Репетиторы в Тольятти
Показаны 886–900 из 1 068 специалистов
Светлана Викторовна Бондарь
Образование: • Ставропольский государственный педагогический институт, учитель химии, биологии, географии, 1994 г.
Мария Яковлевна Филатова
«Тольяттинский государственный университет», факультет перевода и переводоведения, квалификация – лингвист, переводчик (2009 г.). Репетиторством занимается с 2013 года.
Никита Антонович Беляев
Образование: Поволжский православный институт, филологический факультет, направление – отечественная филология, 1 курс бакалавриата.
Марина Андреевна Довгий
Образование: ТГУ (г. Тольятти), исторический факультет, специальность – учитель истории и обществознания (2004 г.). Опыт преподавания – 13 лет в школе. Опыт репетиторства – 7 лет.
Елена Сергеевна Шарова
Образование: • Окончила Тольяттинский государственный университет по специальности «филология», квалификация – учитель русского языка и литературы, 2003 г.
Анна Ивановна Резцова
Квентин дети Тольятти
Виталий Анатольевич Щелчков
Образование: • Санкт-Петербургский университет Петра Великого, Инженерно-строительный институт, водохозяйственное и гидротехническое строительство, 2014–2018 гг.
Андрей Степанович Вартик
Самарский государственный университет, исторический факультет, специальность – история, квалификация – учитель истории и социально-политических дисциплин (1999 г.). Учитель в школе с 2016 года.
Иван Анатольевич Коломиец
Илья Васильевич Зяблицкий
Окончил Тольяттинский социально-педагогический колледж, учитель английского языка, переводчик для профессиональных коммуникаций (2011 г.).
Нина Валентиновна Шерстова
Образование: БГПИ, факультет иностранных языков, специальность – преподаватель английского и немецкого языков (1982 г.). Работает учителем в школе с 1982 года. Практикует репетиторство с 1990 года.
Евгений Владимирович Шепелев
Владислав Сергеевич Козлов
Образование: • СГАУ, инженер по радиотехнике, 2014–2018 гг. • СГАУ, специальность – юриспруденция, магистратура (с 2019 г.). Достижения: • Чемпион мира среди юниоров по плаванию, 2004 г.














