Образование:
• Молдавский государственный университет, специализация – психология, 1998–2003 гг.
• Сертификат участника мастер-класса на тему «Практика применения медиации в коммерческих спорах в ФРГ», 2008 г.
• Центр медиации Уральского юридического университета, программа «Медиация. Базовый курс», 2011 г.
• Российско-украинский международный центр семейной медиации, тренинг семейных медиаторов, 2018 г.
• Центр краткосрочной и системной терапии «Представь себе», курс «Ориентированная на решение краткосрочная терапия (ОРКТ)», 2023 г.
• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Психология экстремальных и кризисных ситуаций. Практические инструменты психокоррекции», 2023 г.
Достижения:
• Институт психотерапии и клинической психологии, психология экстремальных и кризисных ситуаций (с 2023 г.).
Спасибо большое Андрею за помощь! Он настоящий профессионал. Обратились с нестандартной ситуацией и конфликтом в группе, он стойко провел с нами 9 часов подряд!... — Клиент, 03.02.2024 · отзыв по услуге «конфликтологи»
Образование:
• Детская ядерная медицинская академия, химия и биология, 2012–2014 гг.
• Проект «REPЕАТИТОР», участник, 2017 г.
• Уральский федеральный университет, химический факультет Института естественных наук и математики, направление – химия, бакалавр, 2014–2018 гг.
• XXVIII Российская молодёжная научная конференция с международным участием «Проблемы теоретической и экспериментальной химии», участник, 2018 г.
• Корпорация «Российский учебник», методический семинар «Новые инструменты и технологии развития образовательной мотивации школьников при изучении химии», участник, 2018 г.
• Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, программа «Формирование и оценка компетенций обучающихся, необходимых для успешного обучения на онлайн-курсах», 2018 г.
• УрФУ, участница Российской молодёжной научной конференции с международным участием «Проблемы теоретической и экспериментальной химии», 2018 г.
• Уральский федеральный университет, профессиональная переподготовка по программе «Преподаватель», 2017–2019 гг.
• Институт опережающего образования, технологии реализации дифференцированного обучения в условиях ФГОС, 2019 г.
• Тренинговый центр Profi.ru, вебинар «Реклама и организация», 2019 г.
• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа повышения квалификации «Профориентация. Специфика выбора профессии школьников», 2023 г.
• ООО «Институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки», программа «Подготовка экспертов по проверке работ ЕГЭ и ЕГЭ по предметам „Химия“ и „Биология“», 2024 г.
Опыт:
• Проводит частные уроки с 2016 года — 9 лет.
• Школьный учитель химии и биологии, 2018–2019 гг.
Достижения:
• Победитель Всероссийской олимпиады «ФГОС соответствие»: профкомпетентность учителя химии в условиях реализации требований ФГОС, 2022 г.
Екатерина это третий наш репетитор по химии, остальные нас не смогли устроить. И благодаря ей сдали химию с легкостью практически на 5, балла не хватило. Очень... — Клиент, 05.06.2025 · отзыв по услуге «ОГЭ по химии»
Отзыв с замечаниямиПровели только пробное занятие. К сожалению, специалист не оправдал ожидание. Занятие было сверх скучным, и ребенок через 5 минут стал написывать СМС ки, что с... — Клиент, 20.07.2023 · отзыв по услуге «химия»
Образование:
• Семейная мягкая школа Эллы Глушковой, обучающий базовый курс, 2015 г.
• ФГБУ ДПО «Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента РФ, психолог, 2014–2016 гг.
• Центр лечебной педагогики, семинар «Решение конкретных поведенческих проблем у детей: страхи, тревожность, агрессия, негативизм, аутостимуляция и др.», 2016 г.
• Центр лечебной педагогики, семинар «Третья игровая эпоха — освоение внутреннего психического мира своих эмоций и желаний, формирование эмоциональных границ с окружающими», 2016 г.
• ОППЛ, курс «Со-творение. Телесно-ориентированная терапия», 2015–2016 гг.
• Educational Kinesiology Foundation, семинар Brain Gym I, 2016 г.
• Институт практической психологии и психоанализа, развивающий танец, 2016–2017 гг.
• ОТДП НОЧУ ДПО «Институт практической психологии и психоанализа», тренинг «Тело голоса», 2017 г.
• Центр лечебной педагогики, семинар «Совместная игра и сюжетное рисование как методы коррекционной работы с аутичными детьми», 2017 г.
• Первый танцевально-художественный курс студии Segni Mossi, 2017 г.
• НОЧУ ДПО «Институт практической психологии и психоанализа», повышение квалификации по программе «Игровая терапия, центрированная на ребёнке. Практика и философия подхода», 2018 г.
• Танцевально-художественная школа Segni Mossi, оранжевый курс, 2018 г.
• Международная Академия Содружества Педагогов и Психологов Раннего Развития, Песочная терапия. Современные методы работы с детьми и взрослыми, 2017–2018 гг.
• Центр лечебной педагогики «Особое детство», семинар «Базовые потребности развития (в рамках авторской программы „Игровая педагогика. Модуль 2“)», 2019 г.
• Центр лечебной педагогики, программа «Школа двигательного развития», семинар «Становление крупной моторики. Нормотипичный и особый путь», 2018–2019 гг.
• АНО Центр «Пространство общения», семинар «Альтернативная и дополнительная коммуникация — развитие навыков общения у детей с нарушениями речи», 2019 г.
• Центр лечебной педагогики, программа «Школа двигательного развития», семинар «Функциональная анатомия, гимнастика, массаж», 2018–2019 гг.
• ICDL, DIR 101 An Introduction to DIR and DIRFloortime, 2020 г.
• 201 курс Dir floortime, 2019–2020 гг.
• МГППУ, повышение квалификации по программе «Актуальные вопросы комплексной помощи детям и молодым родителям с различными нарушениями развития», 2022 г.
• Центр лечебной педагогики, курс «Второй и третий год жизни ребенка», 2022 г.
• Сертификат участника 4-ой ежегодной конференции Ассоциации специалистов ДИРФлортайм «Флортайм объединяет», 2023 г.
• АНО «ИПаП», повышение квалификации по программе «Создание инклюзивной среды и организация особых образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовании» (с 2023 г.).
• Центр лечебной педагогики, программа «Игровая педагогика. Модуль 2», 2021–2023 гг.
• ООО «Джунти Психометрикс Рус», практическое применение методики «Международные шкалы продуктивности Leiter-3», 2022–2023 гг.
• UC Davis Continuing and Professional Education, the ESDM Introduction Course, 2022–2023 гг.
• АНО «Центр развития и социализации детей и взрослых с нарушениями развития „Пространство общения“», тренинг «Технологии поддержки родителей детей с нарушениями развития», 2024 г.
• ГАОУ ВО «МГПУ», образование детей с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС (с 2024 г.).
• МГПУ, психолого-педагогическое образование, магистр, 2024–2026 гг.
• МГПУ, программа «Психолого- педагогическое образование», 2024–2026 гг.
• МГПУ, психолого-педагогическое образование, магистр, 2024–2026 гг.
• МГПУ, учитель-дефектолог, 2025–2026 гг.
• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «ГЕНЕЗИС», программа «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям», 2024–2026 гг.
Опыт:
• РБОО «Центр лечебной педагогики», психолог — 4 года.
• ОАНО «Новая школа», педагог дополнительного образования — 4 года.
• АНО «Обычное детство», психолог, 2018–2022 гг.
• АОНО «Новая школа», тьютор дополнительного образования для детей дошкольного возраста, 2020–2022 гг.
• Семейный центр А101, психолог — 2 года.
• ООО Шанс 3, семейное образование, психолог (с 2026 г.).
Достижения:
• ICDL, DIRFloortime Basic Certificate (с 2019 г.).
• 4ая конференция специалистов Dir floortime (с 2023 г.).
Ходим с сыном Даниилом (1.4) на занятия к Евгениии Борисовне. Заинтересовать настолько гиперактивного ребёнка очень сложно, но у неё получается. Сын вступает в... — Клиент, 19.05.2025 · отзыв по услуге «коррекционная педагогика»
Подходящая специализацияДетский, семейный психолог и специалист по паническим атакам работают с разными запросами. Посмотрите, указана ли в анкете ваша тема и есть ли отзывы по этой подуслуге.
Профильное образованиеПроверьте, указан ли в анкете вуз и профиль диплома. Короткие курсы без высшего образования по психологии дают меньше оснований для доверия.
Метод работыДо первой встречи спросите, в каком подходе работает специалист, например в когнитивно-поведенческой терапии или гештальте. Если он может объяснить суть метода простыми словами, это хороший признак.
Длительность и цена сессииВ прайсе посмотрите, за что указана цена: за час, за сессию или за пакет встреч. Правила отмены и переноса лучше обсудить до оплаты.
Формат встречРешите, удобнее ли вам ходить в кабинет или заниматься по видеосвязи. В фильтрах можно выбрать, кто принимает у себя, а кто работает дистанционно.
Тревожные признакиСтоит задуматься, если специалист обещает решить проблему за одну встречу, настаивает на оплате большого пакета сразу или советует лекарства. Сомнительно и когда он обсуждает других клиентов с узнаваемыми подробностями.
Частые вопросы
Что делает психолог?
Психолог помогает разобраться в трудной ситуации через беседу и упражнения. С ним обсуждают тревогу, конфликты в семье, расставание, неуверенность в себе, выбор профессии. Он не ставит диагнозов и не назначает лекарств. Работа строится вокруг запроса клиента и может занять одну встречу или несколько месяцев.
Какие вопросы задаёт психолог?
На первой встрече психолог спрашивает, что привело вас к нему, как давно это беспокоит и чего вы ждёте от работы. Дальше вопросы касаются чувств, отношений с близкими, повседневных реакций. Отвечать на всё сразу не обязательно. О неудобной теме можно сказать, что пока к ней не готовы.
Психолог и психотерапевт: в чём разница?
В России психотерапевт — врач с медицинским образованием и специализацией по психиатрии, он вправе ставить диагноз и назначать лечение. У психолога образование немедицинское. Он консультирует и помогает справиться с жизненными трудностями, но лекарств не выписывает.
Психолог и психиатр: в чём разница?
Психиатр — врач, который диагностирует и лечит психические расстройства, в том числе медикаментами. Психолог работает словом и методиками, его помощь касается переживаний, отношений и поведения. Если психолог увидит признаки, требующие внимания врача, он может посоветовать обратиться к психиатру.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.