепиано, сольное исполнительство, 1984–1988 гг. • Курс обучения методике преподавания пианистов корифея фортепианной педагогики Шмидт-Шкловской и Г. Минскер, 1988 г. • Ленинградская государственная консерватория), специальность – фортепиано, педагог-концертмейстер, 1989–1991 гг. • Центральная музыкальная школа — академия исполнительского искусства, совершенствование учебного процесса в классе специального фортепиано, 2022 г. • Центральная музыкальная школа, совершенствование учебного процесса в классе специального фортепиано, 2022 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 37 лет. • Преподаватель фортепиано в музыкальной школе, в академии музыки, в КМУАТ, 1995–2000 гг. • КМУАТ педагог по фортепиано, концертмейстер в классе хореографии, 2005–2008 гг. Достижения: • Международный конкурс-фестиваль, благодарность, 2018 г. • Международный фестиваль-конкурс культуры и искусств, номинация: пианино, ученик, лауреат I степени, 2021 г. • Cultural association «Festival & content», благодраственное письмо, 2021 г. • Международный инструментальный конкурс, благодарность, 2021 г.

Ростовский государственный педагогический институт, специальность – учитель начальных классов, 1994 год. Опыт работы – 19 лет (работающий учитель).

Образование: • Андижанский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – методика начального обучения, учитель начальных классов, 1977 г. • Педагог дополнительного образования 1 категории, 2008 г. • Прошла курсы повышения квалификации педагога дополнительного образования, 2009 г. • Педагог дополнительного образования по РКИ на курсах иностранных языков (г. Калуга), 2016–2017 гг. Опыт: • Опыт преподавания: педагог дополнительного образования в детских центрах — 41 год. • Репетиторская деятельность — 14 лет. • Учитель начальных классов в школе профильного трудового обучения, 1997–2007 гг. • Учитель русского языка в узбекских классах школы (Узбекистан), 2007–2012 гг.

Образование: • Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище № 5, специальность «дошкольное воспитание», квалификация «воспитатель в дошкольных учреждениях», 1991–1995 гг. • ВОО «Воспитатели России», курс вебинаров «Реализация образовательной области "Социально-коммуникативное развитие"», «Реализация образовательной области "Познавательное развитие"», «Реализация образовательной области "Речевое развитие"», 2020 г. • ГБУ ДППО ЦПКС «Информационно методический центр», индивидуализация образовательных маршрутов обучающихся ОВЗ в контексте ФГОС, 2022 г. • ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"», педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2026 г. Опыт: • Работа в ДОУ — 35 лет. • Репетитор — 17 лет. Достижения: • Министерство просвещения Российской Федерации, почётная грамота за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования, 2025 г.

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, направление «педагогика», бакалавр, 2001–2005 гг. • Академия дополнительного специального образования, программа «Физическое воспитание и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО», 2017 г. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, программа «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков», 2020 г. • Академия дополнительного специального образования, программа «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам», 2020–2021 гг. • Академия дополнительного специального образования . Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников, 2021 г. • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», программа «Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультивно-терапевтическая работа», 2021 г. • АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями, 2022 г. • АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2024 г. Опыт: • Детские дошкольные учреждения. Частная школа. Частная практика 2008 года — 16 лет. • ДОУ № 123, Калининский район, педагог-дефектолог, 2004–2008 гг. • ДОУ № 3, Выборгский район, 2016–2018 гг.

Образование: • Ленинградский областной институт развития образования, программа практической психологии, специализация – акмеология, специальность – педагог-психолог, 2007 г. • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет логопедии, специальность – логопед, 2014 г. • Курсы повышения квалификации «Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений фонетической стороны речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста» (октябрь – ноябрь 2014 г.). Опыт: • Опыт преподавания (педагог-психолог в центре раннего развития, начальной школе, подростковом клубе) — 13 лет.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный университет, факультет психологии, квалификация – психолог в системе здравоохранения, 1994 г. • Санкт-Петербургский институт лечебной педагогики и социальной терапии, квалификация – лечебный педагог, 2010 г. • Институт развития образования, профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2016 г. Достижения: • Психолог высшей квалификационной категории.

Образование: • Алматинский государственный университет им. Абая (Казахстан), дефектологический факультет, специализация – олигофренопедагогика и логопедия, специалист, 1993 г. • Педагог-логопед высшей квалификационной категории, 2001 г. Опыт: • Опыт преподавания (в детском саду в речевой группе — 26 лет. • Репетиторский опыт — 26 лет. • Опыт преподавания – в Алтайской педагогической академии, руководитель практики).

Образование, спортивные звания: • Колледж бодибилдинга им. Бена Вейдера, персональный тренер по бодибилдингу и фитнесу, 2021 г. • ПСПбГМУ им. И. П. Павлова, специализация «врач-стоматолог», 2016–2021 гг. • Kinezio fitness, диагностика и коррекция периферических и сегментарных нарушений методами прикладной кинезиологии, 2023 г.

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность «логопедия», квалификация «учитель-логопед», 2007–2011 гг.

Образование: • Высшее педагогическое училище-колледж №7, специальность – учитель начальных классов, воспитатель, 2000 г. • РГПУ им. А.И. Герцена, начальное образование, коррекционный педагог, 2000–2004 гг. • СПб АППО, логопедия, 2017 г. • РГПУ им. А.И. Герцена, управление образованием, 2019 г. • Центр непрерывного образования и инноваций, направление «Психолого-педагогическое образование, учитель-дефектолог, работа с обучающимися с задержкой психического развития», квалификация «учитель-дефектолог», профиль «задержка психического развития», 2023 г. Опыт: • Школьный учитель — 24 года.

Образование: • Калининградский государственный университет им. И.Канта, факультет математики, специальность – математик, преподаватель математики, 1985 г. Опыт: • Опыт преподавания в школах – 22 года. • Репетиторство – более 15 лет. Достижения: • Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2019 г.). • Учитель высшей квалификационной категории.

Образование: • Некрасовский педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов, диплом с отличием, 2015 г. • АНО «Логопед плюс», повышение квалификации «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • СПА, повышение квалификации «Новое качество урока в начальной школе в соответствии с ФГОС», 2018 г. • ЛГУ им. А.С. Пушкина, факультет дефектологии и социальной работы, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, бакалавр, 2019 г. • СПА, повышение квалификации «Преподавание олимпиадной математики в начальной школе», 2019 г. • ГИРЯ им. А.С. Пушкина, повышение квалификации «Нарушение чтения и письма у детей», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Клиническая психология со специализацией по детской нейропсихологии», 2022–2024 гг. • ЧОУ ДПО Институт возрастной нейропсихологии, Клиническийпсихолог, 2022–2024 гг. • ЧОУ ДПО Институт возрастной нейропсихологиии, Нейропсихолог, 2022–2024 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 12 лет. • Школьный учитель, 2015–2020 гг. Достижения: • Первая квалификационная категория.

Образование: • ОЦ «Коннессанс», квалификация – массажист-универсал, 2010 г. • Окончила с отличием Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2012 г. • Прошла профессиональную переподготовку по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми» в Институте специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, 2016 г. • Центр развивающих игр и методик, повышение квалификации по теме «Дизартрия. Формы дизартрии. Методы коррекционного воздействия», 2019 г. • ЦРИМ, повышение квалификации по теме «Нейропсихологические приемы в работе учителя-логопеда», 2019 г. • Образовательный портал «Детство-пресс», вебинар по теме «Основные принципы коррекции дислексии», 2020 г. • Институт нейрофизиологической психологии (INPP), программа «Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностические тесты и школьная развивающая программа», 2022 г. Опыт: • Репетитор — 8 лет.