Репетиторы в Томске

Образование: • Сибирский государственный медицинский университет (г. Томск), специальность — лечебное дело (диплом с отличием), 1991–1997 гг. • Российская академия театрального искусства - ГИТИС, режиссёрский факультет, мастерская Марка Захарова, режиссёр драмы по специальности «режиссура театра», 2003–2009 гг. Опыт: • ГИТИС - режиссер-постановщик спектакля по пьесе А. Н. Островского "Невольницы", 2005 г. • ГИТИС – режиссер-постановщик спектакля «Чайка», фантазия на темы известной комедии (по одноименному произведению А. П. Чехова), 2006 г. • Иркутский академический драматический театр им. Н. П. Охлопкова – режиссер-постановщик спектакля «Необыкновенные крысы Неестественной величины», триллера по комедии Н. В. Гоголя «Ревизор», 2008 г. • Московский Театр «Школа Современной Пьесы» - режиссёр-постановщик спектакля «Бегемот кусает дыню», поставленного по собственной пьесе, 2010 г. • Томский Театр юного зрителя – режиссёр-постановщик мюзикла для детей и их родителей «Как Кощей Бессмертный на Василисе женился» по одноимённой пьесе Ю. Боганова, 2010 г. • Калининградский Областной Драматический Театр – режиссёр-постановщик читки пьесы «Я и Ты» Ингеборги фон Цадофф (перевод Павла Руднева) в рамках режиссёрской лаборатории, 2010 г. • Томский Областной Театр Драмы – режиссёр-постановщик спектакля «Женщины на закате в отсутствии мужей» (комедия о жизни и не только) по пьесе А. Менчела «Девичник над вечным покоем» в переводе М. Барского. На региональном фестивале «Премьеры сезона» получе, 2011 г. • Томский областной театр драмы, режиссёр-постановщик первой в России постановки пьесы канадского драматурга Дэвида Крэга «Последнее послание космонавта женщине, которую он когда-то любил в бывшем Советском Союзе», 2011 г. • Томский Театр юного зрителя – режиссёр-постановщик мюзикла для детей и их родителей «О-Цуру» (восточная сказка под Новый Год) по пьесе И. Черкашина «Злой Тэнгу и О-Цуру журавлиные перья», 2011 г. • Иркутский академический драматический театр им. Н. П. Охлопкова – режиссер-постановщик спектакля «Прекрасные люди» по комедии И. С. Тургенева «Месяц в деревне», 2012 г. • Российский центр науки и культуры в Чили, постановщик, ведущий юбилейного вечера памяти М.Ю. Лермонтова в рамках проекта «Лермонтовское драматическое слово в Латинской Америке: театральная мастерская и сценическая постановка «Маска Арбенина»», 2014 г. • Режиссёр-постановщик, сценарист и ведущий празднования Дня России г. Ялта, 2015 г. • Режиссёр – постановщик, сценарист и ведущий празднования Дня Города в Ялте. (г. Ялта, Набережная им. В. И. Ленина), 2015 г. • Режиссёр–постановщик, сценарист и ведущий празднования Дня России в г. Ялта, 2016 г. • Режиссёр – постановщик, сценарист и ведущий празднования Дня Города в Ялте. (г. Ялта, Набережная им. В. И. Ленина), 2016 г. • Творческое объединение «Ялтинский театр «Лаборатория современной драматургии»» – режиссёр-постановщик спектакля по пьесе Мартина Макдонаха «Калека с острова Инишмаан». Спектакль – призер Всеросийского фестиваля «Невские театральные встречи - 2019», (г. Са. • МБОУ ДО «Центр детско-юношеского технического творчества» муниципального образования городской округ Ялта Республики Крым, педагог дополнительного образования, руководитель театральной студии, 2017–2021 гг. • Творческое объединение «Ялтинский театр «Лаборатория современной драматурги» – режиссёр-постановщик спектакля по мотивам комедии А. П. Чехова «Чайка» - «ЧЕХОВ ЧАЙКА НОВЫЕ ФОРМЫ», 2021 г. • Астраханский драматический театр – режиссер-постановщик спектакля «Мастер и Маргарита» по собственной инсценировке романа М. А. Булгакова, 2022 г. • Томская областная филармония – режиссер-постановщик и сценарист концертной программы «Новый год с оркестром», 2022 г. • Томский Еврейский молодежный центр – режиссер – постановщик и сценарист Вечера-Реквиема, посвященного Международному дню памяти жертв Холокоста, 2023 г. • Пензенский драматический театр им. Луначарского, режиссёр-постановщик спектакля «Ленинградская притча», 2023 г. • Брянский областной театр драмы им. А. К. Толстого – режиссер-постановщик спектакля «Земля Эльзы» по одноименной пьесе Ярославы Пулинович — 2 года. • Пензенский драматический театр им. Луначарского - режиссер-постановщик интерактивного моноспектакля "Боль" по одноименной пьесе Светланы Гуровой — 2 года. • Амурский областной театр драмы (г. Благовещенск). Автор инсценировки романа М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита" для одноименного спектакля (режиссер - А. Огарев), 2023 г. Достижения: • XVI Фестиваль-конкурс самостоятельных студенческих работ «Студенческая весна РАТИ», лауреат в номинации «Лучшая режиссёрская работа (драматический театр)», 2005 г. • Спектакль «Калека с острова Инишмаан» по одноименной пьесе Мартина Макдонаха, поставленный в творческом объединении «Ялтинский театр «Лаборатория современной драматургии»» стал призером Всероссийского фестиваля «Невские театральные встречи - 2019», (г. С. • Спектакль «Калека с острова Инишмаан» по одноименной пьесе Мартина Макдонаха, поставленный в творческом объединении «Ялтинский театр «Лаборатория современной драматургии»» стал дипломантом 4-го Международного фестиваля Мартина Макдонаха (г. Пермь) (с 2020 г.).

Достижения: • Институт Конфуция Томского государственного университета, благодарность за активное участие в организации Фестиваля китайской культуры и кино, 2023 г. • Управление музейной деятельностью ТГУ, благодарность за организацию и проведение акции «Ночь в музеях ТГУ», 2024 г. • Факультет исторических и политических наук ТГУ, благодарность за организацию и проведение мастер-класса по китайской каллиграфии в рамках мероприятия «Ночь музеев», 2024 г. • Международный весенний фестиваль факультета исторических и политических наук ТГУ, благодарность за активное участие в организации и проведении, 2024 г.

Образование: • ТГУ, факультет психологии, управление персоналом, 2010–2015 гг. • Клуб правильных массажистов, курс «Навыки расслабляющего массажа начального уровня», 2015 г. • Школа массажа и оздоровительных практик «Магия массажа», практический семинар «Тайский традиционный йога массаж», 2015 г. • Школа перемен, телесно-ориентированная и танце-двигательная терапия, 2016 г. • Индивидуальный курс «Арт-терапия» Анастасии Стайпек, 2018 г. • Обучение у Екатерины Башкировой, консультация с метафорическими ассоциативными картами, 2018 г. • Онлайн-курс Татьяны Виноградовой «Метафорические ассоциативные карты в финансовых вопросах», 2022 г. • Школа З. Бутаева, курс «Саногенное мышление», 2022 г. • Онлайн-курс «Как исцелить внутреннего ребёнка» у Екатерины Больняковой, 2022 г. • Танцевально-двигательная терапия у Анастасии Ананьиной, 2023 г. • Онлайн-курс «Метафорические карты в работе с отношениями» Татьяны Виноградовой, 2023 г. • PUZZLE BRAIN, курс «Арт-терапия: как поднять самооценку и принять себя», 2024 г. • Онлайн-школа метафорических карт «Чеширский кот», онлайн-практикум «Как начать консультировать с МАК? 5 простых шагов, чтобы стать востребованным специалистом», 2024 г. Опыт: • Танцевально-телесные практики — 9 лет. • Арт-терапия — 7 лет. • МАК-терапия — 7 лет. • Проект по объединению и развитию людей Way of the Sun, основатель, организатор мероприятий, ведущая мероприятий — 5 лет. • Студия массажа и терапии Silence, основатель, массажист, телесно-танцевальный терапевт, арт-терапевт, 2015–2022 гг.

Образование: • Национальный исследовательский Томский государственный университет, педагогическое образование, 2018–2022 гг. • Национальный исследовательский Томский государственный университет, Институт искусств и культуры (с 2022 г.). Достижения: • Сибагро, благодарственное письмо за победу в конкурсе по созданию визуализации Центра современного искусства, 2023 г.

Образование: • Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет», лаборант химического анализа 4 разряда, 2022 г. • Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет», химическая технология материалов современной энергетики, инженер, 2018–2024 гг.

Образование: • Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «ДШИ № 8» города Томска, 2016–2020 гг. Опыт: • Институт непрерывного образования, переподготовки и повышения квалификации при ТГАСУ Golden Rose, преподаватель по дисциплине «цветоведение» — 4 года. • ОГАУК «Томский областной Российско-немецкий», ведущий этнокультурного клуба по рисованию, 2024 г. • Студия 301 - творческая мастерская, Преподаватель изобразительных дисциплин — 2 года. • Model agency "Happy kids", Преподаватель по истории искусств, 2024–2025 гг. Достижения: • IX Ежегодная областная научно-практическая конференция со всероссийским участием «Творческий потенциал студенческой молодёжи», секция «Изобразительное искусство и архитектура», диплом 1 степени, 2021 г. • Персональная выставка пленэрных работ «Томск сокровенный», живопись маслом, графика, 2023 г.

Образование: • НИ ТГУ, клиническая психология, 2012–2017 гг. • Вуз, Клиническая психологи, 2012–2017 гг. • МИГИП, Гештальт, 600 часов, 2019–2023 гг. • МИГИП , Гештальт-терапевт, 2019–2023 гг. • АНО ДПО «МИГИП», программа «Гештальт- подход в работе с пищевыми расстройствами» (с 2023 г.). Достижения: • Министерство просвещения Российской Федерации, благодарственное письмо за добросовестный труд и личный вклад в воспитание подрастающего поколения, 2022 г. • III место в Региональном конкурсе «Педагог-психолог системы СПО», 2023 г.

Образование: • Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2021 гг. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации», педагог-психолог, 2023 г. Опыт: • Детский сад, няня, 2015–2020 гг. • Томский гуманитарный педагогический колледж, 2021–2022 гг. • Колледж индустрии питания, торговли и сферы услуг — 1 год. • Школа № 44, 2022–2023 гг.

Образование: • Томский государственный педагогический университет, программа «Лингвистика», 2018–2022 гг. • Томский государственный педагогический университет, программа «Иностранный (английский) язык», 2021–2022 гг. Опыт: • МАОУ СОШ № 54, г. Томск, учитель иностранных языков (английский, французский) — 1 год. Достижения: • Школа № 4 имени И.С. Черных, благодарность за подготовку команды участников, 2022 г. • Муниципальный дистанционный конкурс-викторина Conaissance de la France, 1 место, 2022 г. • II Научно-практическая конференция «Проектирование – Исследование – Развитие», 3 место, 2023 г. • Фестиваль открытых уроков молодых педагогов «Я иду на урок», победитель, 2023 г.

Образование: • Детская школа искусств № 69, эстрадное пение, 2013–2016 гг. • Губернаторский колледж социально-культурных технологий и инноваций, музыкальное искусство эстрады (эстрадное пение), спо, 2018–2022 гг. • Estill Voice Training, EVI Course, 2024 г. Опыт: • МУЗКЛАСС І студия вокала Томск — 2 года.

Образование: • Томский музыкальный колледж имени Э.В. Денисова, инструменты народного оркестра, 2011–2015 гг. • Кемеровский государственный институт культуры г. Кемерово, музыкально–инструментальное искусство, 2015–2019 гг. • Томский государственный педагогический университет, педагогическое образование, магистр, 2019–2021 гг. Опыт: • Детская музыкальная школа 4, г.Томск — 2 года.

Образование: • Национальный исследовательский Томский государственный университет, биология, 2020 г. • Справка об обучении (с 2022 г.). Достижения: • Олимпиада (с 2016 г.). • Олимпиада (с 2018 г.). • Олимпиада (с 2018 г.). • Конференция (с 2019 г.). • Статья в журнале (с 2022 г.).

Образование: • Томский государственный университет Факультет иностранных языков Перевод и переводоыедение Специалитет, 2014–2018 гг. • Cambridge assessment english, планирование урока и использование ресурсов для обучения языку, 2019 г. • British council, английский в раннем детстве, изучение и развитие языка, 2019 г. • Cambridge resource centre, метод аудиосуфлирования как инструмент для обучения говорению младших школьников, 2019 г. • Клуб билингвального развития, как стать педагогом-волшебником, 2020 г. • Cambridge assessment english, управление процессом преподавания и усвоения знаний, 2021 г. • Cambridge assessment english, TKT, учащаяся молодёжь, 2021 г. • Академия ProgressMe, участие в конференции TeacherConf 2024 и курс лекций о работе с детьми. • Окончила с отличием курсы английского языка в одной из лингвистических школ Мальты – English Language Academy. • Окончила с отличием курсы китайского языка в Ляонинском педагогическом (2012 г.) и Тяньцзиньском государственном (2016 г.) университетах.

Образование: • Ассоциация студенческих педагогических отрядов, курс «Школа вожатых», 2018 г. • ТГПУ (Томский государственный педагогический университет) Историко-филологический факультет. Направление «педагогическое образование» (учитель русского языка и литературы), 2016–2021 гг. Опыт: • МАОУ СОШ 40 г. Томска, 2021–2022 гг. • Католическая гимназия г. Томска — 1 год. Достижения: • Победитель в номинации «Эссе» Герценовской педагогической олимпиады «Педагогические ориентиры», 2019 г. • Становился победителем полуфинала всероссийского профессионального конкурса "Учитель будущего. Студенты". Становился призёром научно-практических конференций со статьями в области методики обучения русскому языку (с 2021 г.). • ТГПУ, благодарность за участие в научно-исследовательской деятельности, 2021 г.

Образование: • ТГПУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг. • ТГПУ, программа «Технологии логопедической работы: логопедический массаж», 2017 г. • ТГПУ, дополнительная профессиональная программа «Активные методы обучения младших школьников во внеурочной деятельности», 2019 г. • МАУ ИМЦ г.Томска, повышение квалификации по теме «Запуск речи у неговорящих детей», 2020 г. • ТГПУ,программа дополнительного образования – нейрологопедия: реалии и перспективы, 2021 г. Опыт: • Реабилитационный центр, 2017 г. • МБОУ ООШ, 2018–2022 гг. • Детский сад, 2018–2022 гг.