Развитие межполушарного взаимодействия у детей у станций Кожуховской линии

Образование: • МГЗПИ (МГГУ им. М.А. Шолохова), факультет дошкольного образования, специальность – психолог и педагог дошкольного образования, 1992 г. • Курсы переподготовки: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, 2011 г. Опыт: • Детский сад №23 (г. Люберцы), 1997 г. • Детский сад №2222, 1999 г. • Детский сад №2317, 2000–2003 гг. • Преподаватель по подготовке к школе частного детского клуба — 15 лет. • Репетиторство — 15 лет. Дополнительная информация: нарушение звукопроизношения, задержка общего и речевого развития, леворукие дети

Образование: • МПГУ им. В.И. Ленина, 1996 г. • МОСУ, учитель-дефектолог, практический психолог, 1996 г. Опыт: • Репетиторство — 21 год.

Образование: • Иордания, Jordan, Royal Amman English Academy (Королевская академия), 2006–2008 гг. • Педагогический университет Nanjing Normal University, Китай, 2010–2013 гг. • Иркутский государственный университет, геология нефти и газа, 2013–2017 гг. • Harvard University, Гарвард, психология коммуникации и ведение переговоров, 2019–2020 гг. • Институт психологи творчества, нейрографика, 2022–2023 гг. • Йельский университет, Yale University, психология коммуникации и ведение переговоров (с 2023 г.). • Иркутский государственный университет, факультет психологии (с 2023 г.). • Специалист рынка ценных бумаг и производственных финансовых инструментов, 2022–2025 гг. Опыт: • Преподаватель — 18 лет. • Синхронный и последовательный переводчик — 16 лет. • Коучинг и психологическое консультирование детей и взрослых — 10 лет. • Школы, детский сад, ясли, гимназии, 2012–2016 гг. • Осуществляла синхронный и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в нефтегазовой отрасли, 2018 г. • Осуществляла синхронный перевод и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в судостроительной отрасли, 2018 г. • Руководила командой переводчиков по переводу художественной литературы с русского языка на английский и китайский языки, 2019 г. • Участие в ряде международных проектов, курируемых правительством Российской Федерации — 7 лет. • Синхронный и последовательный перевод для руководителя инвестиционной компании на международных переговорах в алмазной индустрии, 2019 г. • Нейрографика — 4 года. Достижения: • Отказ от работы в ООН и дипломатического паспорта (с 2019 г.). • Многократные приглашения в международные организации с присвоением дипломатического статуса (с 2019 г.).

Образование: • Московский государственный психолого-педагогический университет, магистр психолого-педагогического образования (2018 г.); • Московский педагогический государственный университет, художественно-графический факультет, специальность – учитель изобразительного искусства и черчения (2000 г.). Окончила курсы арт-терапии для детей с ограниченными возможностями (2016 г.). Опыт преподавания – 4 года (общеобразовательная школа, детский сад). Опыт репетиторства – с 2004 года.

Образование: • Саратовский государственный педагогический институт им. К.А. Федина, факультет начальных классов, дошкольное отделение, специальность – дошкольная педагогика и психология, преподаватель дошкольной педагогики, 1995–1998 гг. • Окончила курсы Е.Ф. Архиповой «Логопедический массаж при стертой дизартрии», 2011 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопедия, 2009–2012 гг. Опыт: • Педагогический стаж (школа, детский сад) — 36 лет. • Опыт работы логопедом — 26 лет. • Опыт репетиторства — 24 года. Достижения: • Благодарственное письмо, 2018 г. • Почётная грамота, 2023 г.

Образование: • Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева, 2010–2015 гг. • Институт результативной психологии и психотерапии Зины Шамоян, общая психология и психотерапия, 2021–2022 гг. Достижения: • Свидетельство об окончании курсов скорочтения, 2019 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, бакалавр, диплом с отличием, 2013–2017 гг. • Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2017 г. • Учебный центр медицинских работников, Медицинский симуляционный центр, повышение квалификации по программе «Профилактика профессионального выгорания в работе врача», 2018 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Патология речи у детей», 2018 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Дизартрия. Нарушения голоса», 2018 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Дисграфия. Дислексия /Алалия», 2018 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Афазия (этиология, клиника, патогенез, восстановление)», 2018 г. • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, магистр, диплом с отличием, 2017–2019 гг. • РНИМУ им. Н.И. Пирогова, Институт клинической психологии и социальной работы, клинический психолог (с 2021 г.). Опыт: • Репетиторская деятельность — 10 лет. • ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации», логопед, 2017–2021 гг. Достижения: • АНО «Логопед плюс», логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС (с 2018 г.).

Образование: • Московский психолого-социальный институт, психология, 1999–2004 гг. • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2020 гг. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, прикладной анализ поведения (АВА-терапия), 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Северо-западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Логопедия в здравохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2024 г. Достижения: • Участник обучающего семинара-тренинга «Работа психолога с родителями. Коррекция родительских отношений», Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних с приютом «Возвращение», Детский фонд ООН ЮНИСЕФ, 2001 г. • Участие в тренинге «Современная психотерапия» при Институте консультирования и системных решений, 2005 г. • Слушатель методического семинара «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС ООО», Саратовский областной институт развития образования, 2015 г. • Участник круглого стола на тему «Психология ресурса» при Международной академии психологических наук (МАПН), 2015 г. • Участие в выездной психотерапевтической школе «Современная психотерапия. От адаптации к метапозиции», 2015 г.

Образование: • Национальный исследовательский Томский государственный университет, психология, магистр, 2011–2013 гг. • ФИПКиП, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг. • АНО ДПО «ФИПКиП», клиническая логопедия, диагностико-консультативная и коррекционно-педагогическая работа с лицами (детьми, подростками, взрослыми) с речевой патологией, логопед, нейропсихолог, 2023–2024 гг. • Инфоурок, запуск речи у детей раннего возраста: диагностика и игровые методики, 2026 г. • Инфоурок, повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2026 г. • Инфоурок, Курс повышения квалификации «Запуск речи у неговорящих детей» (144 часа), 2026 г. • Инфоурок, программа повышения квалификации «Профилактика и коррекция задержки речевого развития у детей», 2026 г. Опыт: • МАОУ «НОШ № 28», «Ресурсный класс» для детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями - тьютор, учитель-дефектолог (г. Балашиха), 2018–2020 гг. • ГБОУ «Школа № 1321 «Ковчег», учитель-дефектолог (олигофренопедагог), г. Москва — 4 года. • МБОУ «Школа №8 с ОВЗ», учитель (г. Балашиха), 2020–2022 гг. Достижения: • МЦКО, независимая диагностика «Дефектология», 2022 г.

Образование: • МГППУ, Психолог, 2007–2012 гг. • Московский городской психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2007–2012 гг. • МГППУ , Клиническая, 2007–2012 гг. • Московский педагогический государственный университет, программа переподготовки «Дефектология» по направлению «Логопедия», учитель-логопед, 2013–2014 гг. • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Нейрологопедия», 2023 г. • Учебный центр ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы», программа «Афазия», 2023 г. • ООО «Академия терапевтического тейпирования», практический курс «Логопедический массаж», 2024 г. • ООО «Академия терапевтического тейпирования», практический курс «Тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста», 2024 г. Опыт: • Индивидуальные и групповые занятия — 12 лет. • Детский центр Монтессори педагогики «Созвездие», 2012–2014 гг. • Частная практика — 6 лет. • Детский центр речи и раннего развития, учредитель, методист, 2014–2019 гг.

Образование: • Курский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2015–2019 гг. • Центр развивающих игр и методик, повышение квалификации по теме «Классификация задержек речевого развития различного генеза. Коррекционная помощь детям с ЗРР», 2021 г. • Курский государственный университет, формирование жизненных компетенций у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, 2021 г. • Курский государственный университет, логопедия, магистр, 2019–2022 гг. • Центр развивающих игр и методик, авторский семинар Е.Н. Краузе «Классический и зондовый логопедический массаж комплексной коррекции речевых нарушений», 2022 г. • Логопед, программа «Постановка звуков. Теория и практика», 2022 г. • Вебинар А.Е. Сыщенко, зондозаменители и логостимулоны в работе логопеда, 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», практические вопросы миофункциональной коррекции», 2024 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованием ФГОС (с 2024 г.). • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», тейпирование в логопедии, 2024 г. Опыт: • Без уроков, логопед, подготовка к школе, 2022–2023 гг.

Образование: • Уссурийский государственный педагогический институт, преподаватель педагогики и психологии дошкольной, методист по дошкольному воспитанию, 1996–2001 гг. • ГОУВПО «Биробиджанский государственный педагогический институт», олигофренопедагогика, 2001–2003 гг. • АНО «Логопед плюс», курс «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 2016 г. • АНО «Логопед плюс», курс «Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС», 2016 г. • Центр поддержки и развития ребёнка «Уника», семинар «Ринолалия. Актуальные вопросы теории и практики.», 2019 г. • Академия дистанционного образования, нейропсихология детского возраста, 2023 г. Опыт: • МДУ №5, коррекционный диагностический центр, г. Находка, воспитатель, 1990–2001 гг. • ГБУ «Школа № 2048», учитель-дефектолог (с 2023 г.).

Образование: • Московский авиационный институт (МАИ), системы управления, информатика и электроэнергетика, 2004–2009 гг. • Академия Международного центра Гуманной педагогики профессора Шалвы Амонашвили, учитель начальных классов (гуманной педагогики), 2018–2020 гг. • Дополнительное образование от Международного Монтессори-центра «Отрада», курс «Специалист по раннему развитию детей с рождения до 6 лет», 2021–2022 гг. Опыт: • Детский сад, работающий по Вальдорфской методике, 2022 г.

Образование: • СамГПУ, факультет Дефектологии, специальность: учитель-логопед, учитель русского языка и литературы для детей с ТНР (с 1995 г.). Опыт: • Гбоу школа 46, 1994–2007 гг. • ГБОУ ШКОЛА 2036 — 15 лет. • Детский сад 2549, 2007–2011 гг. Достижения: • Грамота Департамента образования и науки г. Москвы (с 2024 г.).

Образование: • Белгородский государственный университет, педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов, 2000–2003 гг. • Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2006–2008 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед мастер», г. Москва, повышение квалификации по программе «Логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2016 г. • Центр современных технологий обучения «ЛОГОИНФ», программа «Логопедический массаж и логопедическая работа с детьми с минимальными дизартрическими расстройствами (по авторской технологии Карелиной И.Б.)», 2017 г. • Московский государственный областной университет, повышение квалификации по программе «Специфические и неспецифические нарушения эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с первичным нарушением эмоций или интеллекта», 2017 г. • Московский психолого-социальный университет, программа «Применение принципов прикладного анализа поведения в школе для эффективной работы педагогов, психологов и учителей-дефектологов согласно профстандарту и ФГОС 3+», 2017 г. • АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки „Дефектология Проф“», повышение квалификации по программе «Особенности коррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)», 2021 г. • АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки „Дефектология Проф“», повышение квалификации по программе «Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы по преодолению речевых нарушений», 2021 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», повышение квалификации по программе «Организация коррекционной работы в группе для детей с ТНР (ОНР) в соответствии с ФГОС ДО», 180 ч, 2024 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», повышение квалификации по программе «Артикуляционная и дыхательная гимнастики в системе логопедической работы по формированию правильного звукопроизношения у детей с ТНР», 72 ч, 2024 г. Опыт: • Детсад "Горница узорница" г. Москва, 2014–2016 гг. • МДОУ д/с №91 "Родничок" г. Люберцы, 2016–2020 гг. • МОУ Кадетская школа , г. Люберцы — 6 лет.