Логопеды-дефектологи в Зареченском районе Тулы

Образование: • Орловский государственный университет, специальность «педагогика и психология девиантного поведения», квалификация «социальный педагог», 2000–2005 гг. • Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого., профессиональная переподготовка «Логопедическая работа с лицами, имеющими нарушения в развитии», 2016–2017 гг. • Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, программа «Основы теории и практики логопедического массажа», 2018 г. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области, курс «Логопедическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС», 2018–2019 гг. • АНО ВО «Социально-гуманитарный педагогический университет» г. Москвы, нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей, 2022 г. • Дефектология ПРОФ, логопедический массаж в системе комплексной коррекции речевых нарушений, 2022 г. • Дефектология ПРОФ, дифференцированный массаж при стертой дизартрии, 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Нейропсихология» и её значение для практических специалистов разного профиля», 2022 г. • Дефектология ПРОФ, современный взгляд на проблему психомоторного развития детей дошкольного возврата, 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции», 2022 г. • Дефектология проф, вызывание и развитие речи с использованием метода глобального чтения, жестов у детей с ОВЗ, 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Заикание: клиника, коррекция, профилактика», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного возраста с ОНР и ЗРР», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Нейропсихологический подход в диагностике и коррекции диспраксии», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Всему своё место: авторская классификация нарушений речи», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Логоритмика в детском саду: традиции и инновации», 2022 г. • Институт повышения квалификация и переподготовки, лекция на тему «Методы и приёмы нейрокоррекции в логопедической практике. Нейропсихология развития детского возраста», 2022 г. • АНО ДПО «МИРО», программа «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2023 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», заикание у дошкольников и младших школьников, механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа, 2023 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки дефектологов, сертификат соответствия, 2023–2024 гг. • Международный институт развития образования, современные методики коррекции заикания у детей дошкольного возраста, 2025 г. • Международный институт развития образования, программа «Педагогическое образование. Учитель начальных классов», 2025 г. Опыт: • Социальный педагог в общеобразовательном учреждении, 2009–2017 гг. • Учитель-логопед в Центре образования — 8 лет.

Образование: • Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), 2021 г. • Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», программа «ABA терапия», 2022 г. Достижения: • Lingua nova, повышение квалификации, программа «Приёмы мнемотехники, как инструмент развития памяти дошкольника и младшего школьника в соответствии с ФГОС», 2021 г. • Lingua nova, повышение квалификации, программа «Развитие устной и письменной речи обучающихся в соответствии с ФГОС», 2021 г.

Образование: • РГМУ им. акад. И.П. Павлова, лечебное дело, 2000–2006 гг. • Московский психолого-социальный университет, специальная дефектология, 2018–2023 гг.

Образование: • ТГПУ им. Л.Н. Толстого, факультет психологии, логопедия, 2011–2015 гг. • ТГПУ им. Л.Н. Толстого, факультет психологии, магистр, психология лиц инклюзивного образования, 2018–2020 гг. Опыт: • МБУДО Зареченская ДШИ, г. Тула, преподаватель логоритмики и вокала — 8 лет.

Образование: • Учитель-дефектолог, педагог-психолог, психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях, 2017 г.