Логопеды по заиканию у станций МЦК на северо-западе Москвы

Образование: • МГПИ, учитель начальных классов и иностранного языка, 1999–2004 гг. • Центр нейропсихологии и дефектологии, курс «Логопедический массаж с медицинскими основами», 2020 г. • Центр нейропсихологии и дефектологии, «Диспраксия: коррекция», 2020 г. • ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», удостоверение о повышении квалификации «Логопедический массаж с медицинскими основами», 2020 г. • АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», удостоверение о повышении квалификации «Дефектолог», 2020–2021 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», как читать миофункциональные дисфункции по лицу ребенка, 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений, 2024 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений, 2024 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», логопедия, 2024–2025 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 15 лет. • Детский клуб English club, педагог раннего развития, логопед, 2008–2013 гг. • Творческий центр «ОКО», логопед, 2015–2020 гг. • Английский детский сад Discovery, логопед, 2020–2021 гг. • Кабинет (частная деятельность) — 3 года.

Образование: • Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г. • Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г. • Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г. • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г. • Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 13 лет. Достижения: • Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.). • Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г. • Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г. • Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг. • Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование: • Педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов, 1976 г. • Ташкентский педагогический институт, квалификация – учитель начальных классов, 1993 г. • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, квалификация – логопед, 2010 г. • Высшая школа психологии, курс «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2012 г. • Российская медицинская академия, кафедра детской и подростковой психиатрии, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2013 г. • Центр лечебной педагогики, программа «Сенсорная интеграция: диагностика и коррекция нарушений у детей», 2013 г. • Учебный центр «Логопед Плюс», повышение квалификации «Лечение заикания у детей», 2013 г. • Институт новых технологий в образовании, программа «Скорочтение», 2017 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Коррекция вибраторных звуков или быстрый способ бросить картавить», 2019 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по программе «Системная семейная арт-терапия», 2020 г. • Обучающий семинар «Метафорические ассоциативные карты в индивидуальном консультировании», 18 ч, 2020 г. • Центр непрерывного образования и инноваций, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология», специальность — педагог-психолог, 2020 г. • Академия терапевтического тейпирования «Ортодинамика», практический курс «Логопедическое тейпирование», 2021 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Заикание. Этиология, механизмы, симптоматика, классификация», 2021 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Заикание: симптоматика, обзор методик, психотерапия», 2021 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Актуальные проблемы изучения нарушений темпо-ритмической организации речи», 2021 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Коррекция заикания», 2021 г. • "Научный центр профессионального образования" "Логопед- афазиолог", 2026 г. Опыт: • Опыт репетиторской деятельности — 34 года. • Опыт преподавания в начальных классах – 25 лет (учитель, логопед). Достижения: • Открытый университет непрерывного образования, вебинар по восстановлению речи, 2020 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар по логопедическому массажу, 2021 г. • Учитель первой квалификационной категории. Дополнительная информация: двигательная нейропсихологическая коррекция (сложности в поведении, неуправляемость, сложности в усвоении школьной программы, быстрая истощаемость, плохая память, невнимательность, медлительность или излишняя активность, сложности в пространственных представлениях и т.д.); чтение, пересказ, письмо печатными буквами с элементами прописных, пополнение словарного запаса, развитие логического мышления, объемная аппликация, поделки из природного материала, занятия с детьми с задержкой развития, коррекция звукопроизношения, устранение нарушений чтения и письма; Новая Рига

Образование: • Мерсибо, тема «Постановка трудных звуков. Комплексный подход. Этапы и приемы коррекции», 2015 г. • Мерсибо, вебинар «Использование многофункциональности интерактивных игр на групповых и индивидуальных занятиях с детьми с ОВЗ», 2015 г. • Мерсибо, вебинар «Развитие высших психических функций у дошкольников с помощью интерактивных игр», 2015 г. • Мерсибо, вебинар «Формирование связной речи у детей с ОВЗ с опорой на дидактический интерактивный материал», 2016 г. • Мерсибо, вебинар «Формирование лексико-грамматических категорий у детей с речевыми нарушениями с применением интерактивных игр нового поколения», 2016 г. • Логофест, участие во II Логопедическом фестивале, 2018 г. • Университет ИСОиКР, отделение МГПУ, квалификация – логопед-дефектолог, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», тема «Нейродефектолог и нейрологопед — новая парадигма в здравоохранении», 2020 г. • Дефектология Проф, вебинар «Развитие серийной организации деятельности (кинетического фактора) в логопедической работе при коррекции письма и чтения», 2020 г. • АНО ДПО «ИПКИП Дефектология проф», аграмматическая дисграфия, 2021 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Нейропсихологический подход в дефектологии», квалификация «учитель дефектолог (олигофренопедагог)», 2022–2023 гг. • Proшкола, интенсив «Нейропсихологический анализ письменных работ у детей с трудностями обучения», 2024 г. • МГПУ, программа «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи на разных возрастных этапах», 2025 г. Опыт: • Логопед-дефектолог с возможностью оказания нейропсихологической помощи — 7 лет. • Учитель начальных классов, 2019–2020 гг. • Творческое пространство «А Пушкин», учитель логопед-дефектолог, 2021–2022 гг. • Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дедовская средняя общеобразовательная школа № 3», учитель-логопед, 2021–2022 гг.

Образование: МГПУ, факультет специальной дефектологии, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр (2017 г.). МГПУ, профессиональная переподготовка по специальности – учитель английского языка (2016 г.). РГСУ, профессиональная переподготовка по специальности – клиническая психология (2018 г.). Проводит частные уроки с 2016 года.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия, дополнительная специальность – специальная психология, 2002–2007 гг. • Курс логопедического массажа, 2012 г. Опыт: • Логопед в детском саду на логопункте, дефектолог в детском саду комбинированного вида для детей с ДЦП, синдромом Дауна, аутизмом. Работа со школьниками 1-4 классы коррекция Дисграфии, Дислексии. Успешный опыт коррекции заикания. Диплом по этой теме — 20 лет. • Опыт репетиторства — 18 лет.

Образование: • МГПУ, специальность «учитель начальных классов», 2014–2018 гг. • МГПИ, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС, 2022 г. • АНО ДПО «УрИПКиП», программа «Заикание (логоневроз) у детей и подростков. Содержание работы логопеда», 2024 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2024 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Коррекция заикания у детей и подростков в соответствии с требованиями ФГОС», 2024 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Взаимодействия логопеда с родителями», 2024 г. Опыт: • Школа, воспитатель ГПД, 2020–2021 гг. • Дефектолог (логопед) — 3 года. • ГБОУ «РОЦ», 2022–2023 гг. • Няня, 2018–2023 гг.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия», 2002–2008 гг. • МПГУ, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия», 2003–2008 гг. • АНО «НИИДПО», логопед-афазиолог, курс «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» (в объёме 620 часов), 2020 г. Опыт: • Опыт частной практики — 23 года.

Образование: • Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель-логопед, 1991–1996 гг. • Московский педагогический государственный университет имени В.И. Ленина, олигофренопедагогика, 1996 г. • Международный институт речевой патологии, логопедический массаж, 2021 г. • Международный институт речевой патологии, точечный массаж, 2021 г. • Международный институт речевой патологии, инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области, 2021 г. • Международный институт речевой патологии, программа «Релиз глубоких тканей оральной области», 2021 г. • Международный институт информатики, управления, экономики и права, программа «Использование коррекционно-развивающих музыкальных игр в работе логопеда, дефектолога, психолога и нейропсихолога», 2021 г. • АНО ДПО «СИПО», курсы повышения квалификации по программе «Организация коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями с использованием RDI стратегий», 2021 г. • RESET, 2022 г. • RESET II, 2022 г.

Образование: • Ташкентский государственный педагогический институт им. Низами, факультет дефектологии, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед, 1987 г. Опыт: • Логопед в ДОО, 1987–1995 гг. • Логопед в ДОО, 2002–2016 гг. • Опыт репетиторства – 15 лет. Достижения: • Почётный работник общего образования РФ, 2010 г. • Учитель высшей квалификационной категории, 2011 г.

Образование: • Московский психолого-социальный институт, психология, 1999–2004 гг. • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2020 гг. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, прикладной анализ поведения (АВА-терапия), 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Северо-западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Логопедия в здравохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2024 г. Достижения: • Участник обучающего семинара-тренинга «Работа психолога с родителями. Коррекция родительских отношений», Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних с приютом «Возвращение», Детский фонд ООН ЮНИСЕФ, 2001 г. • Участие в тренинге «Современная психотерапия» при Институте консультирования и системных решений, 2005 г. • Слушатель методического семинара «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС ООО», Саратовский областной институт развития образования, 2015 г. • Участник круглого стола на тему «Психология ресурса» при Международной академии психологических наук (МАПН), 2015 г. • Участие в выездной психотерапевтической школе «Современная психотерапия. От адаптации к метапозиции», 2015 г.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет. Квалификация: Психолог. Преподаватель психологии по специальности «Психология», 1999–2002 гг. • Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, квалификация — учитель-логопед, специальность — логопедия, 2004–2010 гг. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», профессиональная переподготовка по программе «Патология речи и нейрореабилитация», 2013 г. • Институт психологии и педагогики, повышение квалификации по программе «Психология речи. Логопедический массаж. Инновационные технологии диагностики и коррекции дизартрии и заикания», 2013 г. • Центр реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир», обучение по программе «Базисные принципы прикладного анализа поведения (ABA) и процедуры для изменения поведения», 2017 г. • МГУ имени М.В. Ломоносова, повышение квалификации по программе «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2019 г. • Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии имени А.Р. Лурия, программа «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте», 2021 г. • АНО ДПО «Форум», повышение квалификации по программе «Основы теории и практики нейропсихологии. Авторский курс Т.Г. Визель», 2024–2025 гг. Опыт: • Центр патологии речи и нейрореабилитации (работа в стационарном отделении со взрослыми пациентами, перенесшими инсульты, черепно-мозговые травмы), 2013–2014 гг. • Детская городская поликлиника (диагностика и логопедическая работа с детьми от 2,5 до 14 лет, в том числе с сочетанными нарушениями), 2014–2015 гг. • Частный детский центр (проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми с тяжелыми нарушениями речи) — 10 лет.

Образование: • Брянский государственный университет, факультет начальных классов, квалификация – учитель начальных классов, 1996–2002 гг. • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, профиль – логопедия, бакалавр, 2011–2016 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», работа с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими нарушения развития или риск их возникновения, специальное (дефектологическое) образование, учитель-дефектолог, 2024–2025 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», миофункциональная коррекция в практике логопеда, 2025 г. Опыт: • Школа № 1530 «Школа Ломоносова», 2015–2019 гг. • АНО «Павловская гимназия», 2019–2024 гг. • Центр речевой неврологии Доктор Нейро — 2 года. • СМ Клиника (с 2026 г.).

Образование: • Педагогический колледж №18, преподавание в начальных классах, 2009–2013 гг. • Московский педагогический государственный университет, направление «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование», бакалавр, 2013–2016 гг.