Логопеды-дефектологи у станций МЦК на юго-западе Москвы

Образование: • РИПКРО, курс «Логопедическая помощь учащимся с ФФН, ОНР и ЗПР в условиях общеобразовательной школы», 1993 г. • Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, учитель и логопед вспомогательной школы, 1988–1993 гг. • Московский институт открытого образования, краткосрочное повышение квалификации по программе «Коррекционно-логопедическая работа с дошкольниками, имеющими речевую патологию», 2005 г. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, курс «Нарушение неречевых функций у детей и их преодоление», 2009 г. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, курс «Современные аспекты выявления и преодоления минимальных дизартрических расстройств у детей», 2009 г. • АНО «ИПАП», программа «Основы АВА-терапии. Базовый курс», 2024 г. • АНО «ИПАП», программа «Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) в профессиональной деятельности педагогов-психологов, учителей-логопедов и коррекционных педагогов», 2024 г. • АНО «ИПАП», программа «Особенности организации обучения, сопровождения и образовательной поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями в учреждениях среднего профессионального образования на основе поведенческих практик», 2024 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 35 лет. • Опыт преподавания в дошкольном учреждении, логопедом в школе, частной школе и частном детском саду – с 1990 года. Достижения: • Учитель-логопед первой квалификационной категории.

Образование: • Мероприятие «День здоровья детей, коррекционной педагогики, логопедов», сертификат участника, 2019 г. • Центр развивающих игр и методик, «Как разговорить неговорящего ребенка. Коррекционная работа с неговорящим ребенком раннего дошкольного возраста», 2019 г. • Участие в научно-практической конференции с Международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2019 г. • Foundations of Evidence-Based Strategies, Toddler and Preschool Age course, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Аутизм: вчера, сегодня, завтра», 2020 г. • ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики российской академии образования», мастер-класс «Приёмы коррекции дисграфии и дислексии», 2020 г. • ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики российской академии образования», вебинар «Развитие речемыслительной деятельности детей с нарушениями речевого развития дошкольного возраста», 2020 г. • ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики российской академии образования», консультация «Ребёнок с синдромом Дауна и его семья в системе ранней помощи», 2020 г. • МПГУ, российско-американский вебинар «Заикание и клаттеринг», 2020 г. • Знанио, практикум «Как подготовить ребёнка к успешному обучению после летних каникул», 2020 г. • Знанио, вебинар «Современные подходы к организации работы по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста», 2020 г. • Successful completion of the Many Faces of Autismcourse. An Introduction to Characteristics and Simple Strategies, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Сенсорная обработка при аутизме», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Проблемы коммуникации при аутизме: говорим ли мы на одном языке?», 2020 г. • МПГУ, дефектологический факультет, специальность — дефектологическое образование (диплом бакалавра с отличием), 2017–2021 гг. • Global Speech Forum, курс «Фундаментальные основы нейробиологии речи и коммуникации Физиология и патофизиология высших психических функций Медицинская реабилитация речи и глотания Ораторское искусство», 2021 г. • Вебинар на тему «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления дизартрии и дисфагии у детей и взрослых», 2021 г. • Участие во II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2021 г. • Сертификат о прохождении вебинара «Игры на формирование пространственных представлений у детей с речевыми нарушениями», 2021 г. • Coursera Certificate SCHIZOPHRENIA Wesleyan University. Matt Kurtz. Professor Psychology and Neuroscience and Behavior, 2021–2022 гг. • Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», участие в мастер-классе «ProГлобальное Чтение», 2022 г. • Семинар Олеси Тарасовой «Логоритмика. Авторская программа», 2022 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации, конференция приуроченная к Всемирному дню голоса «Голос: как сберечь и приумножить», сертификат участника, 2023 г. • Семинар «Особенности формирования фразовой речи у детей с ментальными нарушениями», Н. Бокова, 2025 г. Достижения: • Призёр в четвертом сезоне Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал» в 2020/2021 учебном году в категории «Бакалавриат» по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». • Участие в Международном профессиональном педагогическом конкурсе «Воспитатель. Высшая квалификация 2021». • Московский педагогический государственный университет, II всероссийская научно-практическая конференция «Логопедия: современный облик и контуры будущего» (с 2021 г.). • Сертификат об освоении курса «Диагностика и коррекция звукопроизношения», 2021 г. • МПГУ, доклад на III Всероссийской конференции молодых учёных и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации», 2022 г. • Московский педагогический государственный университет, благодарность за участие в проведении III Всероссийской научной конференции молодых учёных и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации», 2022 г. • Семинар института детства, приуроченного к 150-летию МПГУ, на тему «Традиции и современное состояние специального и инклюзивного образования в России» (с 2022 г.).

Образование: • Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, специальность – логопедия, 2004 г. Опыт: • Детский сад, поликлиника, медицинский центр, школа — 19 лет. • Репетитор — 19 лет.

Образование: • МГПУ, факультет специальной педагогики, кафедра логопедии, 2008–2013 гг. • МГПУ, международная научно-практическая конференция «Коммуникативный подход в системе специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья», 2019 г. • УЦ «Логопед-Мастер», курс «Заикание. Диагностика и программа логопедической помощи. Методика улучшения плавности речи», 2019 г. • Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Нейрологопедия», 2023 г. • МИП, программа повышения квалификации «Нейрологопедия», 2022–2023 гг. • Дефектология Проф, курс «Миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений», 2025 г. • Дефектология Проф, применение вестибулярных пластинок MUPPY в коррекционной работе логопеда. Авторские приёмы и упражнения, 2025 г. • Дефектология Проф, как читать миофункциональные дисфункции по лицу ребенка, 2025 г. • Дефектология Проф, миофункциональная терапия: особенности работы с нарушениями звукопроизношения, 2025 г. Опыт: • Гимназия №1532, учитель-логопед, 2012–2016 гг. • Школа №45 им. Л.И. Мильграма, учитель-логопед — 9 лет.

Образование: • Московский городской педагогический университет, квалификация «учитель-логопед», 2002–2007 гг. • Профессиональная переподготовка АНО «НИИДПО», квалификация – учитель-дефектолог, 2017–2018 гг.

Образование: • МПГУ им. Ленина, олигофренопедагогика, логопедия, 2009–2014 гг. • Национальный технологический университет, повышение квалификации по программе «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия», 2021 г. • Курс «Основы понимания речи», 2022 г. • Московский институт профессиональной переподготовки, повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2024 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», повышение квалификации по программе «Логопедический массаж в комплексной системе продления речевых нарушений», 2024 г.

Образование: МПГУ, факультет коррекционной педагогики и логопедии, специальность – логопедия (2002 г.); Московский открытый социальный университет, факультет дошкольной дефектологии, специальность – коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная) (1999 г.); повышение квалификации в Институте дефектологии и медицинской психологии (2000-2001 гг., 1 год). Опыт преподавания – 2 года (1998-2000 гг., детский сад, коррекционный педагог, от 3 до 7 лет). Опыт репетиторства – с 1998 года.

Образование: • Липецкий государственный технический университет, психология, психолог, 2004 г. • МСПИ, факультет коррекционной педагогики, логопедия, учитель-логопед, 2006–2009 гг. • Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, диагностика речевых нарушений, особенности онлайн-диагностики, 2022 г. Достижения: • Высшая квалификационная категория по должности учитель-логопед (с 2020 г.).

Образование: Московский государственный областной университет, очная форма обучения, дефектологический факультет, специальность – логопедия с дополнительной специальностью «олигофренопедагогика» (2009 г.). Ведёт частные занятия с 2009 года.

Образование: • Coursera, курс «Расстройства аутистического спектра», 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нарушениями строения и функций органов артикуляции», 2023 г. • Курс «Методы и приёмы логопедической работы в условиях дистанционного обучения», спикер: Порохина Л. Ф, 2024 г. • Интернет-портал «Логомаг», мастер-класс «DIR/Floortime от взаимодействия к общению и речи», 2025 г. • Московский городской педагогический университет, программа бакалавриата «Специальное (дефектологическое) образование», 2021–2026 гг. Опыт: • Детский развивающий эко-клуб «Умничка», педагог по раннему развитию, логопед, 2020–2025 гг. Достижения: • Научно-практическая конференция «Логопедия и психология в медицине и образовании: от обучения к новым технологиям», участие в работе конференции, 2026 г.

Образование: • МПГУ им. Ленина, учитель-логопед, 1992–1997 гг. • Институт современных психологических технологий, нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения, 2018 г.

Образование: • НГПУ им. Козьмы Минина, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук, программа «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма. Теория и практика», 2024 г. • МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, 2022–2025 гг. • Логопед плюс, повышение квалификации по программе «Актуальные вопросы дизартрии. Логопедический массаж», 2025 г. Опыт: • ГКОУ СКОШИ 2 — 1 год. • ГБОУ Школа 199, 2022–2024 гг.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет, учитель-дефектолог, 1994–1999 гг. • Институт возрастной нейропсихологии, нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения, 2021–2022 гг.

Образование: • Специальное (дефектологическое) образование, профиль "Логопедия", 2020–2024 гг.

Образование: • Московский педагогический государственный университет (МПГУ) Коррекционная педагогика. Дефектологический факультет. Учитель-логопед, 2021–2022 гг.