Логопеды для детей с аутизмом в Краснодаре

Образование: • Биробиджанский государственный педагогический институт, факультет дефектологии и логопедии. Учитель логопед, олигофренопедагог, 1998–2001 гг. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы (повышение квалификации) по программе «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2019 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки дефектология проф, курс «ДЦП- этиология, методы диагностики и способы коррекции», 2019 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», курс «Логопедия», 2019 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед-афазиолог, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучающая сессия «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед-афазиолог, 2020 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология проф, курс «Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2021 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология проф, курс «Фонетико — фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2021 г. • Благотворительный фонд «Операция улыбка», логопедическая онлайн-стажировка, посвящённая системе коррекционной работы при ринолалии и ринофонии, 2022 г. • ФГОС соответствие, 1 место во Всероссийской олимпиаде «Заикание у детей», 2023 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», современные методики коррекции заикания у детей дошкольного возраста, 2023 г. • Международный институт развития образования, программа повышения квалификации «Дисграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2023 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий», 2024–2025 гг. Опыт: • Частная практика — 24 года. Достижения: • Вестник педагога, всероссийское тестирования по теме «Оценка компетентности учителей-логопедов», 100 баллов из 100, 2018 г. • Всероссийская олимпиада «Педагогический успех», I место, 2022 г.

Образование: • Таганрогская мастерская гештальта, гештальт, 170 ч, 2000 г. • Таганрогская мастерская гештальта, гештальт, 200 ч, 2003 г. • Санкт-Петербургский институт гештальта, профессиональная переподготовка по программе «Психолог-консультант (гештальт-подход)», 2003–2005 гг. Опыт: • Частно — 15 лет.

Образование: • Московский психолого-социальный университет, факультет логопедии, специальность – дефектологическое образование, квалификация – учитель-логопед, 2015 г. Опыт: • Опыт преподавания (детский центр, педагог дополнительного образования) — 6 лет. • Репетиторская деятельность — 6 лет.

Образование: • Ленинградский областной университет им. А.С. Пушкина, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, дефектологии, квалификация – учитель-логопед, 2001 г. Опыт: • Педагогический стаж — 18 лет. • Репетиторская деятельность — 16 лет.

Образование: • Донской педагогический колледж, факультет преподавания в начальных классах, квалификация – учитель начальных классов, 2005–2008 гг. Опыт: • Работа в детских центрах — 14 лет. • Репетиторство — 14 лет. Дополнительная информация: букварь Жуковой

Образование: • Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология», 2012–2014 гг. • Повышение квалификации, логопедический массаж, 2014 г. • ГБОУ ВПО УГМУ Минздрава России, курс «Динамическая электронейростимуляция», 2015 г. • Присвоена первая квалификационная категория по должности «Учитель-логопед», 2016 г. Опыт: • Детский сад комбинированного вида, воспитатель — 11 лет. • Детский сад комбинированного вида, учитель-логопед — 6 лет. • Центр коррекции речи, 2013 г. Достижения: • Автор методического пособия для логопедов, воспитателей и родителей, 2017 г.

Образование: • Центральный многопрофильный институт (г. Москва), профессиональная переподготовка по программе «логопедия», 2016 г. • Сертификат Содружества педагогов и психологов раннего развития «Сертифицированный специалист по работе с детьми, 2016 г. • Сертификат Международного института речевой патологии «Логопедический массаж», 2017 г. • Сертификат «Миофункциональная гимнастика и интраоральный массаж при речевых и зубочелюстных нарушениях», 2017 г. • FMT SPECIAL COURSE TAPING IN LOGOPEDIC PRACTICE, 2017 г. • «Инновационные приемы логопедического массажа при ММД у детей раннего возраста», сертификат, 2017 г. • Семинар «Гимнастика мозга», блок 1, 2018 г. • Логопедическая школа, сертификат «Формула постановки звуков у детей и взрослых», 2018 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», нейропсихологический подход в дефектологии, 2022–2023 гг. Достижения: • Сертификат семинара «Постановка трудных звуков: свистящие и шипящие», 2017 г.

Образование: • ЛГПИ им. А. И. Герцена, кафедра олигофренопедагогики, 1985–1990 гг.

Образование: • КемГУ, МИГ ТиК, МГИ, Психолог, гештальт -терапевт, 2014–2017 гг. • Московский гештальт институт, Гештальт, 180 часов, 2016–2018 гг. • АНО ДПО "УрИПКиП" , Нейропсихология детского возраста, 2018–2018 гг. • Московский гештальт институт, Гештальт, 210 часов, 2018–2019 гг. • МИГТИК, XlX-я международная научно-практическая конференция по гештальт-терапии " Идентичность. Причастность. Полнота жизни" (с 2020 г.). • Московский гештальт институт, Гештальт, 260 часов, 2020–2021 гг. Опыт: • Частная практика — 11 лет.

Образование: • Окончила Московский открытый социальный университет, специальность – психология, 2005 г. Опыт: • Развивающий детский центр «Важные люди», 2017–2018 гг. • Детский сад КРД — 4 года.

Образование: • Читинский государственный педагогический институт им. Н.Чернышевского, 1989–1994 гг. • Московский университет потребительской кооперации - юрист, 1994–1996 гг. • Научно исследовательский Томский государственный университет — тренер-преподаватель физической культуры, 2021 г. Опыт: • Служба в органах внутренних дел, 1996–2016 гг. • Служба занятости населения Камчатского края-заместитель директора центра занятости населения г. Петропавловска-Камчатского, 2016–2021 гг. • Развитие и координация проекта канис-терапии «Лапа помощи» на территории Камчатского края. Организация работы индивидуальных занятий, групповых выступлений, непосредственное проведение занятий и мероприятий, 2016–2021 гг.

Образование: • Академия дополнительного профессионального образования, программа «Олигофренопедагогика. Методы и технологии обучения лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», 2016–2017 гг. • УрГПУ, управление дошкольным образованием, 2015–2019 гг. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования профессионального обучения, программа «Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС», 2023 г. • Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения. "Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения ( АВА - терапия), 2025 г. Опыт: • Краснодар специальная коррекционная школа — 4 года.

Образование: • Армянский государственный педагогический университет имени Хачатура Абовяна, педагогика и психология специального образования (олигофренопедагогика), бакалавр педагогики и психологии, учитель, 2018 г. • Восстановительный колледж, курс «Психиатрическая и психотерапевтическая перспектива аутизма и проблем развития», 2019 г. • Международный центр развития детей, курс обучения, 2020 г.

Образование: • КГУ, экономический факультет, мировая экономика, 1994–1999 гг.