Развитие межполушарного взаимодействия у детей у станций МЦК на востоке Москвы

Образование: • Окончила Педагогическое училище №2, специальность – воспитатель в дошкольных учреждениях, 1990 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-дефектолог, сурдопедагог, 2002 г. • РосНОУ, кафедра коррекционной психологии и педагогики, специальность – учитель-логопед, 2012–2014 гг. Опыт: • Опыт преподавания (детский сад, реабилитационный центр, психоневрологический санаторий для детей с тяжелыми нарушениями речи) — 30 лет. • Репетиторский опыт — 14 лет.

Образование: • МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, дополнительная специальность – психолог, специалист (с отличием), 2005–2010 гг. • АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г. • Учебный центр русского языка МГУ, методика преподавания русского языка как иностранного для детей, преподаватель русского языка как иностранного для детей, 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер», курс «СДВГ и гиперактивность», 2025 г. • ООО «НЦРДО», программа «Методика обучения технике каллиграфии», 2025–2026 гг. • Скорочтение за 10 уроков, 2026 г. Опыт: • Опыт преподавания в школе — 16 лет. • Репетиторский опыт — 16 лет. • Логопед в развивающем центре — 13 лет. Достижения: • Учебный центр русского языка, сертификат участника IV московского международного культурно-образовательного форума РКИ «РКИ в поликультурном пространстве: традиционные и цифровые технологии», 2021 г. • Methods of Teaching Russian as a Foreign Language for Children, 2021 г.

Образование: • ГГТУ (г. Орехово-Зуево), специализация дошкольное образование, 2015–2019 гг. • Инфоурок, программа «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продлённого дня», 2021 г. • Повышение квалификации, 2021 г. • Государственный гуманитарно-технологический университет (г. Орехово-Зуево), программа бакалавриата «Специальное (дефектологическое) образование», 2021–2026 гг. • ГГТУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр (диплом с отличием), 2026 г. Опыт: • АННО «Ногинская гимназия», 2019–2024 гг. Достижения: • Благодарность (с 2021 г.). • Благодарность (с 2021 г.). • Благодарность (с 2022 г.).

Образование: • Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, диплом с отличием, бакалавр, 2014–2019 гг. • IX Междисциплинарный научно-практический конгресс с международным участием «Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей», основные принципы непрерывного медицинского образования, 2019 г. • V Юбилейный всероссийский форум оториноларингологов с международным участием «Междисциплинарный подход к лечению заболеваний головы и шеи», 2019 г. • I Всероссийский конгресс Ассоциации фониатров и фонопедов с международным участием, 2019 г. • LX Междисциплинарный научно-практический конгресс с международным участием «Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей», 2019 г. • Global Speech Forum, фундаментальные основы нейробиологии речи и коммуникации, физиология и патофизиология высших психических функций, медицинская реабилитация речи и глотания, ораторское искусство, 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционных занятий с ребенком с алалией», 2020 г. • ГБУЗ НПЦ им З.П. Соловьева ДЗМ, конференция с международным участием «Болезни мозга: трансляционные, клинические и социальные аспекты», 2020 г. • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, IX международная научно-практическая конференция «PROчтение: дислексия в 21 веке», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2020 г. • Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, диплом с отличием, магистратура, 2019–2021 гг. • Московский центр качества образования Департамента образования и науки города Москвы, онлайн-тренинг для педагогов «Логопедия», экспертный уровень, 2021 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», курс «Логопедический массаж: классический, зондовый, ложками. Уровневая коррекция нарушений движения в логопедии», 2021 г. • ГБУЗ НПЦ им З.П. Соловьева ДЗМ, конференция с международным участием «Болезни мозга: инновационные подходы к диагностике и лечению», 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», практика: как проводить обследование ребенка с алалией, 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», особенности работы над звукопроизношением при алалии, 2022 г. • Дефектология ПРОФ, нейродиагностика сенсомоторного и интеллектуального базиса речи, способы нейростимуляции в логопедической практике, 2022 г. • МПГУ, lll Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2023 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», лекция на тему «Коррекция звукопроизношения в аспекте миофункциональной терапии», 2024 г. • IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», участник, 2025 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 10 лет. Достижения: • Московский педагогический государственный университет, участник Всероссийской научно-практической конференции «Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы», 2018 г. • Московский педагогический государственный университет, международный симпозиум «Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия», 2018 г. • Московский педагогический государственный университет, межрегиональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с ОВЗ и инвалидностью», 2018 г. • Участник III Всероссийской научно-практической конференции «Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра», 2018 г. • Московский педагогический государственный университет, всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2019 г. • Московский педагогический государственный университет, межвузовская научно-практическая конференция «Современные подходы и технологии в специальной педагогике», 2019 г. • Московский институт психоанализа, I международная междисциплинарная научная конференция «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие», 2019 г. • Автор статьи в научно-методическом журнале «Вопросы дошкольной педагогики», 2019 г. • Автор статей в научно-практическом журнале «Медработник ДОУ», 2019 г. • Ll Научно-практическая конференция «Язык и речь в контексте психического здоровья», 2019 г. • Сеченовский университет, ll международный конгресс «Перспективы развития миофункциональной терапии в медицине», 2019 г. • 4й Российский конгресс с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина», физическая и реабилитационная медицина, 2020 г. • Участник Xll международного конгресса «Нейрореабилитация 2020». • Московский институт психоанализа, 2-я международная междисциплинарная научная конференция «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие», 2020 г. • Ассоциация дислексии, участник конференции «Школьные трудности: стратегии помощи детям», 2020 г. • Мерсибо, участник Всероссийского вебинара «Приемы проведения развивающих занятий с малышами и неговорящими детьми с помощью компьютерных игр и развивающих пособий», 2020 г. • Мерсибо, всероссийский вебинар «Актуальные направления логопедической работы по преодоления ОНР 2 и 2-3 уровня», 2020 г. • Мерсибо, всероссийский вебинар «Эффективное применение интерактивных игр на занятиях с детьми с ОНР, РАС и ТНР», 2020 г. • Сеченовский университет, интерактивная web-конференция «Междисциплинарная неврология Digital», 2020 г. • VIII Международный междисциплинарный Конгресс по заболеваниям органов головы и шеи, 2020 г. • LV Национальный междисциплинарный конгресс с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина в педиатрии: традиции и инновации», отработка основных принципов непрерывного медицинского образования, 2021 г. • Сеченовский университет, XVII междисциплинарная конференция с международным участием «Вейновские Чтения», 2021 г. • МГПУ, Институт специального образования, НПК с международным участием «Теория и практика непрерывного сопровождения детей раннего и дошкольного возраста в современном образовательном пространстве», 2021 г. • 1-я Международная научная конференция «Дефектология в свете современных нейронаук: теоретические и практические аспекты», 2021 г. • МГПУ, научно-практическая конференция с международным участием «Современные технологии логопедической помощи различным категориям детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования», 2021 г. • Ассоциация дислексии, научно-практическая конференция «Школьные трудности: современные стратегии помощи детям» в рамках III Международной Недели осведомленности о дислексии, 2021 г. • Московский педагогический государственный университет, II всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2021 г. • Стажировка в Федеральном Центре Мозга и Нейротехнологий ФМБА России, 2021 г. • Мерсибо, всероссийский вебинар «Новые игры для активизации рече-мыслительной деятельности у детей с ОВЗ. Скорая помощь логопеда и дефектолога», 2022 г. • Мерсибо, всероссийский вебинар «Игровые методы активизации мышления, логики и внимания как база для развития речи у детей с ОВЗ», 2022 г. • Интенсив «Нейропсихологический подход в логопедии: комплексная коррекция нарушений развития у детей» (с 2024 г.). • ЧОУ ДПО "Логопед-Профи". Цикл лекций на тему "Диагностика и коррекция речи детей с нарушениями процессов речепорождения и речепроизводства" (с 2024 г.).

Образование: • Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2021 г. • Институт практической психологии и психотерапии, клиническая психология, 2021–2023 гг. • Международный институт развития образования», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2022–2023 гг. • Институт нейрофизиологической психологии (Institute of neuro-physiological psychology), оценка нейромоторной готовности к школьному обучению, 2024 г. • Московский институт психоанализа, специальное (дефектологическое) образование, 2023–2025 гг. • НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Метод замещающего онтогенеза как технология диагностики и интеграции рефлексов в детском возрасте», 2025 г. • Московский институт психоанализа, программа «Модули метода замещающего онтогенеза, профилактика и коррекция дисграфии и дислексии», 2025 г. • Московский государственный психолого-педагогический университет, нейропсихологические аспекты формирования письменной речи — нарушения и коррекция, 2025–2026 гг. Опыт: • Репетиторский опыт — 4 года.

Образование: • Андижанский государственный педагогический институт языков, факультет славянской (русской) филологии, учитель русского языка и литературы, 1995–1999 гг. • ГАУ ДПО «Институт развития образования Республики Башкортостан», профессиональная переподготовка по программе «Технология и предпринимательство», 2015–2016 гг. • Московский педагогический государственный университет, Институт детства на дефектологическом факультете, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», учитель-логопед, 2020–2021 гг. • Логопед плюс, повышение квалификации по программе «Логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2022 г.

Образование: • Московский психолого-социальный институт, психология, 1999–2004 гг. • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2020 гг. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, прикладной анализ поведения (АВА-терапия), 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Северо-западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Логопедия в здравохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2024 г. Достижения: • Участник обучающего семинара-тренинга «Работа психолога с родителями. Коррекция родительских отношений», Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних с приютом «Возвращение», Детский фонд ООН ЮНИСЕФ, 2001 г. • Участие в тренинге «Современная психотерапия» при Институте консультирования и системных решений, 2005 г. • Слушатель методического семинара «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС ООО», Саратовский областной институт развития образования, 2015 г. • Участник круглого стола на тему «Психология ресурса» при Международной академии психологических наук (МАПН), 2015 г. • Участие в выездной психотерапевтической школе «Современная психотерапия. От адаптации к метапозиции», 2015 г.

Образование: • Национальный исследовательский Томский государственный университет, психология, магистр, 2011–2013 гг. • ФИПКиП, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг. • АНО ДПО «ФИПКиП», клиническая логопедия, диагностико-консультативная и коррекционно-педагогическая работа с лицами (детьми, подростками, взрослыми) с речевой патологией, логопед, нейропсихолог, 2023–2024 гг. • Инфоурок, запуск речи у детей раннего возраста: диагностика и игровые методики, 2026 г. • Инфоурок, повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2026 г. • Инфоурок, Курс повышения квалификации «Запуск речи у неговорящих детей» (144 часа), 2026 г. • Инфоурок, программа повышения квалификации «Профилактика и коррекция задержки речевого развития у детей», 2026 г. Опыт: • МАОУ «НОШ № 28», «Ресурсный класс» для детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями - тьютор, учитель-дефектолог (г. Балашиха), 2018–2020 гг. • ГБОУ «Школа № 1321 «Ковчег», учитель-дефектолог (олигофренопедагог), г. Москва — 4 года. • МБОУ «Школа №8 с ОВЗ», учитель (г. Балашиха), 2020–2022 гг. Достижения: • МЦКО, независимая диагностика «Дефектология», 2022 г.

Образование: • МПГУ им. В.И. Ленина, преподаватель дошкольной педагогики, психологии, методист по дошкольному воспитанию, 1991–1995 гг. • Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации по игровой поддержке ребёнка, 2010 г. • Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации для сотрудников консультативных пунктоп, 2012 г. • Московский институт открытого образования, повышение квалификации по социальным тренингам, 2015 г. • Центр диагностики, консультирования и игровой поддержки развития детей Л.Б. Баряевой, повышение квалификации по работе сенсорных комнат, 2017 г. • Московский институт открытого образования, повышение квалификации по песочной терапии и сказкотерапии, 2017 г. • Учебный центр «Профессионал», арт-терапия для школьников, 2017–2018 гг. • ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции», 2020–2021 гг. • Московский институт психоанализа, программа «Современные технологии в педагогике», 2021 г. • АНО ВО МИСАО, психолог в общем образовании, 2021 г. • ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2020–2021 гг. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Основы современной нейрофизиологии и нейропсихологии развития ребёнка», 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022 г. • Общество с ограниченной ответственностью «Академия Психологии и Психотерапии», программа «Когнитивно-поведенческая терапия в психологическом консультировании», квалификация «Психолог-консультант», 2024 г.

Высшая квалификационная категория. Образование: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2004 г.). Окончила курс коррекционной работы с детьми с ДЦП (МИОО, г. Москва, 2009 г.). Сертификат о прохождении курсов-семинара Е.В. Новиковой по логопедическому массажу. Преподаёт с 2002 года (учитель-логопед в средней школе, школе-интернате, логопедическом центре). Занимается репетиторством с 2002 года.

Образование: • МГПУ, ИИЯ, 2008–2013 гг. • НИИДПО логопед-дефектолог (с 2025 г.). • МГПУ, факультет романо-германской филологии, специальность – учитель иностранного языка, 5 курс.

Образование: • Московский авиационный институт (МАИ), системы управления, информатика и электроэнергетика, 2004–2009 гг. • Академия Международного центра Гуманной педагогики профессора Шалвы Амонашвили, учитель начальных классов (гуманной педагогики), 2018–2020 гг. • Дополнительное образование от Международного Монтессори-центра «Отрада», курс «Специалист по раннему развитию детей с рождения до 6 лет», 2021–2022 гг. Опыт: • Детский сад, работающий по Вальдорфской методике, 2022 г.

Образование: с отличием окончила МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопедия и специальная психология (2011 г.). Прошла курс «Кинезитерапия в структуре индивидуальных занятий по преодолению дизартрии», сертификат (2012 г.). Курс повышения квалификации по теме «Миофункциональная коррекция» (72 часа, удостоверение, 2016 г.), также получила Сертификат специалиста по миофункциональной коррекции (с правом работы). Автор публикаций в журналах для родителей (2009-2014 гг.). С 2012 года работает логопедом в детском центре диагностики и лечения. Репетитор с 2009 года.

Образование: • Театральная студия при Театре юного зрителя, г. Королев, драматическое искусство, 2011–2016 гг. • International language center «Language link», 2011–2016 гг. • Курс «Правовая грамотность», 2017 г. • МПГУ, Институт международного образования, «Английский язык и международная коммуникация» (на английском языке), 2018–2019 гг. • Московский педагогический государственный университет, направление «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», бакалавр, 2020–2025 гг. • АНО ДПО «ЦАППКК», программа «Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии», 2025–2026 гг.

Образование: • Череповецкий государственный университет, 2001–2006 гг. Опыт: • Средняя общеобразовательная школа № 18, г. Череповец, логопед, 2006–2007 гг. • Лицей № 1524, г. Москва, учитель-логопед — 18 лет. • Италия, г. Варезе. Кррекционно-логопедическая работа с детьми-белингвами — 15 лет. • Реабилитационный центр «Три сестры», логопед-афазиолог, 2016–2017 гг. • Частный детский сад Ptiťcref Izmailovo, логопед, 2021–2022 гг. • Медицинский коррекционный центр нейропсихологии и логопедии — 1 год.