Репетиторы в Воронеже

Образование: • Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, бакалавр дефектологии, 2017–2021 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед Мастер», логопедический массаж (с 2021 г.). Достижения: • Всероссийский конкурс «Школа — территория здоровья», диплом победителя (с 2019 г.).

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, факультет искусств и художественного образования, учитель изобразительного искусства, 2010–2015 гг. Опыт: • МБУ ДО Детская школа искусств № 13 — 5 лет. • МБУ ДО Станция юных техников № 3, 2014–2019 гг. Достижения: • Лауреат I степени 6-го открытого регионального смотра-конкурса исполнительского и творческого мастерства преподавателей и концертмейстеров учебных заведений культуры и искусства «Дамский каприз ДПИ», 2019 г. • Диплом III степени 7-го открытого регионального смотра-конкурса исполнительского и творческого мастерства преподавателей и концертмейстеров заведений культуры и искусства в номинации «Художественное творчество», 2021 г. • Благодарственное письмо от Департамента культуры за большой личный вклад в подготовку одаренных учащихся Воронежской области, 2021 г. • Благодарность депутата Государственной Думы ФС РФ от Воронежской области Чижова С. за созидательный педагогический труд, способствующий гармоничному творческому развитию молодого поколения и раскрытию детских талантов, за высокий профессионализм и преданн, 2021 г. • Диплом Ларуеата 2 степени II международного профессионального конкурса педагогического мастерства «Признание — 2022 г.». • Диплом I степени IV Всероссийского конкурса профессионального педагогического мастерства «Формула успеха» (с 2022 г.).

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, направление «Педагогическое образование, с двумя профилями подготовки», 2015–2020 гг. • Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, программа обучения «Модернизация содержания и технологий по формированию предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках реализации», 2020 г. • Легион, вебинар на тему «Подготовка к ЕГЭ-2021 по обществознанию, учимся писать мини-сочинение». • Региональный центр «Орион», программа «Проблемы современного урока, в поисках ценностных оснований и эффективных технологий», 2021 г. • Воронежский государственный педагогический университет, направление «Педагогическое образование», 2020–2022 гг. Опыт: • Гимназия «УВК №1» — 3 года. Достижения: • Императорское Русское историческое общество, XVI Всероссийский конкурс научных статей «Наследие предков — молодым», 2020 г. • ФИОКО, благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работ по истории в 8 классе, 2021 г. • ФИОКО, благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работ по обществознанию в 8 классе, 2021 г.

Образование: • Курс Foc[ə]s по американскому произношению (английский язык), 2024 г. Опыт: • Онлайн-репетитор — 6 лет. • Школа английского языка Baker Street — 5 лет. Достижения: • EF SET (Reading, Linstening) — C2 Proficient, 2024 г. • EF SET — С1, 2024 г.

Образование: • ВГПУ, педагогика и психология, 2019–2020 гг. • Ассоциация песочной терапии, участие во ІІ Всероссийской с международным участием онлайн конференции-марафоне специалистов в области песочной терапии, психологии и психотерапии PSYCHE VS Covid-19, 2019–2020 гг. • ЧУ ДПО «Институт практической психологии „Иматон“», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «„Окна в мир ребёнка“. Модель психологической помощи детям и родителям В. Оклендер. Работа с песком», 2020 г. • ООО «Здоровый ребёнок», Ассоциация педагогов, психологов и психотерапевтов Центрального Черноземья, Институт интегративной детской психологии и психотерапии «Генезис», Воронежский Государственный Университет, участник конференции «Мир глазами ребёнка», 2020 г. • Академия педагогического искусства и социализации Шалвы Амонашвили, семинар «Дети. Семья. Школа и гуманная педагогика», 2020 г. • Психологический центр «Академия Семьи», мастер-класс «Работа с актуальными семейными проблемами», 2020 г. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, программа подготовки гештальт-терапевтов, 1 ступень, 2020–2021 гг. • Международная академия психологических наук, программа «Гештальттерапия. Гештальтконсультирование», 2020–2021 гг. • Международная программа «Культура тела», телесные психотехники, 2021 г. • ООО «Здоровый ребёнок», Ассоциация педагогов, психологов и психотерапевтов Центрального Черноземья, Институт интегративной детской психологии и психотерапии «Генезис», участник конференции «Мир глазами ребёнка», 2021 г. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, конференции в Воронеже «Гештальт-терапия в работе с детьми. Сотрудничество и вдохновение», 2021 г. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, XXII Воронежский интенсив «Гештальт-терапия — практика отношений», 2021 г. • Международная программа «Культура тела», между Сцилой и Хариббой, 2022 г. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, Третья детская гештальт-конференция в Воронеже «Праздник в традиции семьи и гештальт-терапия. Место и значение», 2022 г. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, XXIII Воронежский интенсив «Гештальт-терапия — практика отношений», 2022 г. • ООО «Здоровый ребёнок», Ассоциация педагогов, психологов и психотерапевтов Центрального Черноземья, участник конференции «Мир глазами ребёнка», 2023 г. • НМИЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева, семинар «„После лечения“ психологическое сопровождение и консультирование семей с детьми после завершения лечения онкологических заболеваний», 2023 г. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, конференции в Санкт-Петербурге «Работа с семьями и парами. Диалог», 2023 г. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, Махачкалинская конференция «Автономность и принадлежность в гештальт-терапии», 2023 г. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, XXIV Воронежский интенсив «Гештальт-терапия — практика отношений», 2023 г. • ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет», программа магистратуры по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», 2022–2024 гг. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, программа «Гештальт-терапия с детьми», 2022–2024 гг. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, курс «Работа с родителями подростков в гештальт-подходе», 2024 г. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, гештальт-конференции в Коломне «Гештальт-терапия, как ресурс для семейной системы», 2024 г. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, Санкт-Петербургская конференция «Работа с семьями и парами. Диалог», 2024 г. • Воронежский государственный педагогический университет, Магистр психологии, 2022–2024 гг. • РО ОПП «Гештальт-подход», семинар «Ненадежная привязанность», 2024–2025 гг. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2 ступень, 2021–2025 гг. • Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2024–2025 гг. • ОПП «Гештальт-подход», МГИ, программа «Кризисы и травмы», 2024–2025 гг. • МГИ, Гештальт, 1200 часов, 2020–2025 гг. Опыт: • Психологический центр, частная практика — 6 лет.

ВГУ, факультет прикладной математики и механики, специальность – инженер-программист, 5 курс. С 2013 года преподаёт в качестве репетитора.

Окончила в 1975 году физико-математический факультет Воронежского государственного педагогического института, специальность – математика. Школьный учитель – с 1979 года. Репетитор – с 2008 года.

Образование: • ВГПУ, факультет иностранных языков, специальность – учитель, 2004 г. Опыт: • Дает частные уроки с 2008 года — 11 лет.

Воронежский государственный университет, факультет прикладной математики и информатики, специальность – прикладная математика и информатика, 4 курс.

Образование: Воронежский государственный университет, физический факультет, квалификация – физик (2003 г.). Благодарность Министра спорта РФ. Преподаватель вуза с 2005 года. Опыт репетиторства с 2007 года.

Образование: • ВГАУ им. Императора Петра I, инженер по специальности «Городской кадастр», 2002–2007 гг. • ВГАСУ, специальность «геодезия и дистанционное зондирование», бакалавр, 2011–2014 гг. • ГСИ, семинар «Современные решения геостройизыскания для инженерных изысканий и строительства в условиях санкционного дефицита», 2023 г. Опыт: • Инжсервис, 2008–2012 гг. • Центр-Дорсервис, 2014–2018 гг. • Строительное управление № 925, 2020 г. • Геокадастпроект, 2013–2020 гг. • Мостдорпроект, главный специалист, руководитель сектора, 2020–2023 гг. • Мостдорпроект, Мостдорпроект-плюс, 2020–2023 гг. Достижения: • Губернатор Воронежской области, благодарность за многолетний добросовестный труд, большой вклад в развитие и совершенствование дорожного хозяйства Воронежской области, 2019 г.

Образование: ВГУ, филологический факультет, кафедра современного русского языка, специальность – преподаватель русского языка и литературы (2011 г.). Окончила Павловское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов (2006 г., диплом с отличием). Педагогический стаж – 3 года (общеобразовательная школа, учитель русского языка и литературы).

Образование: • Воронежское художественное училище, специальность – живописец, преподаватель, 2009 г. • Воронежское художественное училище, живопись, 2009 г. • Филолог, преподаватель русского языка и литературы, 2006–2012 гг. Опыт: • Репетиторский опыт — 16 лет. • Опыт преподавания – 7 лет (детская школа искусств, Воскресная школа Никольского храма, 2007-2014 гг.).

Образование: • Окончила ВГПУ, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы по специальности «Филология», 1996–2001 гг. Опыт: • Преподает русский язык и литературу в школе — 14 лет. • Работала в Воронежском политехническом техникуме, 2009–2010 гг. • Репетиторская деятельность — 13 лет. Достижения: • Первая квалификационная категория, 2016 г. • Эксперт по проверке ОГЭ по русскому языку, эксперт по проверке ЕГЭ по русскому языку, 2018 г.

Педагог высшей квалификационной категории. Образование: Алма-Атинский государственный педагогический институт, факультет начального обучения, учитель начальных классов с дополнительной специальностью «методика преподавания русского языка в национальных школах» (1993 г.). Школьный учитель с 1993 года.