Логопеды по заиканию у станций Большой кольцевой линии на северо-востоке Москвы

Образование: • Иркутский государственный педагогический институт, логопед, дефектолог, 1987–1992 гг. • Иркутский государственный педагогический университет, психология, 2007–2008 гг. • АНО Образовательный научно-методический центр «Развитие и Коррекция» в рамках Школы современных технологий, квалификация —кинезиолог-консультант, 2008 г. Опыт: • Школа 39 Должность: логопед, член МПК, 1992–1998 гг. • МСУ Социальный приют для детей и подростков «Надежда», учитель-дефектолог, логопед, 1998–1999 гг. • НОУ «СОШ Леонова» Должность: педагог-психолог, 2008–2013 гг. • Профессиональная деятельность по запросу (психолог, логопед), 2013–2016 гг. • МБДОУ детский сад № 36, педагог-психолог, 2016–2019 гг. • ИРОО «Кризисный центр для женщин», психолог-консультант, логопед, 2007–2022 гг. • МБДОУ детский сад № 171, педагог-психолог, 2016–2022 гг. Достижения: • Certificate of Completion Three In One Concepts — Basic ONE BRAIN, 1999 г. • Certificate of Completion Three In One Concepts — UNDER THE CODE, 1999 г. • Certificate of Completion Three In One Concepts — Advanced ONE BRAIN, 2000 г. • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена (с 2009 г.). • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена, 2014 г. • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена (с 2014 г.). • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена (с 2017 г.). • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена, 2015–2018 гг. • «Профессиональная психотерапевтическая лига РФ», свидетельство действительного члена, 2018–2021 гг. • Профессиональная психотерапевтическая лига, членский билет, 2009–2021 гг. • Профессиональная психотерапевтическая лига РФ, действительный член, 2021–2023 гг.

Образование: • Мордовский государственный педагогический институт, дефектология, 1987–1991 гг. • СГПИ им В. В. Куйбышева, коррекция заикания по методике к.п.н. Л. З. Андроновой, 1991 г. • СГПИ им В.В. Куйбышева, факультет дефектологии, программа «Коррекция заикания по методике к.п.н. Л. З. Андроновой», 1991 г. • Нижнекамский муниципальный институт, факультет дополнительного профессионального образования, программа «Базовый английский язык», 2011 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Афазия (этиология, клиника, патогенез, восстановление)», 2012 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Основы нейропсихологии», 2012 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Патология речи у детей», 2012 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации, профессиональная переподготовка в объёме 216 часов и стажировка на клинической базе, 2012 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», семинар «Методы диагностики взрослых пациентов с последствиями очаговых поражений головного мозга различной этиологии (инсульты, ЧМТ, нейроинфекции, опухоли и др.), имеющих нарушения речи», 2012 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Заикание. Логоневроз», 2013 г. • НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Дисграфия. Дислексия», 2013 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, дизартрия, нарушение голоса, 2013 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, вопросы системно-семейной терапии в коррекционной работе с инвалидами и их семьями, 2013 г. • Институт дефектологии и медицинской патологии, технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции дизартрии, 2013 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии (г. Москва), патология речи, 2012–2014 гг. • Институт дефектологии и медицинской психологии (г. Москва), патология речи, 2019 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации, профессиональная переподготовка в объёме 644 часов и стажировка на клинической базе, 2019 г. • Прорыв, практикум повышения квалификации для репетиторов, 2024 г. • On-skills, Педагогическая среда, нейросети в работе педагога, 2025 г. Достижения: • Квалификационная категория по должности «учитель-логопед», 2009 г.

Образование: • Педагогический колледж №16, специальность — воспитатель детей дошкольного возраста, 2001–2004 гг. • «Институт профессиональных инноваций», курс — «Актуальные проблемы в практике психологического консультирования», 2011 г. • «Московский государственный университет ЭСИ», курс — «Тренинг тренеров», 2013 г. • НОУ ВПО «Институт профессиональных инноваций», квалификация — психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2009–2013 гг. • Содружество психологов «Помощь Душе», Международная ассоциация современного психоанализа, курс «Техники психоанализа: «теоретические и практические основы», 2014 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Психологическое консультирование детей и родителей», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Коррекция детско-родительских отношений», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Межрегиональный институт повышения квалификации и переподготовки, современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2019–2021 гг. • АНО ДПО «Институт новых технологий и управления», программа переподготовки «Семейная психология», 2023 г. Опыт: • Опыт частной практики в педагогике — 23 года.

Образование: • Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г. • Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г. • Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г. • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г. • Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 13 лет. Достижения: • Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.). • Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г. • Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г. • Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг. • Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование: • Московский государственный педагогический университет, квалификация «учитель-логопед», 2004–2009 гг. • Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, программа «Психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция», 2020 г. Опыт: • Центр Патологии Речи и Нейрореабилитации — 8 лет. Достижения: • Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы, повышение квалификации по программе «Медицинская логопедия» (с 2024 г.). • Благодарность за проведение мастер-класса на Всероссийской научно-практической конференции «Преодоление заикания у детей и взрослых вызовы и решения» (с 2025 г.). • Докладчик на Всероссийской научно-практической конференции «Преодоление заикания у детей и взрослых вызовы и решения» (с 2025 г.).

Образование: • Педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов, 1976 г. • Ташкентский педагогический институт, квалификация – учитель начальных классов, 1993 г. • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, квалификация – логопед, 2010 г. • Высшая школа психологии, курс «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2012 г. • Российская медицинская академия, кафедра детской и подростковой психиатрии, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2013 г. • Центр лечебной педагогики, программа «Сенсорная интеграция: диагностика и коррекция нарушений у детей», 2013 г. • Учебный центр «Логопед Плюс», повышение квалификации «Лечение заикания у детей», 2013 г. • Институт новых технологий в образовании, программа «Скорочтение», 2017 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Коррекция вибраторных звуков или быстрый способ бросить картавить», 2019 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по программе «Системная семейная арт-терапия», 2020 г. • Обучающий семинар «Метафорические ассоциативные карты в индивидуальном консультировании», 18 ч, 2020 г. • Центр непрерывного образования и инноваций, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология», специальность — педагог-психолог, 2020 г. • Академия терапевтического тейпирования «Ортодинамика», практический курс «Логопедическое тейпирование», 2021 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Заикание. Этиология, механизмы, симптоматика, классификация», 2021 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Заикание: симптоматика, обзор методик, психотерапия», 2021 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Актуальные проблемы изучения нарушений темпо-ритмической организации речи», 2021 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар «Коррекция заикания», 2021 г. • "Научный центр профессионального образования" "Логопед- афазиолог", 2026 г. Опыт: • Опыт репетиторской деятельности — 34 года. • Опыт преподавания в начальных классах – 25 лет (учитель, логопед). Достижения: • Открытый университет непрерывного образования, вебинар по восстановлению речи, 2020 г. • Открытый университет непрерывного образования, вебинар по логопедическому массажу, 2021 г. • Учитель первой квалификационной категории. Дополнительная информация: двигательная нейропсихологическая коррекция (сложности в поведении, неуправляемость, сложности в усвоении школьной программы, быстрая истощаемость, плохая память, невнимательность, медлительность или излишняя активность, сложности в пространственных представлениях и т.д.); чтение, пересказ, письмо печатными буквами с элементами прописных, пополнение словарного запаса, развитие логического мышления, объемная аппликация, поделки из природного материала, занятия с детьми с задержкой развития, коррекция звукопроизношения, устранение нарушений чтения и письма; Новая Рига

Образование: • Окончила Педагогическое училище №2, специальность – воспитатель в дошкольных учреждениях, 1990 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-дефектолог, сурдопедагог, 2002 г. • РосНОУ, кафедра коррекционной психологии и педагогики, специальность – учитель-логопед, 2012–2014 гг. Опыт: • Опыт преподавания (детский сад, реабилитационный центр, психоневрологический санаторий для детей с тяжелыми нарушениями речи) — 30 лет. • Репетиторский опыт — 14 лет.

Образование: • В 1992 году окончила Балашовский государственный педагогический институт, факультет дошкольной педагогики и психологии, преподаватель дошкольной педагогики и психологии. • В 2005 году окончила МГОПУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, учитель-логопед по специальности «логопедия». • Открытие кабинета-логопеда «Карл и Клара», индивидуальный предприниматель (с 2017 г.). • АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования», профессиональная переподготовка по программе «Психолог-консультант с дополнительной специализацией в области психосоматики и телесной психотерапии», 2024–2025 гг. Опыт: • Репетиторская практика с 2000 года — 25 лет. • Учитель-логопед в православной гимназии им. Василия Великого, 2008–2014 гг. • Учитель-логопед в гимназии, логопед в поликлинике, 2000–2017 гг. Достижения: • Педагог высшей квалификационной категории, 2012 г.

Образование: • Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет», квалификация – учитель-логопед. Специальный психолог, 2009 г. • Департамент образования города Москвы, МГППУ, МГПУ, сертификат об участии в научно-практической конференции с международным участием «Равные возможности – новые перспективы», 2009 г. • Московский городской педагогический университет, сертификат об участии во II международном теоретико-методологическом семинаре «Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии», 2010 г. • Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. «Современные подходы к диагностике и коррекции недостатков письма и чтения у детей с отклонениями в развитии», 2010 г. • Московский институт открытого образования, сертификат выдан участнику Городского Круглого стола «Учебные пособия по русскому языку для детей мигрантов. Из опыта работы московских педагогов», 2013 г. • Московский институт открытого образования. Факультет подготовки и переподготовки кадров по программе «Теория и методика обучения русскому языку как иностранному», 2012–2013 гг. • МГПУ. «Организация инклюзивного образования детей – инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 2015 г. • МИОО. «Методика преподавания РКИ и РКН в школе: содержание обучения в аспекте преодоления ключевых трудностей в освоении грамматической и лексической системы языка», 2015 г. • Участие в работе круглого стола на базе школы-интерната для детей с тяжелыми нарушениями речи «Психолого-логопедическое сопровождение детей с ТНР и сочетанными нарушениями», 2017 г. • Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки г. Москвы, сертификат об освоении модуля ДПО программы «Психолого-педагогические основы сопровождения детей с тяжёлыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 2020 г. • НМЦ общей и специальной педагогики, сертификат участника вебинара «Компьютерные технологии в речевой диагностике», 2022 г. • Московский городской университет, институт непрерывного образования, участие в V Международной научно-практической конференции «Непрерывное образование в контексте идеи Будущего: экосистемный взгляд на педагогическую деятельность», 2022 г. • Научно-методический центр общей и специальной педагогики, вебинар-практикум «Обучение грамоте: алгоритм и приемы работы», 2022 г. • Московский городской университет, мировой университет для глобального города — университет возможностей: развитие человеческого потенциала, 2023 г. • Московский городской университет, VI Международная научно-практической конференция по непрерывному образованию «Мировой университет для глобального города - университет возможностей: развитие человеческого потенциала», 2023 г. • ГБУ ГППЦ ДОНМ, вебинар «Формирование навыков «ученика» у обучающихся с РАС», 2023 г. • ГАОУ ДПО «Корпоративный университет», вебинар «Интеграция технологий психолого-педагогического сопровождения в образовательную деятельность комплекса», 2024 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», курс «Нейропсихологический подход в логопедии: комплексная коррекция нарушений развития у детей», 2024 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», цикл лекций на тему «Нейропсихологический подход в логопедии: комплексная коррекция нарушений развития у детей», 2024 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», цикл лекций на тему «Дизартрия: от диагностики до чистой речи. Подходы в работе с детьми от 4 до 10 лет», 2024 г. • ЧУО ДПО «Логопед-профи», цикл лекций «Коррекция звукопроизношения: современные методики и практические инструменты для работы», 2024 г. • Муниципальное автономное учреждение города Нижневартовска «Центр развития образования», научно-практическая конференция «Перспективы развития современного образования», 2024 г. • ЧУ ДПО «Логопед Профи», интенсив «Дизартрия: от диагностики до чистой речи. Подходы в работе с детьми от 4 до 10 лет», 2025 г. • Лого Эксперт, логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений, 2025 г. • Логопортал, программа «Эффективные стратегии работы с детьми с ОВЗ. Диагностика, алгоритмы, современные подходы и практика», 2025 г. • ЧОУ ДПО «Садко», обучение по программе «Логопедический массаж для коррекции нарушений артикуляции у детей», 2025 г. Опыт: • Работает логопедом в гимназии с 2009 года. Достижения: • Методический центр Центрального окружного управления образования Департамента образования города Москвы, грамота за организацию и проведение олимпиады по математике, 2011 г. • Участие в инклюзивном фестивале «Люди как люди». «Универсальный дизайн на пути к инклюзивному обществу», 2022 г. • Московский городской университет, актуальные проблемы обучения различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном пространстве, 2022 г. • Сертификат, «Психолого–медико–педагогическая реабилитация детей с двигательной патологией и с тяжелыми множественными нарушениями развития», 2022 г. • Сертификат участника мастер–класса «Подходы к организации метапредметного урока естественнонаучной дисциплины», 2022 г. • Московский городской педагогический университет, вебинар «Особенности планирования и проведения когнитивных исследований в области нейронаук», 2022 г.

Образование: • Ташкентский государственный педагогический институт им. Низами, факультет дефектологии, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед, 1987 г. Опыт: • Логопед в ДОО, 1987–1995 гг. • Логопед в ДОО, 2002–2016 гг. • Опыт репетиторства – 15 лет. Достижения: • Почётный работник общего образования РФ, 2010 г. • Учитель высшей квалификационной категории, 2011 г.

Образование: • Московский психолого-социальный институт, психология, 1999–2004 гг. • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2020 гг. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, прикладной анализ поведения (АВА-терапия), 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Северо-западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Логопедия в здравохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2024 г. Достижения: • Участник обучающего семинара-тренинга «Работа психолога с родителями. Коррекция родительских отношений», Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних с приютом «Возвращение», Детский фонд ООН ЮНИСЕФ, 2001 г. • Участие в тренинге «Современная психотерапия» при Институте консультирования и системных решений, 2005 г. • Слушатель методического семинара «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС ООО», Саратовский областной институт развития образования, 2015 г. • Участник круглого стола на тему «Психология ресурса» при Международной академии психологических наук (МАПН), 2015 г. • Участие в выездной психотерапевтической школе «Современная психотерапия. От адаптации к метапозиции», 2015 г.

Образование: • Педагогический колледж № 16, специалист дошкольного образования, 2002 г. • Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2002–2007 гг. Опыт: • Государственное образовательное учреждение «Детский сад № 878» комбинированного вида, 2001–2008 гг. • НП «Ломоносовская школа – Зелёный Мыс», 2008–2012 гг. • Государственное образовательное учреждение «Школа № 281», дошкольное отделение, 2012–2022 гг. Достижения: • Диплом победителя во всероссийском конкурсе «Детское творчество» Подготовка детей дошкольного возраста, работа: «Как старик корову продавал», 2014 г. • Сертификат автора, «Талантливый педагог» (с 2016 г.). • Публикация в научно – методическом сборнике. Выпуск №5/, 2016, стр.67, Образование. Дети. Творчество. Федеральное издание. • Диплом лауреат конкурс – III Всероссийский конкурс «Страница бы русской педагогики», присуждение первого места за конкурсную работу «Использование комплексного подхода в художественно – игровой деятельности дошкольников», 2016 г. • Удостоверение о повышении квалификации «Методы прикладного анализа поведения для профилактики и коррекции проблемного поведения детей», 2018 г. • Сертификат повышения квалификации «Адаптивное физическое воспитание детей с проблемами в развитии и мозжечковая стимуляция в раннем возрасте», 2018 г. • Сертификат повышения квалификации, «Технология формирования интонационной стороны речи у детей », 2018 г. • Сертификат участника междисциплинарного форума «Логонетворинг2021». • Сертификат, «Логоритмика. Авторская программа», 2022 г. • Удостоверение о повышении квалификации «Причины, механизмы, специфика логопедического обследования и содержание логопедической работы при заикании у детей и взрослых», 2022 г. • Сертификат о повышении квалификации, семинар, «Запуск речи», 2022 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет (с 2022 г.). Опыт: • ООО «Всё интересно», 2021–2022 гг. • ООО «Велосипед», 2022–2023 гг. • Детский клуб раннего развития «Ладошки» — 2 года. • «Разноцветные цыплята» логопедический центр — 1 год. Достижения: • Прошла обучение по МИО коррекции (с 2025 г.). • Прошла обучение по кинезиотейпированию (с 2025 г.).