Репетиторы в Высоцке
Образование:
• Московский государственный педагогический институт имени Ленина (ныне Университет), квалификация – учитель немецкого и английского языков, 1968–1973 гг.
Всё удовлетворяет. Очень нравится профессионализм педагога, подход к обучению, личность педагога.
Образование:
• Воронежская государственная академия искусств, музыкальный факультет, специальность – инструментальное исполнительство, концертмейстер, педагог, диплом с отличием, 2013 г.
Маргарита Константиновна очень обязательная , пунктуальная и обаятельна пианистка! Мне, как профессиональному певцу, очень понравилась исполнительность Маргариты и ее способность прислушиваться к моим пожеланиям как к аккомпаниатору.Думаю, что что в нашем дуэте была больше не инструментальная поддержка а ансамбль,- а это прерогатива академической школы. Будем сотрудничать далее в концертной деятельности!
Образование:
• Школа «Glendowie College», г. Оклэнд, Новая Зеландия, 2012–2014 гг.
• Уральский государственный экономический университет, туризм, 2015–2019 гг.
Опыт:
• Частная практика — 7 лет.
• Учитель английского языка в МиртлБич (Южная Каролина), США, 2017–2018 гг.
• Учитель английского языка в Китае, 2019–2020 гг.
Достижения:
• Победитель Всероссийской олимпиады «Педагогический успех», в номинации «Современные интерактивные уроки», 2024 г.
• Победитель Всероссийской олимпиады «Педагогический успех» в номинации «Профессиональная компетентность учителя английского языка в условиях ФГОС», 2024 г.
• Победитель Всероссийской олимпиады «Подари знание», 2024 г.
Образование:
• СПбГУ, факультет социологии, специальность – социологии, преподаватель социологии, 2005–2010 гг.
• Кандидат философских наук (с 2013 г.).
• Автономный университет г. Мадрида, магистр лингвистики английского языка, 2015–2017 гг.
Опыт:
• Преподаватель курсов подготовки к ЕГЭ, компания «Арна» — 11 лет.
Олег Владимирович доброжелательный, внимательный и заинтересованный специалист.
Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед (2000 г.); Высшее педагогическое училище №2, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов (1996 г.).
Опыт преподавания – 20 лет.
Репетиторский опыт – с 1997 года.
Образование:
• Санкт-Петербургский государственный университет, специальность – консультирующий психолог, педагог-психолог, 2002 г.
• Институт «Иматон», курс «Работа с чувствами», 2009 г.
• Восточно-Европейский гештальт-институт, долгосрочные обучающий проект И. Млодик «Детская комната» (психотерапия детей от 3 до 17 лет), 120 ак.ч, 2012–2013 гг.
• Авторский курс «Цветовой коучинг В. Малиной», 2014 г.
• Институт практической психологии «ИМАТОН», курсы «Юнгианская песочная терапия», 2018 г.
• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа, повышение квалификации по семейной терапии, 2020 г.
Опыт:
• Стаж работы — 20 лет.
Достижения:
• Психологические тренинги В. Леви «Семейное консультирование», Международного института системной психологии, психоаналитические супервизии с А.И. Куликовым, 2020–2021 гг.
• Ассоциация песочной терапии, вебинар по песочной терапии, 2021 г.
• Член ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (с 2022 г.).
Тактичный специалист, находит нужные слова и вопросы.
Располагает к себе, но с моей комплексной проблемой результат околонулевой. Лично меня крайне возмутило гневное сообщение о финансовых потерях с её стороны из-за отмены встречи. После этого инцидента к ней не обращался.
Образование:
• Санкт-Петербургский архитектурно-строительный колледж, архитектура, 2012–2015 гг.
• Autodesk, курс «3DS MAX: дизайн интерьера + VRay», 2017 г.
• Первый центр аэрографии, 2018–2019 гг.
• Университет Иннополис, искусственный интеллект и основы аналитики данных, 2022 г.
• АНО ВО «Университет Иннополис», повышение квалификации по программе «Искусственный интеллект и основы аналитики данных», 2022 г.
• Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет, строительство, 2019–2023 гг.
• ООО «ЦГК "Главкурс"», инженер-сметчик, 2023–2024 гг.
• Учебный центр «НОРМАСОФТ», мастер-класс «Model Studio CS Электрика», 2025 г.
• Учебный центр «НОРМАСОФТ», мастер-класс «Model Studio CS Электрика», 2025 г.
• СПбГАСУ, повышение квалификации по программе «Специалист в сфере информационного моделирования в строительстве с применением комплексного BIM-решения АСКОН (BIM-факультет)», 2025 г.
Я только начала учиться у Екатерины, но уже хочу поделиться своей радостью! ❤️ После первых же занятий появилось чувство: "Вот оно!". Наконец-то сложные темы чертежей и дизайна стали раскрываться передо мной — логично, постепенно, без страха и напряжения. В ней сочетается и профессионализм и какая-то особенная душевная теплота. Обязательно буду советовать Екатерину всем, кто хочет не просто научиться, а полюбить то, что изучает!🥳✨
Выбрала этого специалиста по отзывам из тех кто откликнулся на задание. Была договорённость, что через неделю начнёт работать над проектом, в итоге 3 недели обещаний, а потом и вообще перестала отвечать. Было важно закончить в течение месяца, только потеряла время. Не рекомендую однозначно.
Образование:
• Окончил СПбГУ, геологический факультет, кафедра палеонтологии, 1993 г.
Опыт:
• Педагогический стаж (преподаватель Юношеской астрономической школы и астрономо-геофизического клуба) — 27 лет.
• Репетиторский стаж — 22 года.
• Преподаватель наук о Земле Лицея «Физико-техническая школа» Академического университета РАН.
Достижения:
• Член Санкт-Петербургского союза ученых.
Очень хороший преподаватель, готовил студента к пересдаче зачёта по геологии. Сын остался в восторге от занятий. При необходимости будем ещё обращаться!
Плохо объяснил темы просил подготовить на огэ на 3 бала в итоге мы с ним разошлись . Мне не понравилась как он объяснял темы.
Образование:
• Санкт-Петербургский государственный университет, психология, диплом с отличием, 1991–1996 гг.
• Университет «Синергия», магистр прикладной информатики, 2016–2018 гг.
• В 2019 году прошел профессиональную переподготовку по специальности – логопед-афазиолог.
• Профессиональная переподготовка по специальности "Логопедия. Диагностика и коррекция речевой патологии с присвоением квалификации " Логопед", 2020 г.
• Повышение квалификации по нейропсихологии, 2020 г.
• Повышение квалификации. Современная гипнотерапия. Классический и эриксоновский гипноз, 2020 г.
• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Современная клиническая гипнотерапия. Эффективные техники гипнотерапии», 2020 г.
• Профессиональная переподготовка по программе Адаптивной физической культуры в ПГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-петербург, 2021 г.
• Современная гипнотерапия (8 ступеней), 2020–2021 гг.
• Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы. Повышение квалификации: "Фонопедический практикум», 2021 г.
• ЧОУ ДПО «ОЦ» «Коннессанс» Повышение квалификации: «Точечный массаж», 2021 г.
• Профессиональная переподготовка по ТНР (тяжëлым нарушениям речи), 2021–2022 гг.
• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки Повышение квалификации: «Физическая реабилитация после инсульта», 2022 г.
• Академия цифровой экономики и инноваций, PhD, 2022–2023 гг.
• АНО ДПО «Международный центр», эндокринология, 2023 г.
• АНО ДПО «Европейский центр», нутрициология, 2024 г.
• Медицинской университет инноваций и развития, профессиональная переподготовка по программе «Фонопед-педагог», 2024 г.
Отличный специалист. Хотел проверить свои когнитивные способности. Всё проверили, я немного успокоился.
Я предупредила, что контакт с ребенком найти не просто, с чужими может молчать какое-то время. Мы договорились, что в случае, если контакт не случится и занятия продолжать не будем, первое занятие будет бесплатным. Специалист принес альбом для логопедической работы. Никаких пособий или игрушек, чтобы ребенка в первый раз увлечь. Сразу возникло ощущение, что человек не понимает специфику. Через 10 минут занятий с удивлением и даже некоторым укором сказал, что пока не услышал ни слова. Я, стремясь наладить контакт, предложила раскраску. Этой раскраской они и занимались все остальное время. Как-то переключить с нее, вести занятие дальше по плану (если он вообще был) попыток не было. В конце логопед сообщил, что все в порядке, занятия он вести будет, потребовал оплату первого. Попросил неделю на подгонку своего расписания. Через неделю не перезвонил. Через 10дней сказал, что заниматься не сможет. Либо он ничего не понимает в детской логопедии, либо просто .... Деньги не вернул.
Образование:
• Ленинградская консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова, скрипичный факультет, специальность – скрипка, 1981 г.
• Лауреат конкурса «Таланты России» (Гран-при), скрипка, 2009 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 38 лет.
• Опыт работы по специальности: солист ансамбля «Лойко»; солист групп «Я-ка-ша», «Малахит», «Талисман» – Германия (2003-2009 гг.); солист-инструменталист, «Петербург-Концерт» (2000-2003 гг.); музыкальный руководитель театра романса «Старый Петербург».
Спасибо за приятный вечер!!!
Мы уже с педагогом попрощались. Жутко непунктуальный человек, может опоздать на полтора часа и при этом не извиниться, думает, что мы его весь день готовы ждать. Недостаточно порядочный, поэтому отказались от его услуг.
Образование:
• Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина, факультет живописи, специализация – театрально-декарационная живопись, 2007–2013 гг.
Опыт:
• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, художник, 2012–2019 гг.
Образование: вокальный факультет Санкт-Петербургской государственной консерватории (1998 г.).
Опыт работы – с 2002 года.
Образование:
• Санкт-Петербургский государственный институт культуры, народная художественная культура, 2015–2020 гг.
Опыт:
• Центр содействия семейному воспитанию №11, педагог по актёрскому мастерству, педагог-организатор, 2014–2018 гг.
• Детский центр «Пространство роста», педагог по актёрскому мастерству, 2017–2018 гг.
Образование:
• Санкт-Петербургский государственный институт культуры, актерское искусство, 2013–2017 гг.
