Спасибо за отличную работу над сайтом на Tilda. Всё сделано аккуратно и в срок. Было комфортно работать и легко находить решения по ходу проекта.
— Клиент, 01.02.2026 · отзыв по услуге «landing page»
Репетиторы по психологии в Красноярске
Показаны 16–30 из 129 специалистов
Образование, спортивные звания: • Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, педагог-психолог, 2000–2005 гг. • Современная гуманитарная академия, юрист, 2005–2009 гг. • Учебный центр «Развитие», массажист, 2024 г. Опыт: • Психолог, тренер, массажист — 25 лет. • Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа», педагог-психолог — 18 лет. • Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа», педагог-психолог, 2010–2012 гг. • Отдел физической культуры, спорта, туризма и молодёжной политики, директор, 2013–2024 гг. Спортивные достижения, награды: • СБР, І место в эстафетной гонке летнего чемпионата России по биатлону среди ветеранов в составе команды «Красноярский край – I», 2012 г. • Союз биатлонистов России, II место в Чемпионате России по биатлону среди ветеранов, 2012 г. • Союз биатлонистов россии, диплом за III место в индивидуальной гонке чемпионата России по биатлону седи ветеранов 2 возрастной группы, 2014 г.
Замечательный массажист Все понравилась, теперь буду постоянным клиентом!!! Всем рекомендую!!!
— Клиент, 26.05.2025 · отзыв по услуге «массаж спины»
Образование: • Центр консультирования и дополнительного образования «Ресурс», тренинг «Основные стратегии психологического консультирования», 2008 г. • Центр образовательных услуг «Твест плюс», повышение квалификации «Стратегии психологического консультирования», 2009 г. • Красноярский педагогический университет им. В.П. Астафьева, педагог-психолог, 2005–2010 гг. • Институт консультирования, курс «Телесно-ориентированная психотерапия», 2015 г. • Институт консультирования, курс «Гештальт-терапия», 2015–2016 гг. • Красноярский институт повышения квалификации, программа «Организация образовательного процесса в контексте ФГОС обучающихся с умственной отсталостью и обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы», 2016 г. • ООО «Учебный центр "Профессионал"», квалификация «педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья», 2017 г. • Ольга Шаповалова, сессия «Прикладной анализ поведения». Ознакомительный семинар «Что такое АВА». Практический семинар «Инклюзия, инклюзивное образование детей», 2017 г. • МИГИП, семинар «Основы психосоматики. Работа с телесными симптомами в гештальт-терапии. Работа с клинической диагностикой», 2017 г. • Институт прикладной психологии в социальной сфере, повышение квалификации по программе «Гештальт-терапия при работе с детскими психосоматозами, травмами, страхами и агрессией», 2021 г. Опыт: • Центр социальной адаптации, психолог, 2010–2015 гг. • Красноярская школа №3, педагог-психолог, 2015–2021 гг.
Пробное занятие прошло успешно. Решили продолжить заниматься . Евгения Владимировна приехала во время(что не мало важно ☝️) На данный момент все устроило более...
— Клиент, 12.11.2021 · отзыв по услуге «коррекционная педагогика»
Образование: • КГПИ им. Астафьева, специальность – психология, магистратура, 2015–2017 гг. • Институт кинезеологии, семинар «Антистрессовая кинезиология», 2018 г. • АНО ДПО «МИГИП», введение в гештальт-консультирование и гештальт-терапию, контакт с собой и с другими, 2018–2019 гг. • XXIV Международная научно-практическая конференция МИГиП «Гештальт и психодрама: пространство возможностей», 2019 г. • Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, Красноярское региональное отделение, декадник «Новая психотерапия — новая жизнь», 2019 г. • МИГиП, программа «Шестой Крымский сентябрьский интенсив МИГИП "Место под солнцем"», 2020 г. • МИГИП, Пятый гештальт-интенсив в Ергаках «Мы вместе», 2022 г. • XXVIII Международная научно-практическая конференция МИГИП «Гештальт и Психодрама к юбилею Мастера: Неопределённое и планируемое будущее», 2023 г. • АНО ДПО «МИГИП», практическая психология с использованием метода «Гештальт-терапия», 2025 г. Опыт: • Частная практика, 2018–2026 гг. Достижения: • XVIII Международный научно-практический форум студентов, аспирантов и молодых учёных «Молодёжь и наука ХХІ века», 2 место, 2017 г.
Образование: • Иркутский национальный исследовательский технический университет, факультет психологии, специализация – психолог труда и инженерная психология (диплом с отличием), 2012–2016 гг. • СФУ, направление – психология, магистр, 2016–2018 гг.
Анна Евгеньевна Адамова
Образование: • Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова, социальная работа, 2015–2019 гг. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, социальный педагог, 2019–2020 гг. • Ресурсно-методический центр системы социальной защиты населения, психолог в социальной сфере, 2022 г. • НУСТ, арт-терапия, 2023 г. Опыт: • Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей г. Ангарска, специалист по социальной работе, 2019 г. • МБОУ «СШ № 56», г. Красноярск, социальный педагог, 2020 г. • Краевой центр семьи и детей, педагог-психолог, 2023 г. • Красноярский региональный фонд «Красноярье без сирот», психолог, 2023 г. Достижения: • ООО «Национальный центр сертификации», сертификация по специальности «специалист в области арт-терапии» (действительно до 20.07.26), 2023 г.
Елена Сергеевна Ермакова
Образование: • КГПУ им. В.П. Астафьева, кафедра педагогики и психологии детства, 2011 г.
Евгения Валерьевна Миндаровская
Образование: • КГОУ «Лесосибирское медицинское училище», сестринское дело, 2001–2004 гг. • Сибирский государственный технологический университет, психология, 2004–2010 гг. • Сибирский федеральный университет, г. Красноярск, повышение квалификации по программе «Профилактика негативных проявлений в молодёжной среде: психолого-правовые и технологические аспекты», 2020 г. • Сибирский федеральный университет, программа «Профилактика негативных проявлений в молодежной среде: психолого-правовые и технологические аспекты», 2020 г. • АНО Центр дополнительного профессионального образования в области психологии «Метафора», краткосрочная терапия незавершенной сепарации от партнера-абьюзера, 2022 г. • Центр дополнительного профессионального образования в области психологии «Метафора», программа «Краткосрочная терапия незавершённой сепарации от партнёра-абьюзера», 2022 г. Опыт: • Детский сад № 55, г. Лесосибирск, воспитатель, 2010–2011 гг. • КГБУ СО «Енисейский психоневрологический интернат», психолог, 2011–2019 гг. • Частная практика, фриланс (психолог), 2019–2020 гг. • Самозанятый, психолог — 3 года. • Отдел МВД России по г. Лесосибирску, специалист по связям с общественностью, 2021–2023 гг.
Наталья Григорьевна Опольская
Образование: • Институт психотерапии и клинической психологии, трансакционный анализ (40 ак. ч), 2019 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, основы психологического консультирования, 2019 г. • НИИДПО, профессиональная переподготовка, психологическое консультирование, 2019–2020 гг. • Коучинг, 2020 г. • ИСП, психологическое консультирование, 2022 г. • ИСП, повышение квалификации, 2022 г. • Институт современной психологии, 2024 г. • АНО ВО «Московский университет "Синергия"», программа магистратуры «Психология», 2022–2025 гг. Опыт: • Психолог-консультант — 7 лет.
Людмила Евгеньевна Доля
Образование: • Красноярский государственный педагогический университет, история, учитель истории и социально-политических дисциплин, 1991–1996 гг. • «Психологический центр системного консультирования», г. Владивосток, программа «Системно-феноменологический подход Б. Хеллингера в семейном консультировании», 2013–2014 гг. • НОУ «Международная академия бизнеса», программа «Практическая психология: консультирование и коучинг», психологическое консультирование коучинга, 2014–2015 гг.
Алла Александровна Кислицина
Образование: • Сибирский федеральный университет , Филолог преподаватель, 1982–1987 гг. • Сибирский федеральный университет, специальность — филология, русский язык и литератору, квалификация — филолог, преподаватель, 1982–1987 гг. • НОЧУВО «Московский институт психоанализа», программа «Психологическое консультирование и диагностика личности», 2019–2021 гг. • EMDR Institute, EMDR базовый тренинг, 2021 г. • АНО ДПО «Высшая школа психологии», программа «Схема-ориентированный подход в психотерапии», 2022 г. • AHO ДПО «Высшая школа психологии», Другое, 112 часов, 2022–2023 гг. • EMDR Institute , EMDR, ДПДГ, 76 часов, 2021–2023 гг.
Наталья Александровна Костюкова
Образование: • Уральский ордена Трудового Красного Знамени государственный университет им. А.М.Горького, специальность «философия», квалификация – философ, преподаватель философии, 1982–1989 гг. • Лесосибирский пединститут-филиал Красноярского госуниверситета, психология, практический психолог в системе образования, 1993–1995 гг. • Институт практической психологии «Иматон», семинар-тренинга «Поведенческие расстройства у детей и подростков: беда или симптом? Психологическая работа с семьей», 2008 г. • НП НОУ Институт консультирования, курс «Современный психоанализ», 2008–2009 гг. • Институт консультирования, курс «Теория и практика психологического консультирования», 2008–2009 гг. • Педагогический университет «Первое сентября», факультет педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова, образовательная программа «Психологические особенности проблемных детей», 2009 г. • I ступень Система естественного целительства Микао Усуи Рейки, 2010 г. • Образовательный курс «Теоретические и практические аспекты духовной практики и йоги-целительства. Посвящения первого уровня» в рамках проекта «Тибетские исследования», 2011 г. • Институт комплементарной психологии и исследования технологий развития человека, курс И. Клинтух теоретической и практической подготовки по космоэкоэнергетике и основам комплементарной психологии, 2011 г. • Kundalini Rising International Yoga Academy, программа подготовки учителей Кундалини Йоги «Йога Осознания», 2012 г. • Индийское посвящения, всеобщее духовное возвышение с помощью индийской практики исцеления йогой, 2012 г. • II ступень Система естественного целительства Микао Усуи Рейки, 2013 г. • Тетахилинг, базовый курс ДНК, 2016 г. • Тетахилинг, курс «ДНК-3», 2016 г. • Penn University of Pennsylvania, курс «Позитивная психология», 2017 г. • Тетахилинг, продвинутый курс «Глубинные раскопки», 2017 г. • Московский институт психоанализа, программа «Психология изменений и трансформационный коучинг», 2018 г. • Сертификат подтверждающий квалификацию международной организации коучинга ICI «Профессиональный коуч», 2018 г. • Международный сертификат квалификации ICI «Мастер-коуч, ICI», 2019 г. • Европейская ассоциация коучинга, программа «Коучинг для развития эмоционального интеллекта», 2018–2019 гг. • Институт Newpsy & Society, семинар «Введение в психоаналитический гуманизм», 2020 г. • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Мастер стратегического и краткосрочного системного консультирования», 2019–2020 гг. • Московский институт психоанализа, психоанализ, психоаналитическая психотерапия и психоаналитическое консультирование (с 2021 г.). • Высшая школа психологии, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия, современный взгляд», 2022 г.
Ксения Юрьевна Либердовская
Образование: • Красноярский государственный педагогический университет, магистр, 2022–2024 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, г. Москва, клинический психолог, патопсихолог, 2023–2025 гг. Опыт: • Педагог-психолог — 4 года. • Клинический психолог — 4 года. • Патопсихолог — 4 года. • Красноярский психологический центр «Счастье моё», клинический психолог, 2023–2024 гг. Достижения: • Сертификат об участии в семинаре-практикуме "Телесно-ортентированный подход в работе с детьми ОВЗ" (с 2023 г.). • АНО ВО «Сибирский институт бизнеса, управления и психологии», благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество и активное участие в работе площадок Фестиваля игропрактики «Психология трансформации» (с 2023 г.). • Благодарность руководителя главного управления образования г. Красноярска за содействие в организации и проведении городского мероприятия "Слёт молодых педагогов" (с 2026 г.).
Татьяна Николаевна Буланова
Образование, курсы: • Курс «5D моделирование лица, шеи и области декольте методом объемного чувствования», 2023–2024 гг. • Славянская медовая ладка живота (с 2025 г.). Опыт: • Телесный терапевт — 2 года. Достижения, награды: • Курс «Исцеление методом объемного чувствования», 2023–2024 гг. • Курс «5D моделирование тела и активный лимфодренаж методом объемного чувствования», 2023–2024 гг.
Юлиан Александрович Ермолаев
Образование: • Алтайский государственный университет, клиническая психология, 1995–2000 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, семинар-тренинг «Взрослые дети алкоголиков. Основы и методы работы в реабилитации зависимости и созависимости», 2015 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, семинар-тренинг «Комплексный интегративный подход в терапии зависимости и созависимости», 2016 г. • Европейская ассоциация психотерапии, семейная система при работе с химически зависимым клиентом, 2017 г. • Институт развития кадров, трансактный анализ в тренинге, 2019 г. • Институт развития кадров, диагностика психосоматических расстройств, 2019 г. • Институт развития кадров, педагогика и психология девиантного поведения, 2019 г. • Учебный центр «Простые решения», психологическая помощь людям с химическими зависимостями в рамках стационара, 2019 г.




































































