Логопеды по дизорфографии в Москве

Образование: • Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2015–2019 гг. Опыт: • Частная практика — 5 лет. • РБОО Центр лечебной педагогики, учитель-дефектолог — 4 года.

Образование: • РГГУ, клиническая психология, квалификация – клинический психолог, 2011–2017 гг. • Институт практической психологии «Иматон», удостоверение участника программы «Тест Векслера. Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка», 2020 г. • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, программа повышения квалификации «Нарушения чтения и письма у детей», 72 часа, 2020 г. • Образовательный проект Coursera и University of California, Davis (США), курс Autism Spectrum Disorder, 2020 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Нейропсихология детского возраста», 144 ч, 2020 г. • Школа детской нейропсихологии Fresh Brain, семинар «Сенсорная интеграция: теория и практика», 16 часов, 2020 г. • Экспертно-методический центр «Особое детство», семинар «Детская агрессия: что она обозначает и как с ней обходиться», 2020 г. • Ассоциация родителей детей с дислексией, вебинар «Врачебная подкомиссия ПМПК - есть ли повод для опасений?», 2021 г. • IV практико-ориентированная конференция «Ранняя помощь детям и их родителям: траектория профессионального роста», 2021 г. • UC Davis, Mind Institute, Early Start Denver Model Introduction course, 2021 г. Опыт: • Российский государственный гуманитарный университет, преподаватель психологии для старших школьников, 2013–2014 гг. • ООО «Пеликан Софтвер», специалист по созданию образовательных программ для детей, 2014–2016 гг. • Частная практика — 5 лет. • ООО «Итэль», детский нейропсихолог — 4 года. • Бэби-клуб, специалист по работе с детьми, 2016–2017 гг. • Центр детской нейропсихологии «Свет внутри», нейропсихолог, директор центра (с 2021 г.).

Образование: • МПГУ, дефектологический факультет, направление «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия», 2013–2017 гг. • РГСУ, магистр направления «Психолого-педагогическое образование», 2017–2020 гг. • НИИДПО, курс «Логопедический массаж», 2020 г. • НИИДПО, курс повышения квалификации «Нейропсихология детского возраста», 2021 г. • НИИ ДПО Курсы повышения квалификации Специалист по превентивной логопедии (работа с детьми младенческого и раннего возраста), 2021–2022 гг. • НИИ ДПО Курсы переквалификации Медицинский логопед (афазиолог), 2024 г. Опыт: • Частная практика — 12 лет. • Логопедический детский центр, 2016–2021 гг.

Образование: • Карагандинский государственный университет им. Е.А. Букетова, факультет дефектологии, специальность – дефектология, логопедия с дополнительной специальностью – педагогика и методика начального обучения, 1992 г. Опыт: • Частные уроки — 11 лет.

Образование: • МГПУ, факультет специальной педагогики и специальной психологии, специальность – логопедия, 2008 г. • Отделение дополнительного лингвистического образования, специальность – учитель английского языка, 2008 г. • Языковые курсы Business English от Alibra school, 2011 г. Опыт: • Опыт преподавания (школа, частные центры) — 14 лет. • Опыт репетиторства — 14 лет.

Образование: • МГОУ, факультет специальной педагогики и психологии, олигофренопедагогика с дополнительной специальность «логопедия», 2006–2011 гг. Опыт: • Работа по специальности — 10 лет. • Репетиторская деятельность — 2 года.

Образование: • Окончила Медицинский колледж №7 г. Москвы, специальность – сестринское дело, 2011 г. • Институт специального образования и комплексной реабилитации в составе МГПУ, специальное дефектологическое образование, специальность – образование и реабилитация лиц с нарушениями речи и коммуникации, 2015 г. • МГПУ, магистр специального (дефектологического) образования, направление – система логопедической помощи в учреждениях образования и здравоохранения, 2018–2020 гг.

Образование: • КубГУ, филологический факультет, бакалавриат, педагогическое образование, 2011–2015 гг. • КубГУ, обучение по программе «Логопед в системе дошкольного, среднего общего и дополнительного образования», 2014–2015 гг. • КубГУ, филологический факультет, магистратура, филология, 2015–2017 гг. • ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2022–2023 гг. Опыт: • ФГБОУ ВО «КубГУ», преподаватель ИНСПО, 2015–2017 гг. • ФГБОУ ВО «КубГУ», преподаватель, 2016–2017 гг. • ИП Костромин А.С., педагог дополнительного образования — 8 лет.

Образование: • Московский психолого-социальный институт, психология, 1999–2004 гг. • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2020 гг. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, прикладной анализ поведения (АВА-терапия), 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Северо-западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Логопедия в здравохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2024 г. Достижения: • Участник обучающего семинара-тренинга «Работа психолога с родителями. Коррекция родительских отношений», Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних с приютом «Возвращение», Детский фонд ООН ЮНИСЕФ, 2001 г. • Участие в тренинге «Современная психотерапия» при Институте консультирования и системных решений, 2005 г. • Слушатель методического семинара «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС ООО», Саратовский областной институт развития образования, 2015 г. • Участник круглого стола на тему «Психология ресурса» при Международной академии психологических наук (МАПН), 2015 г. • Участие в выездной психотерапевтической школе «Современная психотерапия. От адаптации к метапозиции», 2015 г.

Образование: • МГПУ, факультет специальной педагогики и специальной психологии, квалификация – сурдопедагог, 2001–2006 гг. • МПГУ, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед, 2010–2011 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 11 лет. • Опыт преподавания (в детском саду компенсирующего вида в логопедической группе), 2006–2021 гг. Достижения: • Первая квалификационная категория, 2009 г.

Образование: • Благовещенский государственный педагогический университет, квалификация – логопед, учитель начальных классов, 1995–2000 гг.

Образование: • Окончила СурГПУ, социально-гуманитарный факультет, 2008 г. • Сургутский государственный педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2014–2015 гг. • Сургутский государственный педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика дошкольного образования», 2018 г. • Московский институт переподготовки кадров, повышение квалификации по программе «Логомассаж: метод и технологии коррекционного педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2020 г. Опыт: • Частный репетитор — 5 лет.

Образование: • Московский педагогический государственный университет (бывш. им. Ленина), квалификация – учитель-логопед, дополнительная квалификация – специальный психолог, диплом специалиста с отличием, 2009–2014 гг. • РГГУ, направление – психология, профиль – клиническая психология, магистр, 2016–2018 гг. Достижения: • Учитель-логопед первой квалификационной категории.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия с дополнительной специальностью «специальная психология» (с отличием), 2009–2014 гг. Опыт: • Репетитор — 8 лет. • Опыт преподавания (Колледж малого бизнеса №4, детский сад, учитель-логопед) — 7 лет.

Образование: • Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Учебный центр "Псков"», логопедия, 2019 г. • АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», учитель начальных классов, 2020–2021 гг. • НИИДПО, вебинар «Использование технологий дистанционного образования в обучении младших школьников», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед "Профи"», вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения, как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.