Детские психологи в Смоленске

Образование: • СГУ, Мировая экономика, 2005–2010 гг. • ВЗФЭИ, Менеджмент организации, 2005–2011 гг. • Гештальт подход в работе с семьей, 2017–2018 гг. • МГИ, Гештальт, 755 часов, 2016–2019 гг. • МГТУ, Психология, 2019–2019 гг. • «Гештальт-подход», гештальт-терапия с детьми, 2021–2022 гг. • ОПП «Гештальт-подход», курс «Психиатрия для психологов», 2022–2023 гг. • Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», курс «Теория и практика системной терапии», 2023–2024 гг. Достижения: • Участие в психологической конференции «Жизнь и терапия. #ПроОтношения», 2017 г. • Участие в интенсиве «Я, ты и отношения», 2018 г. • Участие в психологической конференции. «Эксперимент в жизни и терапии», 2018 г. • Участие в интенсиве терапевтом «Ресурсы поколений в эпоху перемен», 2022 г.

Образование: • Смоленский государственный университет, социология, 2007–2012 гг. • ФГБОУ ВПО Смоленский государственный университет , Социология, 2007–2012 гг. • Смоленский государственный университет, педагогическое образование, магистр, 2012–2014 гг. • ФГБОУ ВПО Смоленский государственный университет, Магистратура образовательный менеджмент, 2012–2014 гг. • ООО «Инфоурок», педагогика и психология, 2019 г. • ООО "Инфоурок", Когнитивно-поведенческая терапия, 72 часов, 2019–2019 гг. • МГИ, программа «Сексология в гештальт-подходе», 2019–2020 гг. • МГИ, программа «Гештальт-терапия с детьми», 2019–2020 гг. • МГИ, курс семинаров по программе «Теория и практика гештальт-терапии», 2017–2021 гг. • ОПП "Гештальт-подход" Московский Гештальт Институт, Гештальт, 1182 часов, 2017–2021 гг. • МГИ, спецкурс «Нейрофизиология травмы. Терапия травмы в модели ДПДГ и гештальт-подходе», 2022 г. • МГИ, программа специализации «Клинический подход в гештальт-терапии», 2023–2024 гг. • МГИ, программа по специализации «Групповая гештальт терапия», 2023–2024 гг. Опыт: • Частная практика — 7 лет.

Образование: • Смоленский педагогический колледж, учитель с дополнительной подготовкой по направлению «психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в начальных классах», 2020 г. • Смоленский педагогический колледж, коррекционная педагогика в начальном образовании, 2017–2021 гг. • СмолГУ, психолого-педагогическое образование (с 2021 г.). • СмолГУ, социологический факультет, психолого-педагогическое образование (с 2021 г.).

Образование: • Смоленский государственный университет, специальность — педагогика и психология (диплом с отличием), 2010–2015 гг. Опыт: • Центр дополнительного образования, педагог-психолог, 2015 г. • Школа № 20 (г. Смоленск), педагог-психолог, 2015 г. • Школа № 17 (г. Смоленск), педагог-психолог, 2015 г. • Школа-интернат № 1, педагог-психолог, 2015 г. • ООО «Онлайн-институт Смарт», преподаватель арт-терапии — 2 года. • Центр сопровождения психолого-медико-социальной помощи детям и семьям, педагог-психолог, 2015–2024 гг.

Образование: • Смоленский государственный университет, бакалавр психологии, 2016–2020 гг. • ГАУ ДПО СОИРО, «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях стандартизации образования», 2020 г. • Центр инновационного образования и воспитания, «Психология развития и возрастная психология», 2020 г. • ГАУ ДПО СОИРО, «Медиативный подход как метод профилактики конфликтных ситуаций в образовательной организации», 2020 г. • УЦ ООО «Купол», «Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах» (144 ч.), 2021 г. • АНО «НИИДПО», программа «Нейропсихология больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга (при травмах головного мозга и инсультах у взрослых): диагностика и реабилитация», 144 часа, 2021 г. • Международная академия экспертизы и оценки, психотерапевт-консультант, 2021 г.

Образование: • Социально-правовой институт экономической безопасности, 2010–2014 гг.

Образование: • Семипалатинский педагогический институт, дошкольная педагогика и психология, 1994 г. Достижения: • Высшая квалификационная категория, 2010 г.