ЛФК для детей с ДЦП в центре Москвы

Образование: • Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г. • Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г. • Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г. • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г. • Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 13 лет. Достижения: • Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.). • Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г. • Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г. • Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг. • Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование, курсы: • Брянский медицинский колледж №1, специальность – лечебное дело, квалификация – фельдшер, 1994–1998 гг. • Медицинский колледж №2, специальность «медицинский массаж» (г. Москва), 2018 г. • ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №2», повышение квалификации по программе — «Медицинский массаж и ЛФК у новорожденых и у детей грудного возраста при врожденных патологиях», 2019 г. • Медицинский колледж № 2, обучение по программе «Медицинский массаж и ЛФК у детей дошкольного и младшего школьного возраста» (г. Москва), 2019 г. • Медицинский колледж №1, профессиональная переподготовка по направлению «сестринское дело в педиатрии», 2020 г. • Международная академия медицинской реабилитации, онлайн курс «Этапы онтогенеза ребёнка от 0 до 3 лет. Фундаментальные основы для перехода от диагностики к реабилитации», 2021 г. • Международная академия медицинской реабилитации, офлайн курс «Функциональная терапия в педиатрии 2 ступень из 8. Мануальные техники», 2022 г. • «PhysioSapiens», семинар — «Сколиоз: виды, причины, лечение», 2022 г. • «PhysioSapiens», семинар — «Практическое занятие по сколиозу», 2022 г. • Международная академия медицинской реабилитации, онлайн-курс «Функциональные инструментальные техники: ножи», 1 ступень (из 3), 2023 г. • Международная академия медицинской реабилитации , вебинар «Лимфодренажное тейпирование», 2023 г. • Международная академия медицинской реабилитации, функциональная терапия для взрослых и детей, практика тейпирования, 2023 г. • МАМР, ПНФ-Т в практике работы с асимметрией, 2023 г. • МАМР, лимфодренаж: противоотёчные техники, 2023 г. • Международная академия медицинской реабилитации, функциональный кинезиотейпинг для взрослых и детей, 2023 г. • Международная академия медицинской реабилитации, офлайн-курс «Методика Войта Новой Генерации», 2024 г. • Тренинг Алины Войцеховска «Концепция метода Войта — диагностика и терапия. Нейробиомеханический анализ пациента специально для специалиста по физиотерапии», 2022–2024 гг. • Участие в программе Алины Войцеховска по обучению детской нейрофизиотерапии, 2022–2024 гг. • Международная академия медицинской реабилитации, курс «Методика Войта новой генерации. Ступень 7. Профильный уровень», 2024 г. • Международная академия медицинской реабилитации, курс «Биомеханика человека. Ступень 2. Патобиомеханика у пациентов с ДЦП», 2024 г. • Международная академия медицинской реабилитации, курс «Нормальная биомеханика», 2024 г. • KinesioCourse, нейрологотерапия, 2026 г. • Терапия инсульта (с 2026 г.).

Образование: • Дефектологический факультет МГПИ им. В.И. Ленина, специальность – учитель-логопед, учитель русского языка и литературы школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи, 1987 г. • Высшая квалификационная категория, 2014 г. • Повышение квалификации «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2018 г. • Мастер-класс «Проблемы профилактики трудностей школьного обучения и пути их решения в дошкольном возрасте», 2019 г. • Образовательный портал «Лого Эксперт», вебинар «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме «Особенности удерживания внимания детей на онлайн-занятиях», 2022 г. Опыт: • Центр диагностики и консультирования, частная школа, частные центры развития детей, школа-интернат для детей с ДЦП — 35 лет. • Репетитор — 24 года.

Образование: • РИПКРО, курс «Логопедическая помощь учащимся с ФФН, ОНР и ЗПР в условиях общеобразовательной школы», 1993 г. • Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, учитель и логопед вспомогательной школы, 1988–1993 гг. • Московский институт открытого образования, краткосрочное повышение квалификации по программе «Коррекционно-логопедическая работа с дошкольниками, имеющими речевую патологию», 2005 г. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, курс «Нарушение неречевых функций у детей и их преодоление», 2009 г. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, курс «Современные аспекты выявления и преодоления минимальных дизартрических расстройств у детей», 2009 г. • АНО «ИПАП», программа «Основы АВА-терапии. Базовый курс», 2024 г. • АНО «ИПАП», программа «Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) в профессиональной деятельности педагогов-психологов, учителей-логопедов и коррекционных педагогов», 2024 г. • АНО «ИПАП», программа «Особенности организации обучения, сопровождения и образовательной поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями в учреждениях среднего профессионального образования на основе поведенческих практик», 2024 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 35 лет. • Опыт преподавания в дошкольном учреждении, логопедом в школе, частной школе и частном детском саду – с 1990 года. Достижения: • Учитель-логопед первой квалификационной категории.

Образование: • В 2011 году окончила факультет социальной работы и ювенологии РГСУ, специальность – социальный педагог. Опыт: • Педагогический опыт (Центр психолого-медико-социального сопровождения) — 19 лет. • Репетиторская деятельность — 15 лет. Достижения: • Первая квалификационная категория (с 2026 г.).

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия», 2002–2008 гг. • МПГУ, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия», 2003–2008 гг. • АНО «НИИДПО», логопед-афазиолог, курс «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» (в объёме 620 часов), 2020 г. Опыт: • Опыт частной практики — 23 года.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия с дополнительной специальностью «специальная психология» (с отличием), 2009–2014 гг. Опыт: • Репетитор — 8 лет. • Опыт преподавания (Колледж малого бизнеса №4, детский сад, учитель-логопед) — 7 лет.

Образование: • Московское медицинское училище №5, квалификация – медицинский лабораторный техник, 2003 г. • Московский институт медико-социальной реабилитологии, специальность – клиническая психология, квалификация – клинический психолог, психолог, преподаватель, 2008 г. • Институт восстановительной медицины, курс «Медицинский массаж», 2009 г. • Министерство иностранных дел, Израильское агентство международного сотрудничества в целях развития, курс «Интеграция детей-инвалидов в систему образования» (к. Шфаим, Израиль), 2011 г. • Московский институт открытого образования, курс «Совместное образование детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (интеграция и инклюзия)», 2011 г. • МИСАО, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра», квалификация – педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, 2019 г. • МЦКО, курс «Подготовка ассистентов, оказывающих необходимую техническую помощь участникам с ограниченными возможностями здоровья, детям- инвалидам и инвалидам с учетом их индивидуальных особенностей при проведении государственной итоговой аттестации», 2019 г. • МЦКО, онлайн-тренинг «Метапредметные умения (начальное образование)» (высокий уровень), 2020 г. • МЦКО, онлайн-тренинг «Дефектология» (высокий уровень), 2020 г. • Educational Kinesiology Foudation BrainGym, семинар Brain Gym I, 2020 г. • МЦКО, онлайн-тренинг «Психология» (высокий уровень), 2021 г. • МЦКО, онлайн-тренинг «Профессиональные компетенции педагогов, реализующих АООП» (высокий уровень), 2021 г. • Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», курс повышения квалификации «Арт-терапия для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС», 2021 г. Достижения: • Грамота Северо-Восточного окружного управления образования департамента образования г. Москвы за многолетний добросовестный труд в системе дошкольного образования, значительные успехи в деле воспитания и обучения подрастающего поколения, 2010 г. • Участник круглого стола «Стимуляция речевого развития детей раннего и младшего дошкольного возраста», МГПУ, 2011 г. • Организатор семинара «Сопровождение детей с ОВЗ и детей инвалидов. Техники и методики тьютора в работе с тьюторантом», 2019 г. • WorldSkills Russia, свидетельство на право участия в оценке демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills, компетенция – преподавание в младших классах, 2019 г.