Логопеды-дефектологи в Перми

Образование: • Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2003–2009 гг. • Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, учитель-логопед, профессиональная переподготовка, 2014–2015 гг. • Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Методики психологической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья», 2016 г. • Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Методики логопедической работы с детьми младенческого и раннего возраста (отечественный опыт)», 2016 г. • Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Комплексная реабилитация инвалидов с последствиями инсульта», 2016 г. • Центр комплексной реабилитации инвалидов, семинар «Применение диагностических методик в исследовании речи детей с тяжёлой и множественной патологией развития», 2019 г. Достижения: • Сертификат «Использование методов альтернативной коммуникации в реабилитации детей с РАС», Центр реабилитации, 2016 г. • Благодарственное письмо от Министра социального развития Пермского края П.С. Фокина, 2022 г. • Почётная грамота от Министерства социального развития Пермского края за добросовестное отношение к работе, профессионализм и личный вклад в развитие социальной сферы, 2023 г.

Образование: • ПГПУ, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2001–2006 гг. Опыт: • Опыт преподавания (детский сад) — 17 лет. • Репетиторство — 16 лет.

Образование: • Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы (диплом с отличием), 1996 г. • Факультет дополнительного образования, специальность – учитель-логопед, 1996 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 19 лет. • Опыт преподавания (школы), 1996–2007 гг.

Образование: • Пермское базовое медицинское училище, медицинская сестра, 1987–1990 гг. • Пермский государственный университет, экономический факультет, 1995–2000 гг. • ПГГПУ, факультет педагогики и психологии детства, направление «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Дошкольная дефектология» (с 2015 г.). • Практический курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.

Образование: • Пермский педагогический университет, квалификация «Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии», 2005–2010 гг.

Образование: • Пермский политехнический институт, химико-технологический факультет, специальность – химик-технолог, 1982 г. • Пермский педагогический институт, факультет переподготовки, специальность – учитель экологии, 1999 г. • Диплом о профессиональной переподготовке по логопедии, Пермский государственный университет, 2018–2019 гг. Опыт: • Репетитор — 22 года. • Преподавала химию, экологию, начальные классы в школах, 1993–2008 гг.

Образование: • Пермский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2004–2009 гг. • Центр практической психологии и реабилитации «Ключи», психологическое консультирование, 2017–2018 гг. • АНО ДПО «ВГАППССС», курс «Нейропсихология детского возраста», 2018–2019 гг. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Образовательный центр профессионального развития "Сфера"», телесно-ориентированная психотерапия в индивидуальном консультировании, 2019–2021 гг. • Центр повышения квалификации «Дирижабль», г. Сыктывкар, курс «ProДефектолог: новое поколение», 2022 г. • Логопед Порохина Л. Ф., авторский курс «Постановка, коррекция, автоматизация звуков», 2023 г. • Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, программа «Дети с расстройством аутистического спектра в детском саду», 2023 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, диагностика и коррекция дизартрии, 2024 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, артикуляционная и общая диспраксия, 2024 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, диагностика речевых нарушений, 2024 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, основы нейропсихологии 1 и 2 часть, 2024 г. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, речевая слуховая агнозия: диагностика и коррекция, 2025 г. Опыт: • Развивающий центр, психолог, 2018 г. • Дошкольное учреждение, учитель-дефектолог — 6 лет. • Воспитательное учреждение, учитель-дефектолог, 2009–2023 гг. • Частная практика Логопед-дефектолог — 2 года. Достижения: • Первая квалификационная категория.

Образование: • ПГГПУ, кафедра логопедии и коммуникативных технологий, учитель-логопед (бакалавр), 2014–2018 гг. • ПГНИУ, программа «Тренинг коммуникативных навыков», 2019 г. • АНО ДПО «Межрегиональный институт развития образования», программа «Теория и методика преподавания английского языка в образовательной организации», квалификация – учитель английского языка, 2020 г. • ПГГПУ, кафедра специальной дошкольной педагогики и психологии, дефектолог (магистр), 2018–2021 гг. • АНО ДПО «УрИПКиП», практический психолог, 2019–2021 гг.

Образование: • ПГГПУ, специальное дефектологическое образование, логопедия, 2015–2020 гг.

Образование: • Пермский государственный педагогический университет, педагог-дефектолог, 2001–2006 гг.

Образование: • ПГУ, географический факультет, специальность – бакалавр географии, 2009 г. • СПбГУ, международная программа The Baltic University Programme (The Baltic Sea Region: Culture, Politics, Societies), дополнительная педагогическая образовательная программа «Преподаватель высшей школы», 2010 г. • Санкт-Петербургский государственный университет, факультет географии и геоэкологии, магистр географии, 2013 г. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, педагог-дефектолог, 2019–2020 гг. Опыт: • Опыт преподавания – 2 года (в вузе, в школе с углубленным изучением английского языка).

Образование: • ПГГПУ, факультет специальной дошкольной педагогики и психологии, направление – дефектология, 2012–2016 гг. Дополнительная информация: развивающие занятия для детей с ОВЗ

Образование: • ФГБОУВПО ПГГПУ, специальность «специальное (дефектологическое) образование», 2014–2018 гг. • РИНО ПГНИУ МАГУ Пермского края, программа «Система государственного и муниципального управления», 2017–2018 гг. • ФГБОУВПО ПГГПУ, специальность «специальное, дефектологическое образование», 2018–2020 гг. • ОЦ «Каменный город», программа «Современные логопедические технологии коррекции речевых нарушений», 2022 г. • Авторский курс Ангелины Сыщенко «Языковые нарушения. Сенсорная и моторная алалия», 2022 г. • Авторский семинар Светланы Большаковой «Алалия», 2024 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», программа «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2024 г. • Учебный центр «Орто Стади», курс « Орофациальная миофункциональная терапия в практике работы логопеда и ортодонта», 2026 г. Опыт: • Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» «Театр на Звезде» г. Перми (ранее МАДОУ «Детский сад № 238» г. Перми), 2018–2019 гг. • Работаю в студии развития детей «УМНОЕ ЧАДО» — 5 лет. • МБДОУ «ЦРР «ДДС №15», 2018–2021 гг.

Образование: • Учитель начальных классов, логопед (с 2004 г.). • Центр психолого-медико-социального сопровождения № 3, программа подготовки кандидатов в замещающие родители «Школа опекунов», 2011 г. • Академия «Грант», рефлекторно-сегментарный массаж, 2021 г. Опыт: • Логопед, учитель начальных классов, семейный воспитатель — 18 лет. • Детский массажист — 6 лет.

Образование: • ПГГПУ, 2012–2016 гг.