Репетиторы по развивающим методикам в Октябрьском районе Иркутска

Образование: • Институт профессионального тренинга, семинар «Интегративные практики в телесно-ориентированной терапии» (40 ч.), 2007 г. • Институт профессионального тренинга, программа «Глубинный реабилитационно-корригирующий массаж» (24 ч.), 2007 г. • Институт профессионального тренинга, семинар-тренинг «Поле страха» (24 ч.), 2007 г. • Институт профессионального тренинга, семинар-тренинг «Матрица рождения», 2007 г. • Сибирский институт права, экономики и управления, г. Иркутск, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии, диплом с отличием, 2008 г. • International academy of humanitarian tehnologies, Body therapist-practitioner, терапевт-практик, 2007–2008 гг. • Институт профессионального тренинга, программа «Телесно-ориентированная психотерапия, терапия и консультирование», 2007–2008 гг. • Московский гештальт институт, программа 1 ступени «Основы гештальт-терапии», 2007–2008 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Системная семейная психотерапия», 2011 г. • НОУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», повышение квалификации по теме «Системная семейная психотерапия», 204 ч, 2011 г. • Московский социально-гуманитарный институт, профессиональная переподготовка, учитель-логопед, 2015–2016 гг. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», курс «Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2017 г. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», программа «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • Центр интеллектуального и профессионального развития (г. Тольятти), программа «Нейропсихология детского возраста: помощь детям с речевой и „поведенческой“ симптоматикой», 2018 г. • Центр интеллектуального и профессионального развития (г. Тольятти), программа «Диспраксия, нарушение сенсорной интеграции и тяжелые нарушения развития речи у детей: точки пересечения в диагностике и коррекции», 2020 г. • АНО ДО «Василёк», семинар-практикум «Эффективная работа в кабинете сенсорной интеграции. От планирования к практике» (тренер Агнешка Леманська), 2020 г. • АНО ДО «Василёк», семинар-практикум «Диагностика и коррекция речевых нарушений методом погашения примитивных рефлексов. Нейрологопедическая терапия при кормлении в работе с детьми с ОВЗ», 2020 г. • Институт Марианны Лынской, онлайн-лекция «Нейропсихологические упражнения в структуре занятий логопеда с дошкольниками», 2020 г. • Воронежский институт высоких технологий (АНО ОВО), программа «Системно-феноменологический подход: интегративная модель» (175 ч.), 2021 г. • АНОО ВО «Воронежский институт высоких технологий», повышение квалификации по программе «Системно-феноменологический подход: интегративная модель», 175 ч, 2021 г. • Центр семейной психологии и развития «Путь», курс «Основы, теория техники практика структурных расстановок», 210 ч, 2021–2022 гг. • Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, программа «Клиническая (медицинская) психология», клинический (медицинский) психолог, 2023 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческие техники в семейной психотерапии», 2023 г. • Социальная школа «Каритас», программа «Психическое здоровье младенцев и детей раннего возраста», 2024 г. • Социальная школа «Каритас», программа «Альтернативная и дополнительная коммуникация», 2024 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней)», 2023–2024 гг. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческие техники в системной семейной психотерапии. Современная семья как объект психотерапии», 2024 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия. Подготовка уровня ЛОРП-практик», 2023–2024 гг. Опыт: • Педагогический стаж (колледж, школа, детский сад, центр развития) — 17 лет. • Репетиторский опыт — 16 лет.

Образование: • Иркутское педагогическое училище №1, специальность – учитель начальных классов, 1968–1972 гг. Опыт: • Консультирует частным образом — 12 лет. • Педагогическая деятельность в детском саду, в школе, 1972–2017 гг. Достижения: • Учитель первой квалификационной категории, 2015 г. • Почетная правительственная грамота.

Образование: • ИПКРО, профессиональная переподготовка, квалификация – логопед, педагог-психолог, 2001–2002 гг. Опыт: • Репетитор с 2003 года — 22 года.

Образование: • Владивостокское педагогическое училище №1, специальность «учитель начальных классов, организатор детского коллектива», 1995 г. Опыт: • Опыт преподавания в школе (Балаганский р-н, дер. Тарасовск), 1995–2010 гг. • Опыт репетиторства — 9 лет.

Выпускник Московского государственного лингвистического университета, факультет европейских языков, специальность – лингвист, преподаватель английского и итальянского языков (2014 г.). Опыт преподавания – с 2013 года (лингвистический центр). Опыт репетиторства – с 2008 года.

Образование: • Педагогический институт ИГУ, факультет психологии и методики преподавания начального образования, квалификация – учитель начальных классов, бакалавр, 2015 г. • Квалификация – социальный педагог и психолог, магистр, 2017 г. • Открытый институт практической психологии, курс детской психологии, 2020–2021 гг. Опыт: • Репетитор с 2013 года — 8 лет. • МДЦ «Артек», воспитатель детского лагеря, 2016 г. • МБОУ г. Иркутска СОШ №2, учитель начальных классов, 2018 г. • ИП Ботороева А.А., воспитатель — 2 года.

Образование: • ООО "Инфоурок", Методика организации образовательного процесса в начальной школе, Учитель начальных классов, 2023–2024 гг. Опыт: • Преподает в качестве репетитора с 2014 года — 11 лет.

Опыт: • Репетиторство — 7 лет.

Образование: • АНО НИИДПО, педагог-дефектолог, 2022 г. • АНО НИИДПО, тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ, 2022 г. • НИН ДОиПО, курс «Логопедия для всех. Основа логопедических знаний в повседневной жизни», 2022 г. • Специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции в детском возрасте, 2024 г. Опыт: • Центр развития «Интеллект», 2019–2021 гг. • Центр развития «Кругозор» — 3 года.

Образование: • ИГМУ, лечебный факультет, лечебное дело, 1990–1996 гг. • ВАК Министерства образования и науки, кандидат медицинских наук, 2006 г. • Институт позитивных технологий и консалтинга, психология управления персоналом, HR-директор, 2011–2013 гг. • ЧОУ ДПО «Институт новых технологий в образовании», программа «Каллиграфия - искусство совершенства», 2017 г. • ИГМАПО, специальность – психотерапия, 2018 г.

Образование: • Институт дополнительного профессионального образования, программа «Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий», 2013–2014 гг. • Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы, современные аспекты организации надомного обучения детей с умственной отсталостью, 2016 г. • НГПУ, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2019 гг. • Association Montessori Internationale Children's House Assistants Course Certificate of Completion, 2019–2020 гг. Опыт: • Новосибирская коррекционная школа-интернат вида номер 37, 2016–2017 гг. • Православный детский сад, 2016–2017 гг. • Montessori home AMI, ассистент, 2017–2021 гг.

Образование: • Иркутский региональный колледж педагогического образования, воспитатель детей дошкольного возраста, 2017–2021 гг. Опыт: • НОУ ЦРВ «Просто дети» — 1 год. • МДОУ ИРМО "Детский сад комбинированного вида в ЖК "Луговое"", 2024–2026 гг.

Образование: • ИГУ, факультет психологии, психология, 1999–2004 гг. • Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «Нейропсихология детского возраста: помощь детям с речевой и поведенческой симптоматикой», 2018 г. • ИГМУ, клиническая психология, 2018–2019 гг. • ИГУ Институт дополнительного образования, программа «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекционно-развивающая работа в рамках нейропсихологического подхода», 2019 г. Опыт: • Педагог-психолог — 15 лет. • Педагог-психолог — 15 лет. Достижения: • Благодарственное письмо от Иркутского дома ребёнка №1 за помощь, доброту и милосердие, 2011 г. • Благодарность за проведение методических мероприятий для педагогов-психологов ДОУ, 2013–2014 гг. • АНОО «Страна детства», благодарность, 2014 г. • Грамота ЦИМПО за высокий профессионализм, активную и творческую работу, 2015 г.

Образование: • ИрГТУ, мировая экономика, экономист, 2004–2009 гг. • ИГПК №1, учитель начальных классов, 2012–2014 гг. Опыт: • ООО «Сити-Арт», секретарь референт с функциями менеджера по кадрам, 2009–2016 гг. • МДОУ №74, воспитатель, 2017 г. • Smarty kids, преподаватель по ментальной арифметике, по подготовке к школе — 4 года.