Логопеды-дефектологи в Туле

Образование: • Орловский государственный университет, специальность «педагогика и психология девиантного поведения», квалификация «социальный педагог», 2000–2005 гг. • Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого., профессиональная переподготовка «Логопедическая работа с лицами, имеющими нарушения в развитии», 2016–2017 гг. • Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, программа «Основы теории и практики логопедического массажа», 2018 г. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области, курс «Логопедическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС», 2018–2019 гг. • АНО ВО «Социально-гуманитарный педагогический университет» г. Москвы, нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей, 2022 г. • Дефектология ПРОФ, логопедический массаж в системе комплексной коррекции речевых нарушений, 2022 г. • Дефектология ПРОФ, дифференцированный массаж при стертой дизартрии, 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Нейропсихология» и её значение для практических специалистов разного профиля», 2022 г. • Дефектология ПРОФ, современный взгляд на проблему психомоторного развития детей дошкольного возврата, 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции», 2022 г. • Дефектология проф, вызывание и развитие речи с использованием метода глобального чтения, жестов у детей с ОВЗ, 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Заикание: клиника, коррекция, профилактика», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного возраста с ОНР и ЗРР», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Нейропсихологический подход в диагностике и коррекции диспраксии», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Всему своё место: авторская классификация нарушений речи», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки, лекция на тему «Логоритмика в детском саду: традиции и инновации», 2022 г. • Институт повышения квалификация и переподготовки, лекция на тему «Методы и приёмы нейрокоррекции в логопедической практике. Нейропсихология развития детского возраста», 2022 г. • АНО ДПО «МИРО», программа «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2023 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», заикание у дошкольников и младших школьников, механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа, 2023 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки дефектологов, сертификат соответствия, 2023–2024 гг. • Международный институт развития образования, современные методики коррекции заикания у детей дошкольного возраста, 2025 г. • Международный институт развития образования, программа «Педагогическое образование. Учитель начальных классов», 2025 г. Опыт: • Социальный педагог в общеобразовательном учреждении, 2009–2017 гг. • Учитель-логопед в Центре образования — 8 лет.

Образование: • Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), 2021 г. • Центр онлайн-обучения Всероссийского форума «Педагоги России: инновации в образовании», программа «ABA терапия», 2022 г. Достижения: • Lingua nova, повышение квалификации, программа «Приёмы мнемотехники, как инструмент развития памяти дошкольника и младшего школьника в соответствии с ФГОС», 2021 г. • Lingua nova, повышение квалификации, программа «Развитие устной и письменной речи обучающихся в соответствии с ФГОС», 2021 г.

Образование: • Тульский педагогический колледж, «специальное дошкольное образование», 2014–2018 гг. • Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, «дошкольный дефектолог», 2018–2022 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», курс «Современные методики коррекции заикания у детей дошкольного возраста», 2022 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», курс «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2022 г. • Учитель-логопед, 2023 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», курс «Дисграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2023 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», курс «Развитие фонематического слуха у дошкольников 6-7 лет. Профилактика акустической дисграфии», 2023 г. • Международный институт развития образования, программа «Логопедический массаж в структуре индивидуального логопедического занятия с детьми и подростками, имеющими разные речевые нарушения», 2025–2026 гг. Опыт: • Частный логопед — 8 лет. • Подготовка к школе — 8 лет. • Репетитор по русскому, математике — 5 лет.

Образование: • Артемовское педагогическое училище, музыкальное отделение, специальность – музыкальный работник в детском саду, учитель музыки в школе, 1993–1997 гг. • Славянский государственный педагогический университет Донецкой области, дефектологический факультет, дефектолог, логопед, 2000–2004 гг. Опыт: • Общий педагогический стаж (муз. работник в д/с., воспитатель, логопед в д/с) — 23 года. • Репетиторская деятельность — 13 лет.

Образование: Новосибирский филиал МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог (с отличием, 2009 г.). Новосибирский государственный педагогический колледж им. А.С. Макаренко, воспитатель в группах для детей с отклонениями в развитии (с отличием, 2005 г.). Участник серии международных семинаров по вопросам европейской модели междисциплинарного подхода к медицинскому и социальному обслуживанию детей-инвалидов (г. Новосибирск, 2008 г.). Опыт преподавания – с 2005 года в коррекционной школе, с 2006 года в детском саду. Опыт репетиторства – с 2007 года.

Окончила в 2009 году Славянский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – дефектология, квалификация – учитель старших классов общеобразовательной специальной (коррекционной) школы, логопед. Частные занятия проводит с 2007 года.

Образование: • ТГПУ им Л.Н. Толстого, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2021 гг.

Образование: • Орловский государственный университет, психолог, преподаватель психологии, 2006 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», диплом о профессиональной переподготовке по программе «Специальное (дефектологическое) образование», 2021–2022 гг. Опыт: • МБОУ ЦО N°42, г. Тула, ресурсный класс для детей с РАС, учитель-дефектолог — 2 года.

Образование: • Ровенский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, квалификация – учитель начальных классов, 1979–1983 гг. • Таганрогский педагогический институт, факультет физики и математики, квалификация – учитель математики, 1983–1987 гг. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «логопед, дошкольный педагог-дефектолог», 2018–2019 гг. • Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, присуждение степени кандидата педагогических наук, 2014–2020 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 42 года. • Опыт работы в школе – учитель математики, 1983–1987 гг. • Детский развивающий центр «Колосочки», логопед-дефектолог, 2001–2003 гг. • Опыт работы в школе – учитель начальных классов, 1987–2018 гг.

Образование: • Высшая категория (с 2017 г.). Опыт: • Частная практика — 12 лет. • Детский сад, 2014–2018 гг. • ПМПК Привокзального района, 2018–2025 гг. • МБУ ДО Центр детского творчества, 2018–2025 гг. • МБУ ЦППМПС — 1 год. • МБУ ЦППМСМ — 1 год. Достижения: • Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России — 2021», II степень.

Образование: • ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им Л.Н. Толстого», специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2015–2019 гг. • ФГБОУ ВО «ТГПУ им Л.Н. Толстого», логопедия, учитель-логопед, 2018–2019 гг. • АНО ДПО «НАДПО», повышение квалификации по программе «Нейрологопедия», 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Логопедический и зондовый массаж в соответствии с ФГОС», 2022 г. Опыт: • Частная практика — 4 года.

Образование: • МГПИ им. В.И. Ленина, учитель и логопед, 1966–1970 гг.

Опыт: • Имею опыт работы более 3х лет в частном детском центре, 2019–2022 гг.

Образование: • РГМУ им. акад. И.П. Павлова, лечебное дело, 2000–2006 гг. • Московский психолого-социальный университет, специальная дефектология, 2018–2023 гг.