Логопеды по дислексии в Москве

Образование: • Российский университет дружбы народов, филология, 1998–2003 гг. • Московский институт психоанализа, психолог, 2021 г. • МГУ им. М.В. Ломоносова, детский нейропсихолог, 2026 г. Опыт: • Более 10 лет, частная практика — 10 лет.

Образование: • Енисейское педагогическое училище, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1987–1989 гг. • Школа скорочтения и управления информацией, курс «Преподаватель скорочтения», 2021 г. • Школа скорочтения и управления информацией, курс «Преподаватель каллиграфии», 2022 г. • Школа скорочтения и управления информацией, курс «Дислексия. Выявление и система коррекции у детей», 2023 г. Опыт: • МБОУ «СОШ № 8», учитель начальных классов — 35 лет. • Иркутский центр развития дополнительного образования детей, преподаватель дистанционного дополнительного образования детей с ограниченными возможностями, 2011–2021 гг.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, логопед, специальный психолог, 2005–2010 гг. • АНО «Логопед Плюс», обучение по программе «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • АНО «Логопед Плюс», обучение по программе «Фонетическая ритмика как метод формирования и коррекции произносительной стороны речи в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г. • АНО «Логопед Плюс», обучение по программе «От звуков к буквам. Учим ребёнка различать звуки и читать. Развитие фонематического восприятия и обучение грамоте дошкольников с ОНР. Система работы», 2018 г. • МГУ им. М.В. Ломоносова, детская нейропсихология:методы диагностики и коррекции, 2021–2022 гг. Опыт: • Частная индивидуальная практика, работа в речевой студии «Речецветик», 2010–2016 гг. • ГБДДОУ Детский сад «Солнышко», 2016–2019 гг. • Школа скорочтения и развития интеллекта IQ 007 — 5 лет. • Cambridge International School, учитель-логопед — 4 года.

Образование: • Белгородский государственный университет, филология, 1994–1999 гг. • Белгородский государственный национальный исследовательский университет, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления дизартрии», 2020 г.

Образование: • МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация – учитель-логопед, 2019–2020 гг. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования». Удостоверение о повышении квалификации по программе «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», миофункциональная коррекция в работе логопеда, 2022–2023 гг.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический имени М. А. Шолохова, 2000–2006 гг. Опыт: • ЦП №1 ОАО РЖД с 1999-2008 в должности мед. сестры хирургического отделения. • ГБОУ школа №1370 2008-2024 в должности учитель русского языка и литературы у детей с ОВЗ и учителя-логопеда.

Образование: • Детский оздоровительно-образовательный лагерь «Орленок» Отрядный вожатый летнего лагеря, 2009–2011 гг. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, современный подход к диагностике и коррекции задержек психического и речевого развития у детей, 2014 г. • Санкт-Петербургская Академия последипломного образования Эффективные методы и технологии обучения. Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе, 2019 г. • Абхазский государственный университет г. Сухум. Факультет: педагогический. Специализация: начальные классы, 2017–2021 гг. • Международный онлайн-институт Smart, детский нейропсихолог, 2024–2025 гг. • ООО «Академия нейрообразования» Цифровая нейропедагогика (с 2025 г.). • ЧОУ ДПО «Логопед-профи», использование нейропсихологических пособий для коррекционно-развивающих занятий с детьми ОВЗ, 2025 г. Опыт: • ДШИ № 1 им. К.В. Ковача, педагог хореографического отделения, 2012–2019 гг. • Управление образования администрации г. Сухум Вспомогательная школа восьмого типа Учитель ритмики. Руководитель хореографического кружка. Педагог дошкольной подготовки, 2017–2019 гг. • НОУ ДО «Детская студия современной хореографии «Амзача» Педагог-хореограф, 2014–2023 гг. • Образовательный центр «Умники» Педагог дополнительного образования, 2021–2023 гг. • Детская академия по развитию гибких навыков Специалист учебного отдела (онлайн), 2023 г. • Образовательный центр «Малина», управляющий, нейропсихолог, педагог-хореограф, 2024–2025 гг.

Образование: • Кемеровский государственный университет, направление «Специальное (дефектологическое) образование», 2021 г. • МИО Best, курс «Обучение чтению за 15 уроков», 2021 г.

Образование: • Бакалавр Специальное (дефектологическое) образование (с 2012 г.).

Образование: • Российский государственный гуманитарный университет, психолог, преподаватель психологии, 2002–2006 гг. • АНО «НИИДПО», учитель-логопед, дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг. • АНО ДПО «ОЦ Каменный город», программа «Нейропсихологический подход в коррекции речевого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2024 г. Опыт: • Школа 2073, педагог-психолог, 2018–2025 гг.

Образование: • Региональный открытый социальный институт, педагог-психолог, 1999–2004 гг. • АНО «НИИДПО» город Москва Специальность «учитель-логопед» Квалификация «Учитель-логопед, логопед», 2022–2023 гг. • АНО «НИИДПО» город Москва Специальность «учитель-логопед» Квалификация «Учитель-логопед, логопед", 2023 г. Опыт: • Прохоровская гимназия Прохоровского района Белгородской области, педагог-психолог, логопед, 2013–2024 гг. • Балашихинский комплексный центр социального обслуживания населения, педагог-психолог, логопед — 2 года. Достижения: • Благодарственное письмо от директора ГБУСО МО КЦСОР «Балашихинский» Диплом Ассоциации Совета муниципальных образований Белгородской области II место 2023 год (с 2025 г.).

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет имени М.А. Шолохова, специальность «олигофренопедагогика», квалификация «олигофренопедагог, учитель-логопед», 1997–2002 гг. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», программа «Логопедический массаж», 2009 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Дисграфия. Дислексия. Алалия», 2012 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Основы нейропсихологии», 2014 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации им. В.М. Шкловского, программа «Технология логопедической работы при нарушениях речи у взрослых с афазией», 2026 г.

Образование: • Окончила Московский городской педагогический университет, Институт специального образования и комплексной реабилитации, кафедра логопедии, специальность – учитель-логопед, 2015 г. Опыт: • Стаж репетиторской деятельности — 7 лет.