Логопеды по дизорфографии у станций Большой кольцевой линии на севере Москвы

Образование: • МГПИ, учитель начальных классов и иностранного языка, 1999–2004 гг. • Центр нейропсихологии и дефектологии, курс «Логопедический массаж с медицинскими основами», 2020 г. • Центр нейропсихологии и дефектологии, «Диспраксия: коррекция», 2020 г. • ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», удостоверение о повышении квалификации «Логопедический массаж с медицинскими основами», 2020 г. • АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», удостоверение о повышении квалификации «Дефектолог», 2020–2021 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», как читать миофункциональные дисфункции по лицу ребенка, 2024 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений, 2024 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений, 2024 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», логопедия, 2024–2025 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 15 лет. • Детский клуб English club, педагог раннего развития, логопед, 2008–2013 гг. • Творческий центр «ОКО», логопед, 2015–2020 гг. • Английский детский сад Discovery, логопед, 2020–2021 гг. • Кабинет (частная деятельность) — 3 года.

Образование: • Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг. • МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг. • Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г. • Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г. • Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг. • Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г. • Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г. • ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг. • ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г. • ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г. • Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г. • АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г. • Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг. Опыт: • Педагогический стаж — 29 лет. • Стаж работы психологом — 19 лет. • Опыт работы нейропсихологом — 10 лет. • Учитель-логопед — 4 года. Достижения: • I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г. • Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г. • Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г. • Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г. • «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г. • Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование: • Окончила дефектологический факультет Ташкентского педагогического университета им. Низами по специальности «логопед, дефектолог, учитель-олигофренопедагог», 1990 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 24 года. • Репетиторство — 24 года.

Образование: • Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, филологический факультет, специализация «русский язык и литература», «русский язык как иностранный», 2002–2006 гг. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, квалификация «Логопед-реабилитолог», 2019–2020 гг. • ЧОУ ДПО «ЛОГОПЕД ПРОФИ», интенсив – Дизартрия. Диагностика и применение инновационных методик коррекции, 2021 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», курс – Логопедический массаж, 2021 г. • Школа игровой логопедии, онлайн-курс «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2021 г. • Школа игровой логопедии «Территория речи», второй модуль онлайн-курса «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2021–2022 гг. • Школа игровой логопедии «Территория речи», третий модуль онлайн-курса «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2022 г. • Московский институт психоанализа, программа «Современные технологии в педагогике: нейрологопедия», 2022 г. • Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста, нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2022 г. • Московский городской педагогический университет, программа «Особенности абилитации детей раннего и младшего дошкольного возраста в первоначальный период после кохлеарной имплантации», 2022 г. • Семинар Тисовской Юлии «Использование миофункциональных аппаратов в практике логопедической работы», 2022 г. • ООО «Логомаг», семинар-практикум «Типы личностей родителей с особыми детьми», 2023 г. • Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Система коррекционно-логопедический работы с неговорящими детьми», 2023 г. • Международный институт развития образования, квалификация «учитель-дефектолог» по программе «Работа с обучающимися с УО, с тяжелыми и множественными нарушениями развития», 2023–2024 гг. • Центр развивающих игр и методик, программа повышения квалификации «Мгновенная мануальная постановка и автоматизация звуков», 2024 г. • Центр развивающих игр и методик, курс «Экзистенциальная (смысловая) дефектология. Коррекция у детей нарушений развития авторским методом "Неигровых игр"», 2025 г. • ГБУЗ г. Москвы «Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы», программа повышения квалификации «Комплексное преодоление заикания», 2025 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы, повышение квалификации по программе «Медицинская логопедия», 2026 г. Опыт: • МГУ им. М.В. Ломоносова, Летняя школа, 2005–2006 гг. • Центр патологии речи и нейрореабилитации имени В. М. Шкловского (с 2026 г.). Достижения: • Семинар «Загадка Демосфена. Авторский метод коррекции заикания у детей и взрослых», 2025 г.

Учитель высшей квалификационной категории. Образование: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет психологии, специальность – педагогика и психология, квалификация – преподаватель педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию (1996 г.); МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2013 г.). Опыт преподавания – с 1994 года (педагог-психолог в дошкольных учреждениях и школах). Репетиторский опыт – с 2002 года.

Образование: • Московский институт психоанализа, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2024–2026 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 6 лет. • Логопед КЦ "Родничок", 2024–2025 гг.

Образование, курсы: • Московский государственный открытый педагогический университет имени М.А. Шолохова, олигофренопедагог, учитель-логопед, 2000–2004 гг. • ОПП «Гештальт-подход», программа «Московский гештальт институт», участие в летнем учебном интенсиве «Искусство индивидуальной терапии», 2006 г. • Московский гештальт институт, Мастерская гештальта Елены Петровой в Санкт-Петербурге, семинар «Практика работы с психологическими последствиями травмы и стрессовых ситуаций в краткосрочной терапии», 2006 г. • Московский профессиональный институт, афазиолог, 2006 г. • Казанский государственный медицинский университет, специальность «клиническая (медицинская) психология», 2005–2007 гг. • Курсы повышения квалификации: РУДН, медицинский факультет, специальность – лечебное дело, квалификация – фельдшер, 2014 г. • Синофарм, лекционный курс «Введение в традиционную китайскую медицину», 2014–2015 гг. • Школа рациональной акупунктуры доктора Ким А.Н., семинар «ТКМ 2. Диагностика в традиционной китайской медицине Часть 1», 2015 г. • Учебный центр NL-School, курс «Прикладная кинезиология», 2017 г. • Проект «Остеопрактика», специалист остеопрактики (действителен до 04.03.2020 г.), 2014–2018 гг. • Учебный центр NL-School, курс «Прикладная кинезиология», 2017–2018 гг. • Северо-Западная академия остеопатии и медицинской психологии, научно-практический семинар «Остеопатия в неврологической практике. Коррекция соматических дисфункций черепных нервов, желудочковой системы и паренхимы головного мозга», 2018 г. • Le seminaire Alain Lignon post-gradue sur L'Osteopathie pediatrique, 2018 г. • Школа практической остеопатии А. Смирнова «Проект „Остеопрактика“», семинар «Остеопрактическая биодинамика – 4», 2014–2018 гг. • Профессиональная медицинская ассоциация специалистов остеопатии и мануальной медицины «Ассоциация остеопатов», участник Научно-практической конференции «Остеопатия и клиническая психология: перспективы взаимодействия в укреплении здоровья человека», 2018 г. • Проект «Остеопрактика», бронзовый сертификат специалиста остеопрактики, 2018 г. • A.T. Still Academy, Pediatrie en osteopathie, 2019 г. • International College of Applied Kinesiology, Chronic immune imbalances and end-point reactions by Joseph Shafer course, 2018–2020 гг. • Сила от ума, семинар Алихана Джиоева «Неврология движения. Нейроцентрическая модель», 2020 г. • Школа массажа Владимира Никольского, Школа интегрального оздоровления и перцептивной эстетики доктора Гуляева, семинар «Авангардные техники висцеральной остеопатии», г. Минск, Беларусь, 2021 г. • Международная академия медицинской реабилитации, курс обучения «Функциональная терапия в нейрологопедии», 2021 г. • МАМР, курс «Функциональная терапия в нейрологопедии», 2021 г. • Академия мануальных техник, семинар «Саморегуляция», 2022 г. • Школа доктора Крутова, курс «Метод двух игл», 2023–2024 гг. Опыт: • Опыт работы — 22 года. • Опыт частной деятельности — 22 года.

Образование: • Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, коррекционная педагогика, 2011–2014 гг. • АНО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед-мастер», формирование начальных речевых навыков, «запуск» речи у неговорящих детей, 2015 г. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», заикание, логопедические и психологические методы коррекции, 2015 г. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», система дифференцированного логопедического массажа при коррекции дизартрии в структуре индивидуального занятия, 2015 г. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», заикание у дошкольников и младших школьников, механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа, 2015 г. • АНО «Логопед плюс», миофункциональная коррекция, новое направление в работе логопеда, 2017 г. • Учебно-методический центр «Валлекс М», миофункциональная коррекция, новое направление в работе логопеда, 2017 г. • АНО ДПО «Высшая школа дополнительного образования», дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Речь и другие когнитивные функции с позиции прикладной нейропсихологии: структура, мозговые механизм», 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед мастер», логоритмика как универсальный метод преодоления речевых нарушений у детей и взрослых, 2022 г. • Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка, программа «Практическая нейропсихология», 2023–2025 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 21 год.

Образование: • МГПУ, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 2004–2007 гг. • МГПУ, программа «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», 2007 г. • МГПУ, квалификация «учитель русского языка и литературы», специальность «русский язык и литература», 2004–2007 гг. • МГУ имени М.В. Ломоносова, преподаватель курсов русского языка для иностранных учащихся, 2012 г. • МГУ имени М.В. Ломоносова, курс «Методика преподавания русского языка как иностранного», 2012 г. • МГПУ, программа «Дистанционные технологии обучения в современном образовании», 2013 г. • МГПУ, программа «Мультимедиа: создание материалов на основе технологий FLASH», 2013 г. • МИОО, программа «Философия религии и религиоведение», педагог-религиовед, 2014–2015 гг. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Учение святых отцов Русской Православной Церкви», 2017 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «История Русской Православной Церкви», 2017 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Введение в литургическое предание», 2017 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Проблемы взаимоотношения христианства и науки», 2018 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Основы богослужебного языка Русской Православной Церкви», 2018 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Христианские мотивы в русской литературе (XIX-XXвв.)», 2018 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Богослужебный устав и гимнография», 2018–2019 гг. • Конференция «Актуальные направления развития дефектологической науки и практики», диплом II степени, 2024 г. • МСПИ, учитель-логопед, переподготовка, 2024–2025 гг. Опыт: • Школа 1254 г. Москва, 2004–2010 гг. • Школа 166 г. Москва, 2012–2018 гг. • Школа 1370 г. Москва, 2018–2020 гг. • Гимназия РПА МЮ РФ Русская классическая школа, 2020–2021 гг. • Семейная школа г. Москва, 2021–2023 гг. • Онлайн-школа «Гимназика», 2024–2025 гг. • Онлайн-школа «Достояние» — 1 год.

Образование: • ООО Учебный центр «Новый шаг», квалификация — психолог-консультант, 2022 г. Опыт: • Репетитор — 16 лет. • Логопед в частном образовательном учреждении — 12 лет. • Педагог начальных классов, 2010–2015 гг. • Логопед в детском саду, 2015–2017 гг. • Детский центр «Азбука речи», логопед — 9 лет. • Логопед-дефектолог в ГБУ «Физкультурно-досуговый центр "Бригантина"» — 8 лет. • Самозанятость: репетитор, логопед, подготовка к школе — 5 лет. • Психолог - консультант — 5 лет.

Образование: • Московский психолого-социальный институт, психология, 1999–2004 гг. • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2020 гг. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, прикладной анализ поведения (АВА-терапия), 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Северо-западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Логопедия в здравохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2024 г. Достижения: • Участник обучающего семинара-тренинга «Работа психолога с родителями. Коррекция родительских отношений», Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних с приютом «Возвращение», Детский фонд ООН ЮНИСЕФ, 2001 г. • Участие в тренинге «Современная психотерапия» при Институте консультирования и системных решений, 2005 г. • Слушатель методического семинара «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС ООО», Саратовский областной институт развития образования, 2015 г. • Участник круглого стола на тему «Психология ресурса» при Международной академии психологических наук (МАПН), 2015 г. • Участие в выездной психотерапевтической школе «Современная психотерапия. От адаптации к метапозиции», 2015 г.

Образование: • Московский государственный психолого-педагогический университет, логопедия, 2019–2023 гг. • ООО «ПЕДПРОГРЕСС», программа «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2025 г. • МГППУ, программа магистратуры по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», 2023–2025 гг.

Образование: • Уральский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, квалификация – логопед, учитель вспомогательной школы, 1988–1993 гг. Опыт: • Стаж работы логопедом – 20 лет. • Частные уроки дает с 1988 года.

Образование: • Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель-логопед, 1991–1996 гг. • Московский педагогический государственный университет имени В.И. Ленина, олигофренопедагогика, 1996 г. • Международный институт речевой патологии, логопедический массаж, 2021 г. • Международный институт речевой патологии, точечный массаж, 2021 г. • Международный институт речевой патологии, инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области, 2021 г. • Международный институт речевой патологии, программа «Релиз глубоких тканей оральной области», 2021 г. • Международный институт информатики, управления, экономики и права, программа «Использование коррекционно-развивающих музыкальных игр в работе логопеда, дефектолога, психолога и нейропсихолога», 2021 г. • АНО ДПО «СИПО», курсы повышения квалификации по программе «Организация коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями с использованием RDI стратегий», 2021 г. • RESET, 2022 г. • RESET II, 2022 г.

МГОУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, олигофренопедагог (2007 г.). Воспитатель-логопед в детском клубе (2014 г.). Репетиторство с 2012 года.