Образование:
• Кубанский государственный университет, факультет педагогики, психологии и коммуникативистики, специальность – учитель-логопед, 2011 г.
• Дистанционный курс «Базисные принципы прикладного анализа поведения (АВА)», 2014 г.
• Практический курс «Система обучения грамоте для детей с различными нарушениями речи», АНО «Логопед Плюс», 2014 г.
• Практический курс «Инновационная методика преподавания русского языка и коррекция дизорфографии», АНО «Логопед Плюс», 2014 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 11 лет.
• Опыт работы логопедом в творческой мастерской «Вертолет», 2013–2014 гг.
Моей дочери Карина очень понравилась. Несмотря на гиперактивность ребёнка, преподаватель довольно быстро вошла с ней в контакт и минут 40 с одним перерывом они... — Клиент, 20.10.2022
Отзыв с замечаниямиНам не понравился логопед Карина Владимировна, поэтому с ней было проведено только 2 занятия. Я считаю, что они были неэффективны, произношение звука "Р" у доче... — Клиент, 06.11.2015 · отзыв по услуге «логопеды»
Занимались с Анной 4 месяца, ребенок знал буквы но читать нам в домашним условиях не удавалось научить - с Анной ребенок начал читать и вообще охотно занимался... — Клиент, 12.10.2024
Образование:
• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2012 г.
• Сертификат о повышении квалификации по теме: «Логоритмика в системе работы логопеда», 2015 г.
• Прошла повышение квалификации по программе «Основы нейропсихологии», имеет разрешение применять нейропсихологические методики в работе, 2016 г.
• Сертификат «Сенсорная интеграция в диалоге», 2016 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия и дизорфография. Дифференциальная диагностика, способы коррекции», 2021 г.
• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по программе «Заикание. Диагностика и программа логопедической помощи. Методика улучшения плавности речи», 2023 г.
• Логопед плюс, программа «Система логопедической работы с неговорящими детьми», 2024 г.
Опыт:
• Репетиторство — 13 лет.
• Работала логопедом в детском саду, 2013–2014 гг.
Светлана Владиславовна замечательный педагог.
Занятия проходили максимально эффективно, сын ходил на занятия с удовольствием. За три месяца поставили ребенку н... — Клиент, 27.09.2024 · отзыв по услуге «логопеды»
Отзыв с замечаниямиСветлана Владиславовна несомненно *****знает о чем говорит.
Но! Будьте готовы к тому что если ваш ребенок не идет на контакт с первым встречным вам не по пути,... — Клиент, 15.09.2024 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Московский социально-педагогический институт, диплом по специальности «специальная дошкольная педагогика и психология», квалификация «педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии», 2011 г.
• Московский педагогический государственный университет, диплом о профессиональной переподготовке по логопедии по направлению «образование лиц с нарушениями речи», 2013 г.
• Учебный центр «Логопед Мастер», сертификат по программе «логопедический массаж», 2017 г.
Эльвира - специалист с большой буквы. Занимаемся уже год. Довольно быстро поставили ребенку "Р" и активно подготавливаемся к школе (читаем и пишем). Огромное сп... — Клиент, 07.03.2026 · отзыв по услуге «логопеды-дефектологи»
Отзыв с замечаниямиЗанимались со специалистом очень мало, только три занятия, поэтому положительное мнение о себе, как о специалисте, она не успела оставить. Может кому-то и помо... — Клиент, 12.10.2017 · отзыв по услуге «логопеды»
Юлия Ивановна , замечательный человек, замечательный специалист , замечательный педагог. Она член нашей семьи) с большой любовью и уважением от мальчика Георгия... — Клиент, 31.05.2025 · отзыв по услуге «логопеды-дефектологи»
Образование:
• Нижегородский государственный педагогический университет, дошкольная педагогика и психология, 1997–2000 гг.
• Национальная академия современных технологий (НАСТ), «Педагогическое и дефектологическое образование», 2016–2017 гг.
Занимаемся у Светланы Станиславовны уже больше года, прекрасный подход к ребёнку, все звуки начали говорить, так же улучшилось внимание у дочки, стала лучше учи... — Клиент, 28.03.2026 · отзыв по услуге «логопеды»
Отзыв с замечаниямиПроходили три занятия на четвертое просто пришли а нам через домофон сказали занятия не будет я не готова их проводить и скинула. При том что мы из за занятия п... — Клиент, 22.02.2023 · отзыв по услуге «развивающие методики»
Образование:
• Московский педагогический колледж №4, отделение коррекционной педагогики, специальность — коррекционная педагогика в начальном образовании, квалификация — учитель начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2004–2009 гг.
• МГПУ, факультет специальной педагогики, специальность – олигофренопедагогика, 2009–2012 гг.
• АНО «Логопед плюс», курсы повышения квалификации «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы», 2015 г.
• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопед, логопед-реабилитолог, 2018 г.
• Авторский семинар Е.Н. Краузе «Логопедический массаж», 2018–2019 гг.
• Научно-методический центр общей и специальной педагогики, программа «Формирование коммуникативных навыков и речи у детей с расстройствами аутистического спектра», 2019 г.
• Центр развивающих игр и методик, курс «Неговорящие дети. Как с ними работать? Нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы», 2019 г.
• US Davis University «Certificate of completion in the ESDM introduction course for 0.7 CEUs», 2021–2022 гг.
Опыт:
• ФГУ СЦЗД «Ватутинки» Росздрава, воспитатель, 2007–2009 гг.
• Частные занятия — 13 лет.
• ГБОУ СОШ «Школа Здоровья» №533, учитель-дефектолог, 2009–2010 гг.
• ГОУ специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад 5 вида №1708, воспитатель, 2010–2012 гг.
• ГБОУ специальная коррекционная школа-детский сад V вида №№1708, логопед-дефектолог, 2012–2017 гг.
Достижения:
• Диплом III степени за победу в конкурсе «Педагог года – 2011» ГОУ №1708.
• Благодарность за участие в конкурсе «Педагог года — 2012», номинация «Молодой специалист».
Екатерина - прекрасный специалист! С первого занятия вошла в доверие к ребенку (2,2 года на момент начала занятий), нашла подход и способ простимулировать речь... — Анатолий, 09.06.2022 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Курсы по кинезиологии, 2017 г.
• Авторский курс Мазиной Вероники Дмитриевны, семинар-практикум «Нейропсихологический подход диагностики и коррекции трудностей формирования технической стороны письма», 2022 г.
Опыт:
• Учитель в школе, педагог кружка в клубе, директор учебно-методического центра — 36 лет.
• Репетиторский опыт — 19 лет.
Достижения:
• Научно-практическая конференция «Речь, грамотность, дислексия», участник, спикер, 2022 г.
• Участник круглого стола " Подготовка детей к школе. Зачем? Как? Когда? Где?" в рамках логопедического марафона " Октябрь речи 2026".
• Сертификат участника семинара " Подготовка к школе детей с нарушениями устной речи. Профилактика нарушений чтения и письма " (с 2026 г.).
Алла Анатольевна - прекрасный специалист, занимаемся уже несколько месяцев, планируем сотрудничать и дальше. Ребенок всегда с нетерпением ждёт занятий. — Клиент, 18.03.2025 · отзыв по услуге «обучение чтению»
Образование:
• ПСТГУ, историк, преподаватель истории, теолог, 2006 г.
• ИПиКП, профессиональная переподготовка, 2018 г.
• МАПК, учитель начальных классов, переподготовка, 2019 г.
• АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», курс повышения квалификации по программе «Семейная терапия и сексология», 2020 г.
• ООО «МЦТИ», дополнительная профессиональная программа «Нейропедагогика. Нейропсихологические аспекты обучения и развития ребёнка», 2021 г.
• АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа дополнительного профессионального образования «Арт-терапия и современные направления терапии искусствами в психологической практике», 2021–2022 гг.
• ООО «МЦТИ», дополнительная профессиональная программа «Игровые технологии в коррекционной и психотерапевтической практике», 144 часов, 2022 г.
• ИНиНРР, нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения, 2022–2023 гг.
Впечатления от занятий с Тамарой Владимировной замечательные! Она очень четко определяет слабые места в учебной деятельности ребёнка и с этим занимается!Очень л... — Клиент, 04.06.2020 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• Тольяттинский педагогический колледж №1, специальность – учитель начальных классов, 1992–1996 гг.
• Поволжская государственная социально-гуманитарная академия (бывш. Самарский государственный педагогический университет), филологический факультет, специальность – филология, преподаватель русского языка и литературы, 1996–2000 гг.
• Самарский государственный педагогический университет, учитель русского языка и литературы, 1996–2000 гг.
Опыт:
• Опыт преподавания (преподает в школе) — 29 лет.
Мы продолжаем занятия с преподавателем Лилией Равилевной. У нас все отлично во всех отношениях, есть прекрасный контакт с ребенком, Ламара ее любит, ждет заняти... — Клиент, 08.04.2016 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• Бирский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, специальность «педагогика и методика начального обучения», учитель начальных классов, 1990–1994 гг.
Опыт:
• С 1990 года преподает в начальных классах — 31 год.
• Репетитор с 2007 года — 14 лет.
Образование, курсы:
• ВлГУ, специальность — специальное, дефектологическое образование, бакалавр, 2018–2022 гг.
Опыт:
• Онлайн - репетитор — 3 года.
• Школа скорочтения и развития интеллекта «IQ 007», 2021–2022 гг.
Цены: обучение письму у станций МЦК на севере Москвы
Обучение письмуот 1 000 ₽ / 60 мин. · обычно 1 700 ₽
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать репетитора по письму
Образование и возраст учениковПосмотрите в анкете, есть ли у репетитора педагогическое образование, например учителя начальных классов или логопеда. Проверьте, работает ли он с дошкольниками или только со школьниками.
Фото тетрадей учениковПолезнее всего снимки прописей и тетрадей с разных этапов занятий. По ним видно, как меняется почерк и аккуратность ребёнка.
Отзывы про письмоВключите фильтр «с отзывами» и читайте отзывы по обучению письму: про почерк, захват ручки, интерес ребёнка к занятиям. Отзывы о подготовке к математике здесь мало что скажут.
Прописи и шрифтДо первого занятия спросите, по каким прописям и какому шрифту репетитор учит. Лучше, если они совпадают с прописями школы, в которую пойдёт ребёнок.
Формат и длина урокаРешите, удобнее ли выезд на дом, занятия у педагога или онлайн, и включите нужный фильтр. Сравните в прайсе, за какую длительность занятия указана цена.
Тревожные обещанияСтоит задуматься, если репетитор обещает поставить почерк за пару занятий. Сомнительно и когда дошкольника заставляют часами переписывать прописи без перерывов.
Частые вопросы
Как проходит обучение ребёнка письму?
Сначала ребёнок готовит руку. Он штрихует, обводит, рисует линии и отдельные элементы букв. Потом переходит к буквам, их соединениям и коротким словам. Темп зависит от того, как ребёнок держит ручку и как быстро устаёт кисть, поэтому задания репетитор подбирает по ходу занятий.
Как совмещают обучение чтению и письму?
Чаще всего их ведут параллельно. Ребёнок знакомится со звуком и буквой, читает слоги и тут же пишет их в тетради, так буква запоминается быстрее. Многие репетиторы по подготовке к школе занимаются и чтением, и письмом, но в прайсе это бывает отдельными строками.
Нужно ли обучение письму при подготовке к школе?
Школьная программа учит писать с нуля, но первокласснику легче, если рука уже подготовлена и он правильно держит ручку. Перед школой многим детям хватает подготовительных упражнений и первых букв. Узнайте у репетитора, по каким прописям он работает, и сравните с программой выбранной школы, чтобы ребёнку не пришлось переучиваться.
Как проходит обучение письму онлайн?
Педагог показывает элемент буквы на экране, а ребёнок пишет в распечатанной прописи. Камеру направляют на тетрадь и руку, чтобы были видны наклон, нажим и захват ручки. Дошкольнику первое время нужен взрослый рядом, который поправит тетрадь и поможет с распечатками. Дистанционно занимаются 9 специалистов.
Как устроено обучение письму для дошкольников?
Занятия строят через игру и короткие упражнения, письмо чередуют с раскрашиванием, штриховкой и разминкой для пальцев. Урок для дошкольника обычно длится 20–30 минут, но это зависит от возраста и усидчивости ребёнка. На дом приезжают 12 специалистов, у себя принимают 7 специалистов.
Чем отличается обучение письму левшей?
Левше нужен другой наклон тетради, своя постановка руки и свет, падающий справа. Ребёнку показывают, как держать ручку, чтобы не закрывать строку и не размазывать написанное. На странице есть отдельная подуслуга для леворуких детей, и в анкетах можно посмотреть, упоминает ли репетитор такой опыт.
Обучение письму у станций МЦК на севере Москвы: сколько стоят услуги?
По прайсам 11 специалистов — от 1 000 ₽ за 60 мин., обычно около 1 700 ₽. Точную цену специалист назовёт после уточнения задачи.
Можно ли вызвать специалиста на дом у станций МЦК на севере Москвы?
Из 13 специалистов на этой странице 12 выезжают к клиенту, 7 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.