Логопеды для детей с аутизмом в Ульяновске

Образование: • Ульяновский государственный педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, педагог-психолог, 2004–2009 гг. • Ульяновский институт повышения квалификации работников образования, квалификация – учитель-логопед, 2013–2014 гг. • Корпорация «Российский учебник», курс «Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка как условие обеспечения качества дошкольного образования», 2018 г. • Корпорация «Российский учебник», курс «Эффективное обучение», 2018 г. • Корпорация «Российский учебник», курс повышения квалификации «Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка как условие обеспечения качества дошкольного образования», 2018 г. • УЦ «Новый век», удостоверение о повышении квалификации «Коррекция гиперактивного поведения младших школьников», 2018 г. • ВНОЦ «СОТех», повышение квалификации по программе «Логопедическая работа с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения в развитии», 2018 г. • Высшая школа делового администрирования, семинар «Профилактика суицидального поведения у подростков», 2019 г. • АНО ДО «Британский образовательный центр», курс «Кризисная психотерапия», 2020 г. • МНМ, семинар «Инновационные формы работы с семьёй в условиях реализации ФГОС», 2021 г. • Педагог по скорочтению (с 2023 г.). • Контур-школа, методика обучения скорочтению, 2023 г. • Регина скорочтение, современные методы обучения детей по программе скорочтения и развития памяти, 2023 г. • Talentsy, введение в психологическое консультирование, 2023 г. • Новая академия практической психологии, вебинар по работе мотивацией и целями по теме «Ты взрослый — тебе решать», 2024 г. • АНО ДПО «ОЦ „Каменный город“», практикум по артикуляционной гимнастике, 2024 г. • Регина скорочтение, преподаватель ментальной арифметики, 2024 г. • Онлайн-курс по подготовке психологов-консультантов, 2024 г. • Институт семейной психологии, психолог-практик, 2024 г. • Регина скорочтение, мастер-класс «Как увеличить скорость чтения у младших школьников в 3 раза за учебный год?», 2024 г. • Евразийская академия современного образования, влияние эмоциональной грамотности на психику детей, 2024 г. • Институт современной психологии, курс демонстративных супервизий, 2024 г. • НУСТ, родительские фигуры в становлении созависимой личности, 2024 г. • Онлайн институт практической психологии, открытый курс Онлайн института практической психологии, 2024 г. • Новая академия практической психологии, почему синдром самозванца — это хорошо, 2024 г. • Онлайн-школа метафорических карт «Чеширский кот», онлайн-практикум по теме «Как начать консультировать с МАК?», 2024 г. • Университет «Первое сентября», нейропсихолргические приёмы в помощь педагогу дошкольного учреждения и начальной школы, 2024 г. • Каменный город, мастерская логопеда 2.0, дизартрия: диагностика и коррекция, 2024 г. • НУСТ, работа с самооценкой, 2024 г. • Мама Знайка, как быть востребованным педагогом, обучая детей чтению, 2024 г. • Национальный университет современных технологий, программа «Клиническая психология», клинический психолог, 2023–2024 гг. • Новая академия практической психологии, тренинг «6 решающих навыков практического психолога», 2024 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 16 лет. Достижения: • Педагог-психолог 1 категории, 2017 г. • Диплом призёра международного конкурса «Методические разработки в области психологического сопровождения образовательного процесса», 2017 г. • Диплом победителя всероссийского тестирования «Росконкурс октябрь», 2017 г. • Сертификат участника пролонгированной психотерапевтической группы Санкт-Петербургского института гештальта, 2020–2021 гг. • Система добровольной сертификации в области психологии и психотерапии, сертификат соответствия требованиям, предъявляемым к клиническим психологам (срок действия до 18.04.2027 г.), 2024 г. • Система добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок», кризисный психолог (действительно до 05.02.2028г.), 2025 г. • Система добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок», специалист по работе с семьёй (действительно до 05.02.2028г.), 2025 г.

Образование: • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, программа «Психологическая подготовка волонтёров», 2013 г. • Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева, психологическая подготовка волонтёров, 2013 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, личностная и технологическая основы работы с дошкольниками, 36 ч, 2014 г. • Управление Федеральной службы России по контролю за оборотом наркотиков по Республике Мордовия, участие в работе Школы Волонтера, программа «Профилактика наркомании в молодежной среде», 2014 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, формирование социокультурной компетенции студентов неязвыковых факультетов, 24 ч, 2014 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, программа «Одарённые дети: психолого-педагогическое сопровождение», 2015 г. • МГПИ им. М.Е. Евсевьева, программа «Психолого-педагогические основы профилактики зависимости и ресоциализации личности», 2016 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2017 г. • МГПИ, психолого-педагогические основы профилактики зависимости и ресоциализации личности, 2017 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, психотехнологии формирования профессионального имиджа, 72 ч, 2017 г. • МГПИ, имени М.Е. Евсевьева, участник Международной научно-практической конференции «53-и Евсевьевские чтения» в секции «Возрастные аспекты психического развития личности», 2017 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, инклюзивное образование в современном мире, 72 ч, 2017 г. • Институт повышения квалификации работников образования, программа ««Проектирование достижения метапредметных результатов в условиях реализации адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ», 2018 г. • МГППУ, развитие речи у детей с расстройствами аутистического спектра с применением подхода DIR, 2018 г. • Институт повышения квалификации работников образования, программа «Проектирование достижения метапредметных результатов в условиях реализации адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ», 2018 г. • ФРЦ ИН ТМНР, актуальные вопросы организации образования и комплексного сопровождения лиц с ТМНР, 2019 г. • ФРЦ ИН ТМНР, семинар «Актуальные вопросы организации образования и комплексного сопровождения лиц с ТМНР», 2019 г. Опыт: • Педагог-психолог, 2017–2019 гг. • Тренер, наставник, педагог, 2020–2024 гг. Достижения: • Государственный комитет Республики Мордовия по делам молодёжи, благодарственное письмо за отличную волонтёрскую работу и активное участие в проведении молодёжных мероприятий Республики Мордовия, 2014 г. • Диплом Управления по развитию физической культуры, спортивной инфраструктуры и молодёжной политике Департамента по социальной политики Администрации г.о. Саранск за активное участие в социальной акции «Урок жизни» по профилактике наркомании среди учащейс, 2017 г.

Дальневосточный государственный гуманитарный университет, факультет теории и практики социально-гуманитарных технологий, специальность – психология, дипломы специалиста (2012 г.) и магистра (2014 г.). Опыт работы в Краевом центре помощи детям с тяжёлыми и множественными нарушениями развития (2012-2014 гг.). Частная практика – с 2014 года.

Образование: • Мастер-класс по алалии, 2017 г. • УлГПУ, бакалавр специального (дефектологического) образования, 2018 г.

Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопедия (2004 г.). Опыт преподавания – с 1996 года (школа-интернат, детские сады). Репетитор с 1998 года.