Репетиторы начальной школы в Московском Москвы

Образование: • Педагогический колледж №1 им. К.Д. Ушинского, факультет начальных классов, специальность – преподавание в начальных классах, 2009 г. • МПГУ, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 2013 г. Опыт: • Ведёт репетиторскую деятельность с 2009 года — 15 лет. Достижения: • МЦКО, комплексная независимая диагностика для педагогических работников, экспертный уровень выполнения работы, 2024 г.

Образование: • Орехово-Зуевский государственный педагогический институт, физико-математический факультет, специальность – математика и физика, 1982 г. • МПГУ, Курсы профессиональной переподготовки «Теория и практика управления образованием», 2005 г. • МГПУ, аспирантура, кафедра социально-гуманитарных наук, специализация – социология, 2008 г. Опыт: • Образовательные учреждения среднего общего образования Новосибирска и Москвы, ОМЦ ЗАО, центр компьютерного обучения, МЦКО, 1982–2012 гг. • Репетиторский опыт – 10 лет. Достижения: • Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2020 г.).

Образование: • МГПУ, Институт психологии и педагогики, педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 2023–2024 гг. Достижения: • Оценка уровня квалификации педагогических работников (с 2026 г.). • Специфика преподавания английского языка по ФГОС (с 2026 г.). • Профессиональная компетентность учителя иностранного языка (с 2026 г.).

Образование: • Бакалавр педагогики и психологии, МГУТУ им. К. Г. Разумовского, 2016 г. • Магистр психологии, МГУТУ им. К. Г. Разумовского, 2016–2018 гг. • Профессиональная переподготовка в Московской академии профессиональных компетенций, программа «Учитель русского языка и литературы» (с 2020 г.). Опыт: • Частный репетитор — 7 лет. • «IQ-центр по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ» — 2 года.

Образование: • МПГУ, специальность – учитель начальных классов, специалист (диплом с отличием), 2014 г. • ООО Учебный центр «Профессионал», программа повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условия реализации ФГОС», 2017 г. • МПГУ, психолого-педагогическое образование (психология развития способностей и одаренности)(диплом с отличием), магистр, 2018 г. • ООО «Инфоурок», программа «Воспитание детей дошкольного возраста», 2017–2018 гг. • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа повышения квалификации «Современные технологии в педагогике: нейрологопедия», 2020 г. • АНО ДПО «Школа анализа данных», программа повышения квалификации «Базовые цифровые компетенции учителя», 2020 г. • АНО ДПО «Школа анализа данных», программа повышения квалификации «Работа с трудным поведением: принципы и инструменты», 2020 г. • ООО «Фоксфорд», программа повышения квалификации «Психология тревоги», 2021 г. • АНО ДПО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «организация процесса и технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021 г. Опыт: • Репетитор — 10 лет. • Онлайн-школа «Туттория» — 1 год.

Образование: • МГУПИ, 1995–2000 гг. • Институт организационной и клинической психологии, клиническая психология, 2021–2022 гг. • Институт организационной и клинической психологии, психиатрия для психологов, 2022 г. • Институт организационной и клинической психологии, нейропсихология в ситуационных задачах, 2022 г. • Прикладной анализ поведения. Теоретические основы , основные концепции и методы . Применение прикладного анализа поведения на практике с учётом этических аспектов и принципа социальной значимости, 2023 г. • Институт организационной и клинической психологии, клиническая психология в ситуационных задачах, 2023 г. • Институт организационной и клинической психологии, психология суицидального поведения, 2022–2023 гг. • Основы когнитивно - поведенческой психотерапии, 2023 г. • Прикладной анализ поведения. Инструменты исследования функции поведения, разработка и реализация планов коррекции нежелательного поведения с использованием базисных принципов изменения поведения с учётом требований Кодекса этики (с 2025 г.). • Прикладной анализ поведения. Изучение уровня развития навыков , функциональный подход к исследованию вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ развития с учётом требований Кодекса этики, 2025 г.

Образование: • МГАВМиБ им. Скрябина, 2015–2018 гг. • Московский открытый институт, «Налоги и налогообложение» (с 2020 г.). Опыт: • Кинология, зоопсихология собак — 9 лет.

Образование: • РТУ МИРЭА, безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере (с 2022 г.). Опыт: • Школа 338, учитель математики — 1 год. Достижения: • Результат ЕГЭ (с 2022 г.). • МЦКО, математика, экспертный уровень, 2025 г.

Образование: • Тверской Государственный Университет, Высшее Филологический, Филолог, преподаватель русского языка и литературы, 2001–2006 гг. • Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань, Высшее Медицина, биология и здоровый образ жизни, Педагог по физической культуре, спорту и учитель безопасности жизнедеятельности, 2018 г. Опыт: • Клуб раннего плавания «Море детей», руководитель проекта — 12 лет. • Вальдорфский детский сад, Москва Воспитатель Создание и поддержание ритма дня, недели и года. Организация свободной игры и творческой деятельности. Проведение совместных занятий: рассказывание сказок, пение, пальчиковые игры, эвритмия (художественное дв, 2014–2015 гг. • Школа "ГрамотаГрад", Анапа Преподаватель английского языка Обучение учеников начальной школы с учетом индивидуальных знаний и способностей. Передача знаний доступным и эмоционально бережным способом. Создание поддерживающей и мотивирующей обучающей сред, 2025–2026 гг.