Подготовка к школе возле метро Девяткино

Образование: • Алтайский государственный университет, 1973–1978 гг. • Алтайский краевой институт повышения квалификации работников народного образования, модернизация структуры и содержание начального образования, 1999 г.

Образование: • Ташкентский государственный университет, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 1983 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – коррекционный педагог, дефектолог, 2002 г. • Ставропольский Краевой Институт ПКРО (диплом с отличием), квалификация – логопед, коррекционный педагог, 2002 г. Опыт: • Педагог-логопед в гимназии, 1995–2007 гг. • Логопед в частном детском саду — 7 лет. • Ставропольская краевая психолого-медико-педагогическая консультация, дефектолог, 1987–2012 гг. • Репетиторская деятельность — 7 лет. • Логопед-дефектолог в логопедическом центре — 5 лет. • Педагог-логопед в центре развития речи, 2012–2014 гг.

Опыт: • Школа 20 г. Северодвинск учитель ЛиЯ — 22 года.

Образование: • Донской педагогический колледж, специальное дошкольное воспитание, 2013–2016 гг. • ИП Романова, курс «Инстаграм с умом», 2021 г.

Образование: • Петровский колледж, право и организация социального обеспечения, 2016–2020 гг. • ПсковГУ (с 2020 г.). Опыт: • МОБУ «Муринская СОШ № 5» — 4 года.

Образование: • СПбГИК, кафедра «менеджмент социокультурных технологий», СПГХПА им. А.Л.Штиглица, дизайн мебели (с 2020 г.).

Образование: • Псковское музыкальное училище, музыкально-теоретическое отделение, специальность – теория музыки, 1992 г. • СПбГУКИ, факультет искусств, специальность – режиссура, 1999 г. • Окончила курсы профессиональной переподготовки в «Союзе педагогов», программа – теория и методика преподавания логопедии, 2014 г. • Служба социальных программ «ВЕРА», «Массажи логопедические: классический, зондовый», «Массаж логопедический ложками», 2015 г. • Московский гештальт институт, программа гештальт-консультирования, 2013–2017 гг. • Повышение квалификации «Логопедический массаж в структуре индивидуального занятия при дизартрии и ММД», 2018 год. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Переходим на дистанционные занятия с институтом "Дефектология Проф"», 2020 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Переходим на дистанционные занятия с институтом "Дефектология ПРОФ"», 2020 г. • ЧОУ ДОП «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода», 2021 г. Опыт: • Педагогический стаж с 2009 года (преподаватель по классу фортепиано и сольфеджио в музыкальной школе; логопед в детском развивающем центре) — 14 лет. • Репетиторская деятельность с 2014 года — 9 лет.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальная дошкольная педагогика и психология, 2010 г. Опыт: • Опыт преподавания с 2010 года (детский сад) — 13 лет. • Опыт репетиторства с 2011 года — 12 лет. • ГБОУ «Школа № 46» Калининского района, г. Санкт-Петербург, учитель-логопед — 6 лет.

Образование: • Московский Финансовый Университет (с 2023 г.).

Образование: • ПГУПС, «Транспортное строительство, землеустройство и кадастры» (с 2020 г.). • Школа английского языка Chicaga, 2018–2020 гг.